2016年秋季学期教导处工作总结

1 / 65 2016 年秋季学期教导处工作总结 第一篇 : 2016年度 (上 )教导处工作总结 亮岗中学 2016年度第一学期 教导处工作总结 本学期，在上级领导的关心支持下，在全体教职员工的努力下，教导处牢固树立教学是中心、质量是生命的观念，把提高教学质量作为工作的出发点和落脚点，围绕常规教育，高效率、高质量地完成各项工作任务。现将教务处本学期的工作总结如下： 在课程设置上，按国家的课程计划，开齐开足了全部课程，不随 意停课或提前结束授课。认真制订作息时间表、课程表和教学进度表，使之更趋科学、合理。全体教师完成了教学任务。 教务处在教学常规方面，强调七个基本环节（备、教、批、辅、复、考、评），从而规范了教师的教学常规工作。 2 / 65 （ 1）备课是上好课的关键，在整个教学过程中，要求教师“把工夫花在备课上，让本事显在课堂上”，做到：备教材、备学生、备教法、备教具；精心设计教学目标，精心设计教学过程，精心设计练习作业。为了保证备课的质量，教导处五次组织教研组对教师的教案及作业批改进行了检查并把检查结果纳入学校的绩效考核。 （ 2）在抓课堂教学管理中，我们不仅着眼于全程管理， 更把着力点放在课堂上。本学期我校非常注重校本教研，每位教师都上了一次公开课，并及时进行评课并把教师的听评课纳入学校的绩效考核之中。通过教研活动，提高了教师的授课水平。 （ 3）为了进一步提高学生学习的积极性，我们要求教师在备课的时候要精心设计练习和作业，注意控制作业量，减轻学生的课业负担。练习要适合学生的实际情况，难易适度。我们提倡教师要根据学生的 2016 年秋季学期教导处工作总结。 实际水平分层次设计练习，对学有余力的学生要增加作业的难度。教导处定期对教师的作业批改情况进行检查，并把结3 / 65 果反馈给老师。同时我们还严格要求教师控制作业量，要求教师不得滥用辅导材料，尽量给学生更多的自由支配的时间，提高学生自主学习的积极性。 （ 4）认真组织“提优 补弱”，面向全体学生。教务处在每次月考后召开不同层次的学生会议，对成绩好的学生进行鼓励；对学困生则以鼓励为主，重视他们学习习惯的培养。通过这些措施，使不同智力、不同个性的学生在自己原有的基础上，在各个方面一步一步地滚动式向前发展，从小成功到大成功、一方面成功到多方面成功、个别成功向全面成功迈进，学校的教育质量不断提高。 （ 5）认真组织各级考试，使考务管理规范化。考试由月考、期中考 和期末考三类考试组成。本学期开学初和期中考试以后，学校分别召开了两次考试总结表彰会，分别对上学期期末考试和本学期期中考试中取得优异成绩的学生和取得明显进步的学生进行表彰。三个年级整个学期实施“一月一考”制度。每次考试教导处都认真、科学的组织安排，实行统一命题，严格考试中出卷、阅卷、评卷等过程管理。在考室设置、考生编座、监考等每一个环节中正规化，和中考接轨。统一出卷，统一登分，考后都有成绩统计分析，及时召开各级各类教师会议，寻找问题，商量应对措施，对教师，我们4 / 65 则要求教师及时讲评，对学生实行个别面谈，帮助学生及 时分析存在的问题，及时改进。这样一来，既严肃了考纪，规范了学生的行为，使学生认识到自己的不足，训练了学生的应试能力，更弘扬了学习光荣这一正气。 另外，严格执行省学籍管理办法，完善学籍管理制度。教务处严 格按照上级有关学籍管理的要求规范学生的学籍管理。我们严格按安徽省中小学学籍管理办法规定办理入学、转学、休学、复学等手续，建立完整的学籍档案，学生个人档案。 一份耕耘一份收获。由于实行人本管理，注重信息科研，注重学 生素质的全面发展，使教学质量稳步提高，我们以优异的成绩向社会各界展示了良好的学校形象。 当然，工作中也有值得改进和思考的地方： 1、课堂教学中以学生为主体的思想有待加强，启发式教学力度不大。 5 / 65 2、电教手段的应用尚未成为老师们的自觉行动，教师之间水平差异较大。 3、教研组的工作要进一步加强。 4、由于受大环境影响大量学生学 习劲头不足甚至有少量学生厌学。 5、考试成绩各学科之间不平衡，有的学科比如数学和英语成绩较差；尖子生培养还需进一步加强。 在今后的教务工作中，我们还要做到以下几点，第一是要进一步 规范教务管理手段。第二是对教学质量的分析，要进一步合理化、规范化，优化教学评价体系，提高教师积极性。第三是对教师的业务管理与考核也要趋科学与民主化。 亮岗中学教导处 2016 年 1 月 20 日 6 / 65 第二篇 :初中 2016 年秋季学期教务处工作总结 赤水九中 2016 年秋季学期教务处工作总结 本学期根据教 育局、学校要求，重抓教学常规管理，全面推进新课程改革，以全面实施素质教育为根本宗旨，狠抓了学校教育教学的各个环节，不断强化教学管理，积极开展有效教学活动，提升教育教学质量。在校长室的领导下，经过全校教师的共同努力，学校教务、教研工作扎实展开，教学规范、教学效果都有所提升。现将一学期来的工作总结如下： 1、抓常规教学管理严把教学质量关。 （ 1）开学初，组织教师学习、研讨新课程标准，认真制定教学计划，合理安排教学进度。 （ 2）教务处在教学常规方面，从严强化备课“五备九有六注意”，从而规范了教师的教学常规工作。本学期，在校长室的领导下对主要学科进行校内视导，特别加强了备课和学生作业的检查力度，就各学科从肯定方面、存在问题、改进建议等 方面与当事教师交流。抓好作息时间表、教学活动计划表和课程表等三表的制定和管理工作，遇到病事假，能及7 / 65 时做好课务的安排与调度工作，确保学校课务秩序。