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文档简介

中国长沙天华寄宿制学校我的家教小故事家庭生命教育实施案例征集活动记录表家长姓名陈莉莎学生姓名胡蝶学生班级二五案例名称能力比分数更重要案例记载在对待孩子平时的成绩，我认为分数固然要好，但是能力的培养更高。每次孩子告诉我考试没考好，虽然我也着急，但我知道此时我不能说什么，而应该和孩子一起找出没考好的原因，于是我和孩子一起讨论为什么有的题目会做错，我会对孩子说：“不要紧，虽然你这次没有考好，但是以后做题目要细心，妈妈相信你有这个能力。”在以后孩子做题目时孩子就更加认真仔细。案例记载怎样让孩子沉静内敛？ 胡蝶是一个非常外向的女孩子，活泼本是孩子本色，但我发觉她有点儿受宠过头了，以至于爱表现自己，所以我在平时的家庭教育当中很注重这方面。她已经集很多宠爱于一身，所以我很吝啬给她表扬，偶有一句倒还让她欣喜，在她表现自己过分时我会给她一点小小的提醒。范例一： 相信孩子 平时我在路上，常常会碰到带着孩子的父母亲，他的父母就会对孩子说：“叫一声叔叔”，而孩子却不敢叫。这时很多母亲往往会当着孩子的面对我说：“我的孩子比较羞涩，不敢在陌生人说话”。这时我常常会走到孩子面前说：“小朋友，你妈妈说错了，你是一个很勇敢的好孩子！”这时很多孩子会笑着点点头。在这个问题上，在我儿子小的时候也碰到过很多次，我是这样解决的。当某次带着儿子走在路上，远远看到前面走来一个叔叔时，我马上就会对儿子说：“前面的叔叔要叫一下，你是一个很勇敢的好孩子”。当与叔叔走到一起时，又提醒孩子：“快叫一声叔叔”，并自己先主动先打招呼。经过这样长期地引导下，孩子不但学会了礼貌，而且自信心也得到了增强。 经验分享：相信孩子，充分鼓励，以身示范！范例二： 及时引导 有一天儿子特别高兴地对我说：“妈妈，今天上午我用四张书皮换了同学几张便签纸。”我对他说：“你用四张书皮换了几页纸，不值。”儿子没有说什么，吃过午饭匆匆上学去了。 晚上放学，他又跑到我的跟前说：“妈妈，我用了几张便签纸换了一个日记本，你说这次值吗？”我一听，马上意识到要给予他正确引导。于是，我说：“当你吃亏的时候，你伤心，可当你占得别人便宜的时候，别人就不伤心吗？”儿子似懂非懂地看着我。我对儿子说：“善良也是有度的，你去帮助一个需要帮助的人，她会感激你，同时你的行为也会影响着她，她会在你的影响下同样会帮助别人。可是，如果你去帮助一个不需要帮助的人，只会助长他的贪婪之气，他会利用你的善良欺骗你，人的贪欲是无止境的”我对儿子说：
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