2016年秋季德育工作计划

1 / 48 2016 年秋季德育工作计划 第一篇 : 2016秋季第一学期小学德育工作计划 官陂小学 2016秋季第一学期 德育工作计划 一、指导思想 以党的十八大及十八届三中全会精神为指导，以科学发展观为统领，继续深入贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见，围绕今年我校中心工作，以爱国主义、行为习惯的养成教育为主线，以培养良好的行为习惯、爱国爱乡、创新精神和实践能力为目标，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性 ，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平。 二、重点工作 （一）更新教育理念，提高德育工作的思想认识 2 / 48 “育人为本、德育为先”，要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观，牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则，按照以人为本的要求，创造人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。本学年特别做好后 20%学生的转化工作，正确处理与学生家长的关系。 （二）狠抓养成教育，精心组织主题教育月活动 1、切实开展养成教育。要从常规工作入手，抓好升旗仪式，早操的队列，塑造学生的精神面貌；抓好课堂秩序，集会秩序以及课间 秩序的文明有序；做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结”的观念。本学期，教导处与少先队将确立养成教育课题实施方案 ,制订年度计划，加大检查力度，把相关信息及时反馈给班主任。检查评比结果与班主任工作每月、学期的考核紧密结合。 3 / 48 2、着力加强法纪教育。切实加强法纪教育，做到有计划、有音响教材、有课时、有教师、有成效。要充分利用“法制教育宣传月”活动时机，加强以宪法为核心内容的法制教育，继续大力宣传未成年人保护法和预防未成年人犯罪法等法律。把法制教育与对不良行为学生的教育、转化工作结合起来，有效遏止在校学生违法行为的发生。 （三）提高课程意识，构建完善的德育课程体系 1、积极组织德育实践活动。要探索并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日，开展各种主题教育活动，激发学生爱国情感。 2016 年秋季德育工作计划。 2、充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地 、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透德育教育，另一方面要上好规定课程中的德育课程。 （四）优化校园文化，努力创造良好的育人环境卫生 4 / 48 1、班级环境美化。班级环境要做到美化、净化、个性化、人文化、教育化，开展每学期两次的教室美化卫生检查评比活动。让学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。 2、整治周边环境卫生。要密切配合有关职能部门，进一步净化校园周边环境卫生，积极营造有利于学生思想道德建设的社会氛围。努力营造有利于学 生成长的安全、健康卫生环境。 3、抓好少先队工作。要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，各个板块合理安排，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。要充分利用学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要 人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。 （五）注重队伍建设，努力形成德育工作的强大合力 5 / 48 1、加强德育队伍建设。教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风 建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。学校将利用政治学习时间进行法规、德育文件和公民道德建设实施纲要的专题学习和讨论。同时规范教师从教行为，要求教师对照师德要求进行自我反思和自我教育，结合行风评议活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管 理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。 2、加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。一是做好班主任的培训工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任达到“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”的育人境界。二是加强跟踪指导，每月不定期听一 些班主任的晨会课、班队课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。 3、 队部和班级要切实加强小干部的选拔和培训工作，充分发挥他们行为示范作用和参与管6 / 48 理的积极性，培养他们自我教育和自主管理能力。 