加强学生行为规范的教育，抓好学生的“规范”养成，从文明礼仪、课堂纪律、学习习惯入手进行养成教育，常抓课堂常规，实现全员管理、全面管理、全程管理。 （ 3）严格考风考纪。根据教育局要求，本学期七、八、九三个年级均以中考模式进行集团化考试。考试 实行学生交叉，监考教师交叉，统一评卷等方式，确保最大程度考出学生真实水平。 2016 年秋季学期教导处工作总结。 （ 4）加强学校特色文化建设，提高学校办学品位。 本期借助文化艺术节活动，我校分别开展了学生文艺演出、学生跑操比赛等活动，活跃了校园气氛，全面提 高了学生的身体素质。 （ 5）根据本届初三毕业班情况，强化毕业年级质量意识，重过程，重方法，注意把“培优补差”工作落到实处。在初三班主任的辛勤工作下，初三教学井然有序，班级面貌良好，学生学习气氛较浓。 2016 年秋季学期教导处工作总结。 2、履行教务工作其它职能， 加强制度建设，强化规范管理。 8 / 65 （ 1）课程管理规范。结合学校实际，科学执行国家课程计划，加强对综合实践活动、研究性活动和各项选修课的研究与实践；加强体育活动场所的管理及器材的配套，保证课外活动的规范管理，抓好作息时间表、教学活动计划表和课程表等三表的制定和管理，维护课表的严肃性、权威性，禁止私自调课。同时，加强对音、体、美、信息技术、体育健康、综合实践等课程的监督管理。 （ 2）岗位职责规范。加强图书室、实验室、文印室等岗位的人员管理，要求管理人员严格要求自己，恪守岗位职责，确立为教学一线教师服务的思想，保证一线教学的需要，目前，教务处负责的各职能部门管理规范，运作优良。 （ 3）学籍管理严格。教务处严格按照上级有关学籍管理的要求规 范学生的学籍管理，加强办理入学、转学、休学、复学等手续的管理，建立完整的学籍档案、学生电子个人档案。同时，继续认真完善“全国中小学生学籍信息管理系统”，经过努力，本期我校数据已经得到全面核对修正，所有信息基本无误，已为学校的学生管理、考试安排、家校联动等工作服务。 9 / 65 （ 4）规范学生学习资料的征订工作，为了减轻学生的课业负担，教务处对各学科使用资料进行审核，并使资料征订程序规范化、合 理化和科学化。 （ 5）更加完善教师业务档案。根据教育局领导对我校考核督查时提出的整改意见，教务处将教师业务档案在以前的基本上新增加封面和目录，使业务档案更加规范美观，且使用更加方便。 当然，工作中也有值得思考和改进的地方： 1、课堂教学中充分利用现代教学手段、加强新课程研讨、以学生为主体的思想有待加强，启发式教学力度不够，教学力求更加贴近学生实际，但求实效不拘泥于形式； 2、教研组的工作要进一步加强和规范，教研活动质量有待进一 步提高，集体备课活动还要进一步落到实处。 3、学科发展不平衡 ，教研力度要向数学等薄弱学科倾斜，重视对教学质量的分析，要进一步合理化、规范化，优化教10 / 65 学评价体系。 回顾本学期的工作，虽做了不少工作，但与上级的要求和学校发展的目标还有一定的差距。今后，我们将进一步努力，抓教学质量的管理，注重学生创新意识和实践能力的培养，为进一步提高我校的教学质量而努力。 赤水九中教务处 2016 年 1 月 4 日 第三篇 : 2016 学年秋季学期下寨小学教务处工作总结 2016 学年秋季学期下寨小学 教务处工作总结 2016 学年秋季学期教务处工作忙碌而颇顺利 ,在学校领导班子的正确领导和各部门各完小的配合下 ,教务处全体教师紧紧围绕学期初工作计划 ,牢固确立服务意识 ,狠抓常规管理 ,较好地完成 了各项任务，现总结如下： 一、强化管理，落实措施，提高实效 11 / 65 1、加强教研组建设和管理。教研组是学校的教学研究最基层的组织，是教师进行教学研究的主阵地。本学期，我们按照上级规定，主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、系列化。本 学期初，我们要求各教研组针对本乡本校急需解决的教学热点问题确立教研专题，确立语数教研组，从时间上保证专题教研活动能有序开展；制定教师参与教研活动评价制度，有效鼓励教师谈自己的思想和见解。通过合作交流，探讨反思，使教师在活动中得到锤炼，达到预定目标。 2、认真抓好教学“五认真”月查工作。教学“五认真”规范是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位老师是否胜任教学工作的基本标准。本学期 ，我们仍坚持“一月一重点”检查制度，并做到每次检查有记载、有等第、有反馈。对于教师，我们推行了“推门即听课，翻本即检查”的做法，从听课、检查情况来看，部分学校对教师的培养工作做得十分认真。对部分工作略显吃力，“五认真”工作确实存在问题的教师，给予耐心指导和帮教。 3、 积极做好后进生帮扶工作。新课程教育的核心要求我们的教育要求我们“面向全体，全面发展，主动发展，一切为12 / 65 了每个孩子的发展”。我们要求教师继续抓好后进生跟踪工作，真正让每位学生学会关爱，学会理解，学会宽容，学会激励每个学生，尽力使每个学生都能得到不同层次的提高。2016 年秋季学期教导处工作总结。 4、 积极开展各项教研与竞赛活动。竞赛有利于提升一所学校的教学质量和办学水平。 