小六病句修改指导及练习.docVIP

病句修改1、什么是病句所谓病句，就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。2、病句的类型：成分残缺、 语序不当、 搭配不当、指代不明、不合逻辑 语意重复、 前后矛盾、否定不当 。（1）成分残缺 ： 缺少主语、缺少谓语、缺少宾语、缺少修饰成分。 缺少主语 例：不久从彤云密布的天空中飘落下来。（应加上主语“雪花”）缺少谓语 例：我们正在为建设一个现代化的社会主义强国。（加上谓语“而努力”） 缺少宾语 例：我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化（加宾语“道路”）（2）语序混乱 例如：(1)叶老师和蔼地走过来对我说：“你要注意保护视力啊”（“和蔼”与“走过来”应互调。）（2）如何进行人事制度改革的问题在全校教职工中热烈地引起了讨论。（“热烈地”应放在“讨论”之前）（3）教师应该激发学生学习的充分的主观能动性。（将“充分”调至“激发”前，并删掉个“的”）4）他不能严格要求自己，能力即使再强，也不能委以重任。（“即使”应移到“能力”的前面） 关联词语位置不当5）罗贯中的三国演义对于许多日本企业家是不陌生的。（应改为：“许多日本企业家对罗贯中的三国演义是不陌生的”） 主客颠倒6） 经考古专家数年的整理、研究和发掘，被学术界评定为我省21世纪考古大发现之一的宿迁泗水王国遗址考古获得一系列重大成果。（“整理、研究和发掘”应改为“发掘、整理和研究”） 动词等并列短语语序不当（3）搭配不当 搭配不当一般包括主语和谓语搭配不当、动词和宾语搭配不当、附加成分与中心语搭配不当、主语和宾语意义上搭配不当以及前后照应错误。A 主语和谓语搭配不当。如：我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。（“答复”和“调查处理”并不是态度，这属于主谓搭配不当，把“是”改做“表现出”）B 主宾搭配不当。如：现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的茅草房子，那崎岖的街道，那熟悉的乡音，那宿迁人所特有的幽默爽朗的笑声。（该句的宾语是由五个词语构成的并列短语，该句的主干是“我看到乡亲、房子、街道、乡音、笑声”，谓语“看到”只能同“乡亲、房子、街道”搭配，不能同“乡音、笑声”搭配。因此在“街道”和“乡音”之间加个谓语动词“听到”）C 动词和宾语搭配不当。如：三国演义这部小说出色地塑造了汉末刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹。动词“塑造”与宾语中心语“事迹”不能构成动宾关系，将“事迹”改为“形象”）D 修饰语与中心语搭配不当。如：我们班干部严肃地研究了同学们对班委工作的建议，又虚心地征求了老师们的意见。(“严肃”作状语，不能修饰限制“研究”，改为“认真”、“慎重”等）（4）表意不明指代不明A 婷婷和梅梅是好朋友，放学后，她经常到她家做作业。 B 学习写作是否一定要多读多写呢？从前人的写作经验来看，这是一条必由之路。歧义A 局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。（ “几个”放在“学校”之前，既可理解为是几个学校的领导，又可理解为一个学校的领导）B 县里通知他10月5日前去报到。（由于“前”在此处界定模糊，以致产生误解，是10月5日前的任意一天，还是10月5日这一天去报到？）（5）前后矛盾例：a中国长城是世界上没有的奇迹。（世界都没有，中国怎麽会有呢？） b 已经是傍晚时分，在空寂无人的教室里他独自坐着，久久地品味着这次考试失败的苦涩。（“空寂无人”与“独自”语义矛盾）（6）不合逻辑 例：a冬天常常打雷。（不符合自然规律）b两三百人，上千只眼睛，盯着落水者，居然没人下河救人！（两三百人怎么会有上千只眼睛呢？不合事理）（7）语意重复 例：我学到了许多不少的科学知识。（“许多”与“不少”重复）全运会结束后，运动健儿们凯旋而归。（谓语重复。“旋”就是“归”的意思，可改为“胜利归来”）（8）否定不当。a 在贵重物品展览期间，如何防止贵重展品免遭盗窃或抢劫，是组织者深感头痛的事。（应去掉免字）b 能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会、促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。