4、加强“三位一体”合力建设。以加 强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。学校要主动加强与派出所、街道、村委联系。注重发挥家长委员会作用，密切关注留守儿童、特殊家庭子女的学习和生活，全过程、全方位地推动学校德育工作全面、协调、高效开展。 三、月份工作安排 九月：典型事迹学习月 1、“平安、健康、文明”教育周系列活动。 2、“感恩老师”主题活动。 3、开学典礼活动。 4“赣鄱最美少年”典型事迹学习 十月份：“三爱”教育活7 / 48 动月 1、庆祝国庆，“感恩祖国“主题活动。 2、未成年人保护法讲座。 3、“三爱”教育 十一月份：“三节”活动月 1、日常规范强化训练。 2、“感恩生命”主题教育活动。 3、“三节教育” 十二月份：学生礼仪月 1、德育小论文评优。 2、继续抓好“小学生一日常规”。 8 / 48 3、“”全国法制宣传教育日系列活动。 2016 年元月：读书活动月 1、班级工作总结、评比。 2、德育工作总结 3、假期安全教育。 官陂小学 年 9 月 1 日 2016 第二篇 : 2016 年秋德育工作计划 2016 年秋季德育工作计划。 东沟中心小学 2016 年秋学期德育工作计划 一、指导思想 坚持以邓小平理论和科学发展观重要思想为指导，全面落实9 / 48 公民道德建设实施纲要和中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，省委教育工委、省教育厅关于切实解决当前师德突出问题的通知，阜宁县教育局关于进一步加强师德建设的意见和阜宁县教育局文件关于在全县开展有偿家教专项整治活动的通知要求，以师德师风教育为主旋律，切实提高教师队伍的思想素质，遵循少年儿童思想品 德形成规律和社会发展对人才的要求，以习惯养成教育为切入点，以校园常规管理为重点，深化儒家文化和学生品德教育 ,以规范教育、法制教育、礼仪教育、安全教育、健康教育等活动为载体，努力提高德育工作的针对性和实效性，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，努力打造“儒学孝悌文化”特色，扎实进行“文明班集体”的评比，逐步形成我校的德育工作特色。 二、工作重点 1. 切实加强师德师风建设； 2. 着力抓好德育队伍建设； 2016 年秋季德育工作计划。 3. 扎实做好常规管理工作； 10 / 48 4. 全面开展心理健康教育； 5. 努力打造德育特色活动。 6. 大力加强儒家文化建设。 三、主要工作： （一）切实加强师德师风建设 1抓实教师的师德师风与职业道德 建设。健全制度，明确德育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设，让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生。 2. 充分利用教师节这一契机，组织评选“师德标兵”、“岗位能手”等，大力宣传和弘扬我校优秀教师的先进事迹和学校教育发展的成就，做到心中有标杆，身边有典型。 3. 严格执行中小学教师职业道德规范，合乎教师礼仪规范要求，坚决杜绝以教谋私、有偿家教、体罚变相体罚学生、赌博、染指社会丑恶现象，维护学校形象，打造和谐11 / 48 校园。继续推进“百名教师访千家”活动和“校长接待日”活动，通过行风评议、“师德师风问卷调查”，与每位教师签订师德师风建设承诺书等，全面推进师德师风建设，建设一支师德高尚的教师队伍。 2016 年秋季德育工作计划。 4. 组织教师学习党和国家的方针、路线、政策，学习时事政治，学习教育法、教师法、未成年人保护法和有关十八大的政策内容等教育法律法规，规范教师的教育行为和工作方式。落实教师文明用语和禁忌用语，做到依法执教、文明从教、科学施教。 （二）着力抓好德育队伍建设 5加强学校德育工作队伍建设，定期召开班主任工作例会，举行班主任工作培训，提高班主任工作的科学性与艺术性。 6加强德育的科研工作，深化以品德课、综合实践活动课为核心的德育教科研，开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态 度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发奋学习，积极12 / 48 向上的内在动力。 （三）扎实抓好常规管理工作 7. 要树立正确的德育观，坚持“育人为本，德育为先”，加强和改进未成年人思想道德建设工作。要遵循学生身心发展特点，创新德育工作方式，拓展德育工作渠道，丰富德育内容。注重德育的常规管理，注重把思想道德教育贯穿到整个教学过程中，渗透于学校日常管理中，见之于每个教师的一言一行中，确立事事体现德育，处处蕴涵德育，人人都是德育工作者的观念。以习惯养成为重点，提升学生的思想道德素养，特别注重留守儿童的良好的行为习惯、学习习惯、礼仪规范的养成教育和诚信教育、法制教育、安全教育。扎扎实实学习、宣传、落实小学生日常行为 规范、学生在校一日常规等，继续深化开展儒学孝悌主题教育活动，把中华传统美德和革命传统教育落实在道德建设和学生的行为养成教育中。 8. 每天的行政值日人员和红领巾值日岗要认真做好检查和监督工作，让学校的校风变为师生的习惯行动，树立好学生形象。继续推行行政值班、教师轮值、红领巾监督岗值日、一日常规反馈制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、大课13 / 48 间活动等情况进行量化考核，每周进行小结 ，每月进行评比，给文明班集体颁发流动红旗，让不良现象进行曝光，确保常规工作持之以恒，抓细抓实，使全校形成班班争先，比学赶超的良好氛围。 