二、重视学习，革新观念，提升理念 理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，我们一直十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡写学习心得，让先进的教育思想牢牢的扎根于每个教师心中，从而更有的放矢的指导自己的教学实践，更好的为教学服务。 1、加强对新课标的学习。我们要求各校各中心教研组充分利用教师业务学习时间，以教研组为单位，对各年级段的教学目标、要求、重难点、教学方法等方面进行解读。本学期末会合教研处对各年级段教师将进行全面测试。以提高学习效果。 13 / 65 2、重视教育教学理论学习。“终身学习”，“大众 教育”是新课程理念下的教学思想。我们要求各校严格组织教师观看有关新课程的录像资料，要求每一位教师必须自学一本教育理论专著，并将此作为教师年度考核的参考。 三、重视研讨，改革方式，推进课改 “在研讨中发展，在反思中成长”这是我乡对广大教师提出的目标。 1、认真组织教师集体备课。集体备课主要利用语数教研活动时间，由中心教研组长安排年轻教师畅谈教学设想并说课，骨干教师提出修改意见和新的创新设计，各课任教师针对本班实际各自备课、上课。形式类似沙龙座谈，老师发言踊跃，效果明显，我们认为这就是中心小学教育 教学效果显著提高的重要原因。集体备课，能开阔教师眼界，增加教师间相互交流的机会，使教师们乐于做，愿意做。 2、积极开展学科教研活动。扎实稳步为进一步提高课堂教学质量，每次活动前都由学校教研组组织教师深入村小听课提出修改意见，并组织教师上好课评好课。这以活动也收到了较好的效果。 14 / 65 3、认真做好教学反思，将教学反思列入教师常规工作重点，并在中小率先实行利用周一业务学习时间进行反思诵读共享活动，效果显著。 4、本学年，在校长的领导下，我处认真制定了各年级教学工作促进方案，组织各年级月考一次，组织各年级各科组搜集整理打印复习下发资料无数，学校各年级教育教学面貌、学生学习面貌在原有基础上得到极大提高。 回顾一学期的教学工作，在上级教育部门，学校领导的正确领导下，依靠广大教师的努力，取得了一定的成绩，然而，纵观我乡教育，仍是“路漫漫其修远也”。但展望新学年，我们满怀信心，相信在学校党政的正确领导下，定会迎来一个教育的蓬勃发展的春天。 下寨小学教务处 2016 年 12 月 2016 学年秋季学期 下寨小学 15 / 65 教 务 工 作 总 结 第四篇 : 2016 年小学教导处工作总结 4 篇 总结一： 2016 年小学教导处工作总结 本学期，教导处按照学期初制定的工作计划，在校长室的正确领导下，以全面实施素质教育为目标，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，圆满完成本学期工作，现将主要工作总结如下： 一、强化教学管理，全面提高教学质量 1、抓常规，促进管理更加规范。 本学期在教学管理方面教导处 主要做好了“七抓”。抓课程的落实。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规16 / 65 意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，采用每日一巡堂的办法，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。抓备课。认真落实“月检查制度”，每月备课组和科组对本学科教师的教案和作业检查了四次，着重对教师的调整方案和教后反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思详细。 抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。学校行政和科组长继续深入课堂一线，听课调研，检查指导课堂教学工作；针对课堂教学中出现的问题及时加以纠正并提出改进措施，对带有普遍性的问题及时反馈及时研究解决，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。老师与老师之间也继续采用推门听课制度，教研氛围浓。抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改检查加强了检查的力度。科组、备课组对各科作业批改情况普查了四次，学校对全校学生的作业和个性作业进行了展示，学生作业绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能 做到薄本整洁，任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时，每次作业都有激励性评语；作业量适中，符合减负要求。抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。各班级针对学生的学习情况，对一部分学习17 / 65 上有困难的学生，进行了专门辅导。从期末考试成绩来看，这种辅导还是卓有成效的。抓教后反思。课程标准要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师每节课后都要及时进行反思，并对反思进行具体要求 ，在每次的备课检查中，教学反思是备课质量的主要衡量标准之一。抓质量监控。学校把单元检测分析作为教学常规工作的一环来抓落实，利用精细化测评软件，用数据分析，归纳总结共性问题，及时做好讲评和练习。本学期学校对全校各年级进行了一次质量抽测。