（句主语中“能否”这个两面词表明主语是两面意思，宾语“重大意义”是一面，两面对一面，因此删去“能否”，改成一面对一面）c 学习态度的正确与否是成绩优良的先决条件之一。（“正确与否”是两方面，而“优良”只是一方面，前后搭配错误） 3、病句修改原则 对症下药、愿意不变、多就少改。4、病句修改方法。修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。 (1)残缺的成分要增补上。 (2)语序不当的要调整。(3)重复多余的词语要删除。 (4)搭配不当的词语要更换。 5、病句修改符号。练习巩固： 用修改符号修改下面的话（一）中秋家节,姣月当空,繁星满天。月光如透明的薄沙,轻柔地朦朦胧胧地笼罩大地。清风拂面,不由撩动我的酸楚情怀。离别故土几载,家乡的亲人可好?思念的我不禁潸然泪,每逢家节倍思亲。亲人啊,您可知道海外游子的心? （二）暑假的一天,天气情朗。我和同学们一起到浦东公园玩，望着广阔的黄浦江，心里高兴极了。江面上停着许许多多的大轮船。几只海鸥展翅高飞，一会儿冲向蓝天,一会儿低近江面。远处，蓝天白云和滔滔的江水连成一片。突然，江面上刮起一阵风，江水飞溅起来有尺把高，拍打着江岸。黄浦江水是多么美丽啊想想下面病句的病因是什么，把序号填在括号里。A.缺少成分 B.词序混乱 C.前后矛盾 D.用词不当 E搭配不当.F.意思重复 G.指代不清 H. 不合逻辑1、秋天的广州是一年中最美的季节。 （ ）2、他不但改正了错误,而且还接受了批评。 （ ）3、小明的爸爸穿了一件灰色上衣,一顶帽子。（ ）4、在老师的教育下,他明确了学习态度。 （ ）7、中国的人口是世界上最多的国家。 （ 无误 ）8、天空布满了乌云,阳光刺得睁不开眼。 （ 无误 ）9、小学生从小就要有爱读书的习惯！ （ ）10、春天的库尔勒是个美丽的季节 （ ）11、小组会上，他总是首先第一个发言。 （ ）12、微笑能沟通人与人之间的友谊，是文明礼貌。（ ）13、今年暑假我旅游了上海。 （ ）14、我对语文这门课很感兴趣！ （ ）15、地球上的光明和温暖，都是送来的。 （ ） 16、笑盈盈地看着活泼可爱的小孙子做游戏。 （ ）17、他经常回忆过去有趣的往事。 （ ）18、麦子已经成熟了，真是丰收在望。 （ ）19、昨天傍晚下了一夜的雨。 （ ）20、我们要运用和理解已经学会的成语。 （ ）21、春天，粉红色的荷花开得真美丽。 （ ）22、小船在风平浪静的湖上乘风破浪前进。 （ ）23、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平（ ）24、他顶着寒风和冰雪艰难地走着。 （ ）25、丽丽躲在一个很隐藏的地方，我们很难发现。 （ ）26、小红和小丽来我家借书，我借了本书给她。 （ ）27、桌子上有钢笔和尺子，这是她的，那是我的。 （ ）28、今天老师讲的知识，我基本全掌握了。 （ ）用修改符号修改下面的句子。1、在“六一”联欢会上,班长演唱了动听的歌曲和优美的舞蹈。2、我们中队图书角里有中国少年报、儿童时代、故事大王、红领巾等杂志。 3、小组会上，他总是首先第一个发言。4、微笑能沟通人与人之间的友谊，是文明礼貌。 5、他朗读能力很强，在我们班是跟得上。 6、我们必须认真克服，随时发现工作中的缺点。 7、经过这次教训，使我深刻地认识到再也不能马马虎虎地对待学习。 8、粮食来之不易，我们应当爱护。 9、贯彻小学生守则以后，发生了显著的变化。 10、这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。11、同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净。12、“六一”节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。 13、刘老师光荣地被评为“模范班主任”称号。 14、即使这部电影拍得好，但也不能获奖。 15、我敢保证，这次歌咏比赛我们班可能获一等奖。 16、经常阅读课外书籍，可以丰富和提高我们的阅读能力。 真题演练1、 修改下面一段话中的几处错误。（10分） 有一天上课时。我忽然觉得肚子痛得直不起腰。老师问明了情况，背我立即到医院；晚上，老师又冒雨敢到我家来关怀我。我怕当误了学习，急得哭了。老师又亲切的