9. 进一步完善班主任考核制度与方法，对照文明班集体考评细则做好常规检查考核工作，体现一个导向作用。开展学校德育工作常规检查，推动学校德育工作，提升德育工作的实效。 10. 强化学生常规管理。要学习、宣传、落实好小学生守则、小学生日常行为规范、学生在校一日常规、文明班集体考评细则等，以习惯养成为重点，提高学生的思想道德素养，特别注重学生良好的行为习惯、学习习惯、礼仪规范的养成教育和诚信教育、法制教育、安全教育。通过各种形式，利用各种阵地，对学生进行教 育和引导，调动家、校、社会各方面的教育力量，规范学生行为，加强品德修养。 11. 精心组织好开学典礼，坚持每周一次的升旗仪式和红领巾广播站播音，将爱国主义教育内容系列化。九月份，开展14 / 48 “我心中的好老师”有奖征文活动；十月份，开展歌颂祖国、感恩系列活动；十一月份，开展法制 知识竞赛活动；十二月份，开展诚信守纪系列活动；元月份，开展喜迎新年活动。 12. 充分发挥少先队的重要作用，广泛开展“争当四好少年”、“弘扬雷锋精神，建设心灵家园”读书活动等适合学校实际、贴近学生生活的教育活动，让学生在活动中接受爱国主义教育、革命传统教育、理想前途教育，领悟民族精神的精髓。加强学生心理健康教育，培育学生健全人格。要深入开展节能环保、爱绿护绿教育，组织好“儒家文化 进校园”与“法制教育进校园”活动。表彰一批“爱心小天使”“环境卫生标兵”。 13. 各班结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。各中队要按照大队部的要求，认真组织好常规性的教育活动，讲究活动的效果。扩大活动影响，充实活动内涵，丰富学生生活，寓教育于活动之中。 （四）全面开展心理健康教育 15 / 48 14. 继续深入开展爱心工程，加强对特殊群体子女教育，建立留守儿童台账，建立以班主任和任课教师为主的“爱心妈妈”。进一步做好贫困生、特殊生的帮助指导工作，使社会弱势群体中的适龄儿童受教育的权利受到保障，提高学校教育的社会公信度。按照“每个教师挂钩联系一名留守学生 、贫困学生或单亲家庭学生，每个教师深入学生家庭与家长或学生做一次交谈，每个教师向特殊学生赠送一份礼 品，每个教师写一篇家访随感”的要求，组织好“百名教师访千家”活动。 爱生命”教育活动，大力推进心理健康教育，认真贯彻教育部关于加强中小学生心理健康教育的若干意见，开设心理咨询，举办心理健康讲座，帮助学生形成健康的心理素质。 （五）全力打造德育特色活动 16. 架设育人立交桥，不断改变目前农村相对封闭的德育模式，努力整合优化社会德育资源，充分发挥学校教育、家庭教育和社会教育三位一体的育人功能。利用家长学校，适时召开家长会，丰富活动内涵，加强家校联系。创新家校联系16 / 48 方式，在使用好家校通平台的基础上，运用好家校联系单，每学期末进行学生、家长评教师活动，加强家校沟通，促进学校发展。 17. 改革学生评价内容与方式，探索新形势下 符合素质教育要求、全面反映学生思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质以及创新思维和实践能力的学生评价新模式，让更多的学生享受到成长、成功的快乐。 （六）大力加强校园儒家文化建设 心竞争力和实施素质教育都会产生 积极的作用。要通过丰富多彩的活动全方位打造“团结、奋进、求实、创新”的东小精神、“敬业、严谨、精业、博学”的教师文化和“勤学、好问、善思、笃行”的学生生活，要不断积淀校园文化。强化校园环境整治，做到净化、美化、绿化。要加强班级文化建设，通过师生的共同研讨，形成个性鲜明的班级特色。让儒家文化不断外显，办学理念、校训、三风等以多种方式呈现，引领师生的教育行为，彰显东小的教育品质。要积极构建和谐校园。真正把我们的学校建设成学风浓郁、师风高尚、文化厚重、校风优良的学校。 17 / 48 第三篇 : 2016秋季德育工 作计划 三台县争胜乡中心小学校 2016秋季德育工作计划 一、指导思想 以党的十八大及十八届三中全会精神为指针，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强 化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 二、工作目标 1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。 2、通过各种教育活动，使学生学做真人。 18 / 48 三、工作重点 1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学 、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 2、常规管理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。 3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。 