抽测结束后以备课组为单位认真进行试卷分析，指导学生订正错误，科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查缺补漏，弥补教学不足。努力做到考一次，研究一次，提高一次。 2、抓业务，促进新教师迅速成长。 继续开展同伴互助活动 为了帮助青年教师迅速成长，营造良好的教学研 究氛围，学校给本学期分来的三位教师配上了指导教师，并签订了“师徒结对合同书”。同时召开了座谈会，鼓励新教师多学习，求进步。 继续推行新教师“六个一”工程 在新教师中开展教学“六个一”工程，已经成为了学校一18 / 65 项传统。本学期，我们每位新来我校的教师都经历了“六个一”这一过程。新教师从备课 说课 上课 反思 总结 出试题独立完成。通过这样一个循环的培训新教师的对教材的把握就好多了。 继续采用请进来，走出去的办法，邀请经验丰富的专家和退休教师集中对新教师听课，选派教师外出学习和培训。 开展对新 教师系列跟踪教学活动。本学期学校语数英备课组一起对几位新教师开展磨课活动。几位教师在备课组内就同一课时在不同班级进行授课，每次授课后备课组都对他们的课进行分析指导，然后再上。这些听课、磨课活动对几位老师的帮助年轻教师更好地成长，效果较好。 继续做好新教师备课检查工作，每周五三年以内教龄的教师要把下周的课程备好给师傅看，再交到教导处检查，以便落实新教师备课情况。 二、教务人事管理常规化，提高工作效率 1、根据穗天教 2016 19 号关于印发天河区教育事业单位岗位设置管理工作指导意见 的精神，顺利 完成天河区教育系统事业单位聘用合同的签约，和天河区事业单位专业技术岗位人员聘用审批表的工作。 2、根据穗天教 201X 33 号关于天河区教育事业单位首次岗位设置人员聘用后有关问题的通知精神做好我校的19 / 65 岗位竞聘工作。能严格按照上级部门的要求和程序，公平、公开、公正地顺利完成岗位增聘工作。本次增聘专业技术岗位共 18 个：中级专业技术岗位 11 个，其中：八级岗位 2 个，九级岗位 5 个，十级岗位 4 个。初级专业技术岗位 7 个，其中：十一级岗位 3 个，十二级岗位 4 个。 （一）申请应聘 201X 年 12 月 1 日至 201X 年 12 月 5 日，应聘人员向本单位提出书面竞聘申请，并按要求提交相关证明材料原件和复印件。 （二）资格审核 201X 年 12 月 6 日至 201X 年 12 月 11 日，由本单位岗位竞聘工作小组负责对提出竞聘者进行资格审查和资格公示，公示期为 3 个工作日。【 2016 年小学教导处工作总结 4 篇】 2016年小学教导处工作总结 4 篇。 （三）组织竞聘 201X 年 12 月 12 日至 201X 年 12 月 18 日，岗位竞聘工作小组负责组织竞聘和考核，按照附件岗位具体任职条件量化权重表的要素和权重，从高分到低分依次确定各类各级岗位拟聘用人选，报本单位岗 位竞聘领导小组研究决定。 （四）结果公示 201X 年 12 月 19 日至 201X 年 12 月 25 日，岗位竞聘领导小组集体讨论并审议竞聘结果和拟聘人选。竞聘结果和拟聘20 / 65 人选公示期为 7 天。在公示期内有异议者，按程序进行复议，确属不当者，将予以重新审核。 在组织竞聘一环，工作小组还连续三次召开会议讨论和审核竞聘者的资料，对有疑问的问题也及时向局组织人事科咨询以解决。 3、能严格执行调、代课制度，保证课程的落实。能科学合理地安排学生的作业量，切实减轻学生的学习负担，本学期家长投诉为零。 4、能根据上级教育部门的要求， 结合学校工作认真落实校务公开工作。 5、做好期初和期末的试卷征订工作。 6、顺利完成 201X 年相关学籍的数据和人事的各种表格的统计，完成 201基层报表的统计工作。 7、及时建立 201X 年一年级新生学籍以及 201X 学年第一学期学生异动管理和学生学籍信息修改工作。 8、做好期末的学校师生获奖情况的统计。 三、学生活动丰富化 学校把第二课堂纳入课程，课程的设置丰富多彩；都能根据学生的特长和爱好自由选择课程，成立六十多个兴趣小组，开足开好活动，学生的个性得到发展，能力得到提高。各科组也能积 极组织学生开展校内竞赛活动和参加上级部门组织的比赛，成绩喜人。其中教导处组织学生参加第三届21 / 65 天河区中小学生规范汉字书写大赛获优秀组织单位， 2 人获一等奖， 1 人获二等奖， 6 人获三等奖。 本学期教导处还积极配合学校申报“广州 2016 年秋季学期教导处工作总结本学期教导处还积极配合学校申报“广州市语言文字规范化示范学校”的评估工作，除补充和完善整理归档资料等迎评工作，还组织了丰富的活动，如规范汉字书写比赛等活动。 所有的活动的开展教导处都能按照计划扎实有效地进行。每个活动都得到了全体教师的积极 配合，全体学生都能踊跃参与，学生家长的大力支持，学生的能力得到发展。相信在学校的一系列活动中，我们的老师、家长和同学都会收获良多。在新的一年里，教导处的同仁会一如既往地有条不紊地开展工作，务求稳中求发展，发展中求创新。 总结二： 2016 年小学教导处工作总结 本学期 ,教导处在白山镇中心校和校长室的正确领领导下 ,贯彻教研室工作计划 ,全面落实学校工作意见 ,以生为本 ,以实践有效教学为主题 ,以提高学校的教育教学质量为目的 ,22 / 65 加强教师业务素质培训 ,努力提高教师教育教学水平 ,加大常规教学管理力度 ,全面提高教学质量 ,实现 师生共同发展。 