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文档简介
第三单元 我们周围的空气,现代空气的成分,一、认识空气的组成,现代空气的成分,一、认识空气的组成,前有古人： p62多识一点前两段,互通有无：,实验方案,在两个注射器组成的密闭系统内有30ml空气。 给装有铜丝的玻璃管加热，同时交替缓慢推动 两个注射器的活塞。停止加热后冷却至室温， 将气体全部推至一个注射器中，读出注射器内 气体的体积。,反思交流,实验误差分析： 未等冷却读数； 铜丝不足，氧气未充分反应； 装置气密性不好； ,小差异大发现,p62 多识一点 稀有气体的发现,小结：,现代大气的成分； 测定混合气体中某一气体含量的方法。,学海无涯:,下列反应能否用于氧气含量的测定？,钟罩实验,这世界变化快！,p82第八题,二、空气是一种重要的资源,空气的分离（蒸馏法）,氧气 （o2）,供给呼吸、支持燃烧,二、空气是一种重要的资源,氮气 （n2）,硝酸、化肥重要原料 防腐剂、制冷剂,稀有气体（氦、氖、氩、氪、氙、氡）,霓虹灯,二、空气是一种重要的资源,空气质量检测报告提醒人们关心、保护环境。请对下表数据进行分析：2006年元月某一天，首都北京，全国重工业基地兰州，海滨城市威海的空气质量监测数据如下：,当日空气质量最好的城市是 。分析三城市中兰州市空气质量指标中悬浮物（tsp)最高的原因 。,为办好2008年奥运会北京市民提出许多改善空气质量的建议，下列不可行的是（ ） a减少汽车尾气排放 b开发环保型新能源 c关闭所有企业 d燃料煤中加入固硫剂,教室里的空气质量，直接关系我们每一个人的身体健康，创造一个清新舒适的学习环境
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