19 / 48 四、主要工作措施 （一）加强师德建设 结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 （二）高度重视养成教育 深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的小学生守则、日常行为规范要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯”，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学 生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要20 / 48 求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、 门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），各年级、各班要根据学生的情况，着 重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 （三）积极开展丰富多彩的德育活动， 积极实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；以“坚持人 2016 年秋季德育工作计划积极实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等 ；以“坚21 / 48 持人人共成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。 （四）加强心理健康教育 1、提高教学水平。 抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合 作的教育网络；做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与学困生家长的经常性联系；加强对教师家访工作的组织管理，积极开展“教师家访”活动，要求所有班主任全学年必须对本班学生进行六次家访。 2、 营造良好环境 22 / 48 认真贯彻教育部关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见，认真落实每周一节心理健康教育课，加强心理健康教育。第一， 加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。第二，充分利用家长会、开放活动等，让家长认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。我校将关注学生的心理 健康，对学生进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不容缓。只有我们共同努力，探索出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理健康问题，才能促进少年儿童和谐发展。第三，加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。 （五）抓好学生安全教育 1、大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、 23 / 48 防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”（防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒）安全教育，每天组织全校紧急疏散演练强化学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作 2、加强教师的护导制度，避免因管理不力而引发的安全事故； 3、 严格保安管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校。 五、月份工作安排 九月份 1、制定德育工作 计划。 2、召开期初家长会。 3、庆祝 30 个教师节。 24 / 48 4、开展“ 18 个普通话推广周”系列活。 5、开展“好习惯伴我快乐成长”、“文明礼仪伴我快乐成长”等活。 6、参加争胜乡小学生田径运动会。 十月份 1、庆祝国庆节系列活动。 2、开展建队节 65 周年纪念活。 3、重阳节敬老活动 十一月 1、继续开展读好书活动。 2、开展爱国主义读书活动。 3、举行写字比赛活 动。 25 / 48 第四篇 : 2016秋学期小学德育工作计划 2016秋学期小学德育工作计划（ 1） 一、指导思想 本学期，我校的德育工作将以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、使德育工作真正落实到学生的学习生活中。 二、工作目标 力促进学生养成良好的行为习惯。 强化爱国爱校思想。 立从小爱科学的意识。 活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生的综合素质。 三、主要工作措施 （一）加强德育工作队伍建设 进一步完善少先队辅导员和班主任队伍培养机制，优化管理制度，加大少先队辅导员和班主任队伍培训力度，充分发挥少先队辅导员和班主任在学校德育工作中的骨干作用。定期召开班主任工作例会，总结新形势下班主任工作规律，推26 / 48 广先进典型和特色经验，以促进班主任的专业发展。 （二）抓好养成教育 ,培养良 好行为习惯 围绕中小学生守则中小学生日常行为规范五埭小学一日常规细则，继续深化学生行为规范养成教育，结合 “三评”工作，每天检查，以教育、督促学生的行为习惯养成为目的，做到每周汇总，公布评比，以检促进。 通过教育努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 （三）以重大活动为契机，开展各项德育体验活动 康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具 有潜移默化的作用。