一、加强教师的业务学习 ,努力提高教师的综合素质。 教育教学理论能指导教育实践 ,能不断更新教师的教育观念 ,提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习 ,能有效提高教师的专业水平。 1、积极组织教师深入学习各科课程标准和义务教育法 ,认真学习 ,认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念 ,转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论 ,组织教师学习 ,用理论来指导教师的教育教学实践。同时和学校教科室联合邀请市教科室领导来校作教科研讲座 ,提高广大教师的教科研理论水 平 ,使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。 2、积极开展教研活动。 (1)、积极组织参加校内外研讨课。本学期我校派部分老师到庐江县参加了合肥市送培送教活动 ,在本校举行优质课比赛活动，大大提高了各教师对上课与评课的认识。 在以23 / 65 上举行的几次教研活动中 ,从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上 ,我们教导处都认真组织 ,精心筹备 ,努力把教研工作做得更好 ,尽量提高每个老师的教学水平。 (2)、努力开展教学研讨会。教导处每月组织了一次有针对性的教学研讨会 ,由教导处及教研组长主持 ,就教 学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。如 :低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生轻松学英语、记单词等 ,激发教师参与教研的主体意识和创造热情 ,鼓励教学合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言 ,大胆发表自己的意见看法。在一定程度上 ,提高了老师们的理论知识和实际操作能力。 (3)、学校领导深入课堂听课 ,教师互相听课。校长、教导处及各教研组长以身作则 ,在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题 ,发表见 解 ,交流困惑 ,提高了教研组的凝聚力和科研能力。 3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求 ,对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求 ,让理论运用于实践24 / 65 当中。 二、强化教学管理 ,全面提高教学质量 教学常规是教师开展日常教学工作的准则 ,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革 ,提高教学质量的重要保证 ,因此 ,我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作 : 1、抓常规 ,促进管理更加规范 本学期我校严格执行课程计划 ,强化教学法规意识 ,加强课程计划 的执行和管理 ,做到了“开齐、上足、教好” ,同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度 ,也加大了对课堂教学的监控力度 ,进一步加强了教学常规工作的管理与考核。 (1)抓备课。备课是上好课的关键 ,创造性地使用教材 ,恰当地选择教学方式和方法 ,有效地提高课堂教学效率 ,成为大家共同关注和思考的问题。【 2016 年小学教导处工作总结4 篇】文章 2016 年小学教导处工作总结 4 篇出自本文来自高考资源网 (3)抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法 ,提高作业批改的要求 ,加大了激励措施。教导处对各科作业 批改情况抽查了四次 ,但大多数学生作业书写不规范 ,书写习惯也不是很好 ,作业本不够整洁。而少数任课教25 / 65 师每次的作业布置也不尽人意 ,批改不够认真及时 ,马虎应付 ;作业量少而简 ,有的甚至文不对题 ,没有布置相应内容的作业。为此 ,我们针对这些情况 ,对每一位老师提出不同的整改要求 ,并用书面的形式通知老师 ,下次检查时重点看改正的情况。不过 ,大部分教师还是认真的 ,能够针对学生作业中出现的问题 ,认真处理 ,及时让学生辅导改正。 (4)抓课后辅导。要提高教学质量 ,还要做好课后辅导工作 ,小学生爱动、好玩 ,缺乏自控能力 ,常在学习上 不能按时完成作业 ,有的学生抄袭作业。针对这些问题 ,我们加强了对学生的思想教育 ,加强课后辅导 ,引导学生加强对学习的责任心。 (5)抓教后反思。课程标准要求教师要及时进行教后反思 ,在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展 ,可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展 ,教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思 ,并对反思进行具体要求 ,以书面、小组等形式进行教学反思 ,达到提高自身教学水平的目的。 