加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围。每学期举行“文明班级评选”评比，让学生在舒适的环境中学习。 2. 培育和践行社会主义核心价值观和“中国梦”的宣传教育，坚定广大师生的自信力，凝聚实现“中国梦”和富民强国的精神力量。把“中国梦”主题教育活动与课堂教学、校园文化建设、学校日常教育教学活动相结合，引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。 好对队员的教育。 27 / 48 （四）加强家校联系，发挥整合 优势 开展 “家长开放月”活动。让学生家长深入了解自己孩子在学校的表现情况，了解老师的讲课水平，增加学校办学的透明度，有效提高德育教育效果；拓宽联系方式，通过家长委员会、家长会、家访、电访、告家长书、网上联系平台（家校通）等形式，同学生家长建立经常性联系，及时交流情况，了解学生思想动向，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。 四、各月份工作要点 九月份 1制定新学期少先队工作计划，建立健全少先队组织。 2新建劝导队。 3. 开展“我们的节日 中秋节”系列活动。 4.“ 核心价值观记心中“主题系列活动。 好普通话，圆梦你我他”为主题的推普周系列活动。 学生守则和小学生日常行为规范，加强学生思想道德建设、开展文明礼仪养成教育。 016 年度小学生田径运动会。 十月份 祝国庆”的板报，开展国庆节的庆祝活动； 28 / 48 行新队员入队仪式；举行唱国歌、队歌比赛。 565 周年活动。 阳节”尊老敬老志愿服务活动。 十一月份 恩亲人、感恩伙伴、感恩社会”少先队主体教育活动。 保健操、广播操、五祖拳”三操比赛。 十二月份 1.“快乐争章伴我成长”少先队主题教育活动。 全国法制宣传日，“”爱国学生运动，“”晋江慈善日“，开展有针对性的主题教育活动。 元旦”为主题的板报。【 2016秋学期小学德育工作计划】 2016秋学期小学德育工作计划。 一月份 诗韵飘香”诗歌朗诵比赛。 2016秋学期小学德育工作计划（ 2） 德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是29 / 48 摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。本学期我校将认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，大力弘扬爱国主义教育，培养学生的良好行为习惯，加强行为规范的养成教育和班集体建设，营造健康向上的育人氛围，努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作的实效。 一、指导思想 本年度我校德育工作将以弘扬民族精神教育、严 抓学生生养成教育为重点，以养成教育为主线，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础，切实加强行为习惯养成教育、安全教育、生命教育、心理健康教育和法制教育等，营造良好育人氛围，努力构建学校和谐文明的校风。 二、成立德育工作领导小组。 组长：许美满（校长） 全面负责学校德育监督工作，主管学校德育及教师师德、党政工作。 组员： 颜丽玉 负责学校总的德育工作。 苏淑慧 具体负责在学科教学的德育渗透及学校特色工作； 黄华 丹 具体负责班主任、辅导员、学生常规教育、心理健康教育、家长学校及家访日、校访日等方面的工作； 30 / 48 吴志雄 具体负责以生命教育为主线的各专题教育、负责法制学校、安保工作，学校德育活动的宣传、校园网、家校通等工作； 周丽萍 具体负责德育教科研方面的工作； 傅春荣 具体负责学校文体卫方面的德育渗透工作； 许燕玲 具体负责少先队方面的工作，如开展各种少先队活动，召开主题队会，民主选举少先队干部等； 黄珊湖、吴志雄、黄美雅、黄丽丽、许燕玲、黄华丹 具体负责各年段的德育常规工作。 三、 工作思路： 1、确立一种意识：以学生为主体。 2、抓住一条主线：自主管理。 四、重点工作： （一）、加强德育队伍建设。 1、提升教职工德育理念。 2、继续加强对班主任工作的管理和指导。 本学期将进一步加强对班主任工作的管理和培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。进一步健全和完善班主任工作相关管理和考评细则。以下洪小学班主任工作一日常规为依据，修改班 本文来自 31 / 48 3、重视德育课程建设，构建德育内容体系。 开展学科德育渗透教育活动，充分发挥 各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，教师既是课程的实施者，也是课程的创造者，作为教师个人，可以开发并实施一些孤本课程，例如节气课程、安全课程、感恩课程等等，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。 4、抓好“三个结合”教育，促进学生发展。 重视家庭、社会与学校教育的配合。努力办好家长学校，充分利用家长委员会这一有利资源，定期召开会议，多渠道、多形式开展校外 德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。 要定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。