2、加强毕业班的教学管理力度。 3、加强质量监控的力度。本学期一开学 ,教导处就对部分26 / 65 年级进行了摸底性的质量抽测 ,根据抽测中发现的问题召开了任课教师会议 ,帮助他们找出问题的原因 ,并提出了在以后教学中改正的方法 ;尤其是在期中考试以后 ,发现全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象 ,因此我们在全体数学老师中开展了如何提高学生计算正确率的研究 ,全体老师各抒己见 ,说出了自己的的想法和做法 ,改变了过去相互埋怨的现象 ,经过努力 ,在期终考试中有了明显的改观。 四、存在问题及构想 教导处的中心工作是教学 ,提高教学质量不是一句空口号 ,它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作 中我们也感到一些问题的存在 ,如教师的业务提高问题 ;怎样促使“问题班级”的转化 ;怎样才能更好实现分层次递进教学 ,全面提高学生能力 ;怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些 ,创造性更多一些 ,创新求实 ,稳步提高教师素质和教育教学质量。 总结三： 2016 年小学教导处工作总结 一、立足常规，夯实基础，推进教学质量上新高 常规教学永远是教学管理工作的重点，是提高学校教学质量的重要保障。本学期，教导处科室人员深入一线教学，一如既往加强教学常规管理，着眼于教师课堂教学的督管与引27 / 65 导，促 进学校教学质量稳步提高。 1、更新设施，服务教学。本学期，经学校多方努力，湖北省第三批薄改计划设备划拨到位。教导处及时组织信息中心教师协助对电视机、教学展台等设备进行安装调试。协助总务处参与学校操场改造字计划。教学设施设备的更新，方便了教师教学和学生活动。 2、深入课堂，交流引导。一学期来，教导处联合教科室，多次到各年级、教学班巡堂，施行大面积推门听课。对教师在教学中出现的问题，及时指出，并指导教师们规范教学行为，有效提高教学质量。 3、落实考评，科学管理。在这学期里，由教导处牵头，各年级具体组织实施 ，严格落实教师教学月考核工作。组织了期中、期末考试和各项能力检测，做到不断完善考务工作，及时分析，及时评价。在四月份迎接市局教案、作业等专项检查，我们的工作受到上级领导好评。 正由于工作步步走实，学校教学质量得以稳步提升。在本学期市教研室组织的六年级抽考中，我校成绩处于全市前列。 二、潜心科研，蓄势养锐，激活教师发展正能量 着眼教师终身发展，打造名师，科研兴校，是学校办学的重要理念。一学期来，教导处、教科室齐心协力潜心科研，以校本研训为主阵地，以各级各类科研竞赛活动为平台，积28 / 65 极促进教师专业发展。 1、先行课 活跃于一线的草根教研 先行课一直是学校传统的教研活动，在近几年此项活动落实良，真正做到服务教师、服务教学。本学期，教导处、教科室共参与各学科先行课达百余节。研讨活动规范有效，覆盖面广，参与积极，有力的提高了教师的业务水平。 2、教学比武 教师崭露头角的舞台 本学期的课内比教学活动，方案制订严密，组织工作完善，教、评、议相结合。中高段语文、低段数学及综合学科共六十多名教师走上讲台，展示各自教学风采。尔后，在开展了横向联系交流活动，邀请六个乡镇兄弟学校教师到校听课，教学比武中获得一等奖的刘建 琼、黄喜等几位老师执教的课例，深受同行好评。 3、培训学习 业务提升的充电站 为提高教师的理论修养，在这学期里教导处经常组织老师们进行业务学习。五月份的期中考试质量分析会按学科组织开展，一是对考试情况进行科学分析，二是各组小结教学比武活动。在培训学习的过程中，我们还联系平时的教学实际，倡导部分教师在教学实践中好的做法，具有实际指导意义。与此同时，本学期里教导处还安排陈蓉、刘兰、刘建琼、柯玲、郑金钗、肖敏等数十名教师参加各级教学研讨及学习活动，为学校教学科研的发展带回先进理念和宝贵经验。 29 / 65 4、竞赛活动 超越梦想的地方 一直以来，由于学校对教科研工作的重视，大批教师在各级各类教研活动中获得优异的成绩。这学期，王丽玲老师先后在安陆市、孝感市小学语文优质课竞赛中获一等奖，董胜元老师在省科学优质课竞赛中获二等奖，黄毅玲、黄喜老师在孝感市仪管站组织的教学评比活动中获一等奖。去年由陈校长指导，肖敏老师申报的省级课题“以学定教，顺学而导”批准立项，五月份学校被省教研室认定为“特级教师研究中心基地学校”。通过参与系列活动，老师们增强了教学科研的信心，同时也为学校创品牌奠定了基础。 三、发展特色，创造品牌，营造校园 文化新局面 “四节一活动”是学校为发展特色，创立品牌，培养“合格 +特长”学生，全面提高学生素质而规划的特色校园活动。在本学期的读书节、艺术节、体育节中，教导处认真制订活动方案，精心组织，为广大学生提供了展现个性的大舞台。 1、书香四溢的读书节。三月十二日至四月十二日第九届校园读书活动顺利开展。本届读书节，包括读书征文、古诗文吟诵、跳蚤市场旧书交换、诗词创作等多项活动，深受学生欢迎，有力地激发了学生阅读的兴趣，促进了书香校园建设。【 2016 年小学教导处工作总结 4 篇】工作总结共同商讨，并学习新课标理念，潜移 默化转变教师的教学观念。并逐步落 实到了教育教学实践中去，改变了因循守旧、经验式的30 / 65 教学方法和模式，以新课程标准来指导和规范我们的工作，为我校教育教学水平的提高打下了扎实的基础。 二、加强教学工作的指导与检查，规范教学过程。 认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作能力最基本的尺度，更是对学生是否负责最直接的体现。我校教导处和各教研组加强联系，密切配合，经常性地对部分教师进行检查，并及时反馈信息和填写工作检查表，努力引导教师把功夫下在备课上，本事显在课堂里。 1、备课：平时做到组内互相交流，同年级共同研究集体备课，各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，并根据每位教师的实际情况确定如何有效的备课。本学期进行了备课改革，将备课的中心转移到备学生上去，加强备课的针对性。期中考试后进行一次全面检查，从检查情况看，各科目的备课情况较好。在期中工作分析汇报会上，教导处起到导航作用，指出了在阅卷、作文批阅中的不足，表扬了一批在教学业务上有创新的教师，业务认真的教师，交流了他们的工作方法和业务特色。 2、上课：一方面，在各位老师认真备课的基础上，很抓质量，向 40 分钟要效益， 做到精讲多练，改变以往重视知识传授，忽视能力培养的做法，使学生积极主动地学习，从整体上看效果明显，各学科教学质量都有了大面积的提高。教导处每周到教室听课，及时了解和掌握每位教 师的课堂31 / 65 教学，并能有针对性地进行指导和帮助 3、抓好作业的布置和批改工作：通每月一次的常规检查了解学生的作业情况，及时总结，反馈给任课教师，真正掌握等一手材料，努力抓好教育教学质量。 4、做好期中检测和期末检测的各项工作，及时进行成绩统计和分析， 并做到每位老师写出失分原因，以此来调整教学方法，促进学生成绩得到提高。 三、加强队 伍建设，提高整体水平和教学能力。 1、加强教研组建设，实行组长负责制，各位组长订好计划，组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见，积极探索各种教学模式，开展各项活动，使全体教师的业务水平不断提到提高。 2、加强对新教师的培养，做好新上岗教师的考核工作，加强对他们的指导，多给他们开课的机会，使他们的教育教学能力都有了一定的提高。 3、加强对骨干教师的培养，给他们定任务、压担子，在科组活动上，要求他们上一堂示范课，供其他老师学习，使他们迅速成长，取得了较好的效果。 四、加强教学管理，深化素质教育。 我校 教导处认真安排课表、管好课表，认真执行课程计划，开齐上足 各类学科，特别加强对一些小学科的课程执行的管理，使课程执行计划得到了保证。 32 / 65 总之，在过去的一学期中，我校教导处的工作取得了一定的成绩，但也存在着种种不足，我们将以学校创优精神为动力，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创实验小学教育新局面！ 第五篇 :小学 2016秋季上第一学期学校工作总结及下学期工作思路 小学 2016秋季上第一学期学校工作总结及下学期工作思路（ 1） 本学期学校以“和 谐、文化、精细”为主题词，以构建“幸福和谐学校、精致文化校园、素质教育先行学校”为指导思想，以创建晋江市家长实验学校示范校、晋江市书香校园、泉州市安全发展学校为重点抓手，美化校园环境，丰富学校内涵，建设魅力校园。全体教师同心同德、锐意进取，各个方面取得明显成效：被命名为晋江市 2016 2017 年体育篮球传统校、晋江市家长学校试验示范校、晋江市书香校园示范校、安海镇素质教育督导评估先进单位、安海教委信息报道先进单位，安海镇小学生篮球赛第三名、合唱队荣获第五名，主要工作总结如下： 一、完成校园改造 、优化办 学环境 校园改造工程于 7 月 3 日在安海镇政府五楼会议室开标，中标价为 835075 元，开工后学校、校董、村委密切配合监督工程进度和质量，及时协调解决工程建设问题，增铺操场33 / 65 西边半圆区、翻建西边围墙，工程总造价 90 万左右，校园改造已完工并组织村级验收。紧接着学校投入 6 万多元铺设正面围墙拓展区、西边围墙内，教学楼前铺设水沟盖、花池绿化，科技楼布置“书香流韵、艺海泛舟、科技博览、灯谜寄趣”、西边围墙布置“中华魂、中国梦”如今，校园整体面貌焕然一新，文化气息更为浓厚。 二、推进素质教育、建设品牌特色学校 学校 以争先创优为抓手，推进学校品牌内涵建设。 9 月 11日接受国家督学对学校基本办学条件的专项督导检查，检查组给予高度评价。 10 月 15 日接受安海镇素质教育督导评估被评为先进单位。 12 月 2 日接受市教育局、文体局检查评估被命名为晋江市 2016 2017 年体育篮球传统校。 12 月 10 日接受晋江市书香校园检查评估（未公布）。 12 月底接受安海教委泉州安全发展学校获得 979 分、综治安全目标管理考核获得 970 分，标准化三年提升行动获得 970 分，平安校园等级评估获得 92 分。 三、注重和谐发展、建设幸福学校 学校着力构建内外和 谐、上下和谐、左右和谐氛围，采取“走出去、请进来”策略，主动联系所在村委、校董、家长委员以及企业热心人士，沟通交流，凝聚共识，深入教师家访、走进教师办公室、走进课堂，走进学生，实行值日校长教师办公室坐班值勤制度。构建互动的领导和管理体系，开34 / 65 展我的学校我的梦、创新创意金点子活动，及时了解教师心声诉求，发挥教师主人翁作用；精心策划夸夸身边好教师活动，宣传教师典型事迹，汇聚制作展示教师美好形象宣传片，制作学校赠言精美卡片，凝心聚力、弘扬正气，鼓舞斗志，创建温暖幸福校园。