全体教师要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。要充分发挥“家校联系”的作用，通过家教经验交流、给家长的一封信、课堂教学开放周等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导、引导。 （二）、强化“育人”目标意识，突出养成教育重点，切32 / 48 实加强学生思想道德建设。 以深化“争做文明幸福学生”主 题教育活动为抓手，着力提升学生的道德文明水平和学习成长的幸福感，加大力度积极开展并实施养成教育系列化工程，切实加强对学生进行基本的思想道德和文明行为的教育、培养，促进学校良好的风气形成，促进教学教育质量的提高。积极研究探索学生思想道德建设的新对策、新方法和新途径，努力以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教育人，以切实可行的行为规范引导人。 1、用“规范”育人。 以小学生守则、小学生日常行为规范及坎山镇小学生一日常规为依据，结合学生年龄特点，坚持从细微之处入手，加强观察、监督、 引导，发现问题，及时解决。【 2016秋学期小学德育工作计划】文章 2016学校坚持通过开展丰富多彩的德育实践活动，提高学生的思想道德水平和文明素质。继续规范升旗仪式、提升国旗下讲话的教育含量。以班会课为平台，充分利用每周的班会课时间，开展丰富多彩的主题班会课教育活动，教育学生学会做人、学会合作、学会生活。利用纪念日、节假日时间开展实践感恩活动，通过学生的社区公益活动等，深化教育效果。同时组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、等33 / 48 活动，激发学习兴趣 、发展个性特长，促进学生身心健康发展。 3、用“文化”育人。 我们始终把校园文化建设与育人相结合。积极开展丰富的绿色校园文化活动，以校园文化活动的丰富内涵，协调师生和生生之间的关系，促进和谐的氛围，提高教育品位。融知识性与趣味性为一体、科学性和创造性为一体的目标，激励学生，教育学生，塑造学生，使校园文化活动成为高水平、高品位的德育活动。 （三）、夯实德育工作基础，出好德育精品。 德育工作成效的根本呈现是学生行为规范与文明程度。因此从学校层面来讲是进一步完善三项竞赛的评比细则，进一步深入推进 下洪小学小学生一日常规。从教师（班主任）层面来讲是加强教育、监督与评价，善于寻找契机深入剖析、紧盯不放、一抓到底。活动安全、环境卫生作为反映学生文明程度的一面镜子要引起全体德育工作者的关注与重视。 五、常规工作： (一 )、加强体卫工作，增强学生体质。 1、认真贯彻学校体育工作条例，有目的，按质量，按课程上好每一堂体育课。认真落实“两课两操”，保证学生每日小时体育活动时间，值日生及值日教师每日做好督导工作。 34 / 48 2、加强学校卫生工作监管力度，坚持定期或不定期的学校卫生监查，针对发现的问题和 安全隐患，及时督促学校整改，杜绝学校食品安全事故，防范学校群体性传染疾病的发生。积极开展健康教育，降低学生近视率。 (二 )、重视师生心理疏导，提高师生心理健康水平。 积极健康的心理氛围，能使大家心情舒畅，大大提高工作效率和学习效率。对于学生的错误和困惑，要耐心倾听、全面分析、积极引导，防止感情用事，简单粗暴，禁止体罚和变相体罚。本学期将继续重视行为偏常学生的跟踪教育。利用这一途径及时详细了解学生情况，使教育工作做到有的放矢。 (三 )、继续深化安全文明校园建设。 加强学生法制、安全、自我保护教 育，建立健全学生安全教育制度，不断增强学生和学生家长的安全意识，防患于未然。着重抓好交通、防火等方面的安全教育和安全措施的落实。 1、成立安全领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。 2、建立健全安全制度，制度约束行为。班主任严格执行学校的各项制度，就安全问题不给一次出错的机会。 3、充分利用家长护苗队这一平台，扎实有效开展好放晚学时校门口接送秩序的整治，并以此为契机，开展“小细节、35 / 48 大德育”学校德育难题破解行动。 4、加大检查力度，有制度就有落实，有布置就有检查，不搞形式 主义，不拿学生的安全开玩笑。 5、抓好“学生自主管理”。建立学校“纪律、卫生、文明”等的管理模式，开展红领巾监督岗、礼仪生、值周班等学生自主管理制度。体现每一个学生既是管理者，又是被管理者。及时检查、及时总结、及时考核、及时评比。以少先队管理促班级管理，以自主管理促学生自律，使学生在自主管理中成长。 六、各月具体活动安排：（见附表） 九月： 1、开学典礼、行为规范强化教育。 2、规范校园行为常规，进一步落实规范、落实“学生一日常规”。 3、拟定少先队工作、班主任工作计划。 4、开 展尊师重教活动。 5、进行国情知识教育和弘扬革命传统教育。 6、结合中秋节开展，中国传统节日的宣传与收集活动。【 2016秋学期小学德育工作计划】工作计划 8、暑假读好书系列活动开展，总结，组织参加区读书征文活动、手抄报比赛等。 9、弘扬和培育民族精神月活动。 36 / 48 10、认真解读小学生一日常规，监督落实常规中各项规范要求。 11、举行班级文化建设评比活动。 十月： 1、组织学生学习祖国国情、萧山新貌，让学生多了解祖国国情，培养爱家乡、爱祖国的感情。 2、结合 “重阳节”开展敬老爱老献爱心活动。 3、少先队知识的学习，开展队的知识竞赛，发展一批新队员入队。 4、心理健康个别化辅导。 5、开展交通安全教育，组织参加杭州市“遵守交通礼仪，做文明交通人”交通礼仪小建议征集活动。 