加强行政班子建设，先后开展“行政 工作反思交流、行政人员职责要求、如何解决问题、做一个大气又细致行政人员”等主题交流。开展校领导班子、行政述职考评、民主测评，自加压力，自我完善，改善管理。关心教师生活、办公条件，采购空调实现宿舍空调全覆盖。精简教师例会议程，创新会议形式，修订奖教方案、量化考评，推行文档电子化管理，减轻教师负担，建立教师健身活动中心，引导教师做好两操，举办“迎元旦、庆新年”男教师投篮比赛、女教师跳绳比赛等体育文化活动，营造一个生机勃勃、和谐向上的学校氛围。 四、多措并举、推动真教育行动 学校认真制定实施第二个“三课提 质”活动月。通过巡课月检，落实课程管理，深入听课，探究高校课堂，出台方案，规范课题研究。利用七彩讲坛开展“真教育见行动”、重新发现学校做教师真难真好、教师要学陶行知“新教师教育故事交流” 共有 30 名教师上台交流。肖家梭、张炎火、许保全、黄贤贤等参加教学区、教委办“同读好书，共享智慧” 读书交流暨真教育调研汇报，获得好评。陈金禀、肖35 / 65 家梭等 6 位老师获安海教委真教育论文、第七届德育论坛评选二、三等奖，沈燕老师获安海镇小学音乐教师评课比赛荣获第二名。张炎伙副校长立足课堂，激活低年级学生“数学思考”的教 学策略研究列入教委办镇级立项小课题选派颜姗姗十一位老师参加市级以上学习培训，许保全师参加晋江市教导主任培训， 五、深化精细管理，构建精致文化校园 全面贯彻落实福建省教育厅关于加强中小学校园精细化管理的意见精神。精细管理抓常规，各部口延伸管理触角，深化管理层次，公布月份工作要点、每周工作重点，做到工作有布置、有检查、有落实，有反馈。调整出台精细化管理规定护导值日精细化安排、量化、绩效考评精细化管理细则精细化规范摩托停车、小车停放奖教精细化管理细则节能节水节电实施方案工作拖拉 处理细则教职工婚丧实施意见庄头小学人才培养行动计划，组织修订学校章程等。 六、密切家校联系、传播家教科学理念 现代学校必定是开放学校，办人民满意教育没有家长的参与只能是一厢情愿。本学期学校以“晋江市家长学校试验示范校”标准为指导， 9 月 10 日邀请中国儿童发展研究中心家教专家做品质塑造孩子一生家教讲座， 9 月 12 日召开第二届家长委员主任会议，成立校务管理委员会， 10 月 31 日36 / 65 举行家长开放日活动，开放四节课堂，并由青阳中和中心小学黄春宜校长做养成好习惯成就大未来家教讲座，泉州市、晋江市、 安海镇相关领导到会关心。期中期末各班召开家长会，开展家教讲座。经常利用学校微信公众号、班级微信群宣传现代家教理念方法。 七、推进教育信息化，建设数字化校园 本学期安装四至六年级 10 台一体机，发挥现代通讯便捷功能，建立行政微信群，学校微信群、家长微信群、学校公众订阅号，信息短信通，人人加入，班班建立，上下联通、内外联通，发挥着沟通与宣传的良好作用。 八、坚持安全创标工作、确保校园平安 以创建泉州市安全发展学校、平安校园、安全三年行动提升工程、综治安全目标管理责任考评为抓手，在做好安全常规工作基 础上，着重深入接送车辆排查，视频监控调整补充，建设边门，严格门禁入门登记、出台学校上学期间封闭管理规定，排查教师食堂煤气管道、建设煤气瓶专用房，做好防蚊灭蚊消毒，跟踪督促安全知识竞赛参与率各班均达到100%， 9 月 18 日学校举行地震逃生演练活动， 11 月 6 日邀请安海消防中队莅校进行消防安全讲座暨灭火疏散演练活动，全面更换过期消防灭火器瓶，确保学校平安。 九、德育实践丰富多彩，学生生动活泼成长 坚持活动育人思想，做实常规：持续开展十四个兴趣小组，37 / 65 两个实践基地（小记者、开心农场，两个管理阵地（图书阅览室 、乒乓球台）；坚持活动育人思想，做活主题活动：“日行一善”周报榜，“一月养成一个好习惯”，开展向“向国旗敬礼”网上签名寄语活动，中秋节手抄报评选、夸夸我的家人活动，举行推广普通话汉字听写比赛，读书卡片交流，新队员入队仪式，“两歌一队礼”比赛，举行小记者换届活动暨大队委换届竞选；坚持活动育人思想，做深传统活动：12 月 9 日举办全校性第八届歌咏比赛，高年级课本剧表演，持续抓好篮球队。 2016 年工作思路： 一、 2016 年春季将科研楼建设纳入学校工作计划，启动科研楼图纸设计，基建手续办理，联系福源公司落 实科研楼冠名资金，争取 2016 年秋季工程被列入市、镇现场办公并完成基建手续、招投标工作、施工队进场。 二扎实做好两个镇级课题，积极申报市级立项课题，聘请专家名师做课题引领。规范课题研究程序：设置问题记录单，研究解决策略，实施课例验证，产生新问题，再实践研究，如此循环往复推动研究纵深开展。成立若干个教研共同体，提高校本教研针对性、参与饱和度。规范教研流程：每一个共同体教研活动按照 “解读教材备课设计、听课磨课、观点报告（课堂观察）、课后反思、写研究文章基本程序，形成全组总动员立体式教研活动形式，举办中青 年教师课堂38 / 65 教学 。 三、组织学习福建省校园文化示范校要求，制定第三轮校园文化建设规划，着重在精致精细上提升、在理念特色上融合、在学生主体上强化，全面提升校园整体文化布置品质，并申报福建设校园文化建设示范校。构建学校发展核心价值观（开展庄头小学教师精神文化主题词征集、行政精神文化主题词征集、学校精神文化主题词征集）并上墙布置。 四、开展“头脑风暴”研究会，制定实施 “国粹精华”提升方案，拓深拓宽特色项目，充实项目行动策