6、暑假读好书系列活动之“书香少年”、“书香班级”评选活动。 7、心理健康宣传。 十一月： 1、结合纪念日开展学英雄、念烈士的活动。 2、对五、六年级学生，进行青春期的生理卫生讲解。 3、开展预防艾滋病教育和反对迷信邪教宣传教育活动。 4、消防安全宣传月活 动。 十二月： 1、迎接新年活动。 37 / 48 2、开展廉洁教育活动。 3、开展“全国法制宣传日”主题教育活动。 一月： 1、协助搞好学校的期末复习工作。 2、做好期末评比工作，评出三好学生、优秀班主任、文明班级。 3、布置寒假作业，拟好寒假倡议书，要求学生不乱要钱，不乱花钱，安全度寒假。 4、德育工作、班主任工作总结，总结经验教训，查漏补缺，扬长避短。 第五篇 : 2016秋季第一学期小学德育工作计划 2016秋季第一学期小学德育工作计划 1 一 、指导思想 以党的十八大及十八届三中全会精神为指针，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 38 / 48 二、工作目标 高学生自我管理能力。 学生学做真人。 三、工作重点 班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。 明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主 题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。 四、主要工作措施 （一）加强师德建设 39 / 48 结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学 校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 （二）高度重视养成教育 深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的小学生守则、日常行为规范要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯”，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查， 将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行40 / 48 为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意 识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 （三）积极开展丰富多彩的德育活动， 积极实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；以“坚持人人共成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保 教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。 （四）加强心理健康教育 抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络；做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与学困生家长的经常性联系；加强对教师家访工作的组织管理，积极开41 / 48 展“教师家访”活动，要求所有班主任全学年必须对本班学生 进行六次家访。 2. 营造良好环境 认真贯彻教育部关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见，认真落实每周一节心理健康教育课，加强心理健康教育。第一， 加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。第 充分利用家长会、开放活动等，让家长认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。【 2016秋季第一学期小学德育工作计划】 2016秋季第一学期小学德育工作计划。我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不容缓。只有我们共同努力，探索出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理健康问题，才能促进少年儿童和谐发展。第三，加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心，加大校园周边环境的整治 ，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。 42 / 48 （五）抓好学生安全教育 食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”（防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒）安全教育，每天组织全校紧急疏散演练强化学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作 免因管理不力而引发的安全事故； 立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校。 五、月份工作安排 九月份 0 个教师节。 17 个普通