幼小适应系列-快乐识字(教参).docx

小博士幼小适应系列之快乐识字 幼小适应系列课程快乐识字活动内容认识人火天贝四个字教学时间两课时（根据实际情况相机安排）活动目标1.认识并能准确写出人火天贝四个字。2.会读由人火天贝衍生出来的其他字。3.能给认识的字组词。4.初步掌握学字的方法。重点难点认识并能准确写出人火天贝四个字。活动准备识字卡片相关图片生字头饰活动过程过程一、导入小朋友们，喜不喜欢听故事呀？那每天谁给你讲故事呀？如果爸爸妈妈没有时间怎么办呢？今天老师就帮助你解决这个问题，因为从今天开始我们就要和生字宝宝交朋友了，和生字宝宝交朋友以后我们就可以自己看故事书了，还可以把故事讲给其他的小朋友听，你们愿意么？下面我就开始学习生字了。二、学习新字1.认识“人”这个字哪个小朋友认识？对这个字读我们找一找它的声母是什么？韵母是什么？属于平舌音还是翘舌音？是前鼻音还是后鼻音？组词比如可以说大人，小人。你们想一想还有什么？书写这个字很简单有两笔构成书写的时候我们先写一撇再写一捺。（教师示范写，同时讲解什么叫撇什么叫捺？）人字开花其实呀很多字和人都有关系，不信听老师给你读一首小儿歌。（教师边读边引出需要认识的字，同时讲解和人的关系。）一上肩头变老大一点在下变成太一点在上成猎犬两点在上聪明头头上横钩帽子买出价十元就能卖说话发言把书读（相机介绍几个笔画 点 横钩）2.同法学习“火 天 贝”3.出示所有生字卡片找学生认读领读会给哪个字组词就给哪个字组词三、小结今天同学们收获很大，我们会读会写四个字了还认识了很多新字，老师相信再过不久，大家就可以自己看故事书了。活动评价1.会读会写四个生字。2.能认识课文中出现的其他字。3.通过本课的学习对学习生字有兴趣。延伸活动每个字写一页。家园互动让幼儿多接触日常事务，随看随记可以认识的字。幼小适应系列课程快乐识字活动内容认识八十木土四个字教学时间两课时（根据实际情况相机安排）活动目标1.认识并能准确写出八十木土四个字。2.会读由八十木土衍生出来的其他字。3.能给认识的字组词。4.初步掌握学字的方法。重点难点认识并能准确写出八十木土四个字。活动准备识字卡片相关图片生字头饰活动过程过程一、复习导入1.上节课，我们学习了四个生字？谁还会写呢？现在老师说字，你用你的小手在空中写同时说出每一笔的名字好不好？教师说生字2.现在我们再来看看需要认识的字你记住了哪些？（出示生字卡片）二、学习新字这节课我们继续来学习生字1.出示要学的四个字八十木土这几个字很简单，先来和老师读几遍，和他们先认识一下。教师范读学生跟读。2.学习“八”这个字的读音是 它的声母是什么？韵母是什么？这个字和上节课的哪个字很像呢？（人）先写撇后写捺教师讲解这两个字的不同学生练写 教师指导组词八字开花看一看给八穿上不同的衣服会变成什么样子？讲解 今令等字头上是八不是人。3.学习“十”这个字的读音是 它的声母是什么？韵母是什么？是不是整体认读音节呢？书写先写横后写竖认识笔画横 竖学生练写 教师指导组词十字开花看一看给十穿上不同的衣服会变成什么样子？读十字课儿歌。4.学习“木”这个字的读音是 它的声母是什么？韵母是什么？书写横竖撇捺学生练写教师指导组词木字开花看一看给木穿上不同的衣服会变成什么样子？读木字课儿歌。5.学习“土”这个字的读音是 它的声母是什么？韵母是什么？是不是整体认读音节呢？书写横竖横学生练写教师指导组词土字开花看一看给土穿上不同的衣服会变成什么样子？读土字课儿歌。三、字的结构字的结构分为左右、左中右、上下、上中下、独体字、半包围、全包围等几种，具体的字具体分析。比如“木”本身是独体字，加上一点“术”是半包围结构，加口变成“杏”是上下结构，对于具体的字作具体分析。四、游戏找朋友找四个小朋友戴上“八十木土”的头饰，其他小朋友戴课文中的字，然后找朋友，一分钟看谁找得多找得快。五、小结今天同学们又会读会写四个字了还认识了很多新字，继续努力，加油。活动评价1.会读会写四个生字。2.能认识课文中出现的其他字。3.通过本课的学习对学习生字有兴趣。延伸活动每个字写一页。家园互动让幼儿多接触日常事务，随看随记可以认识的字。幼小适应系列课程快乐识字活动内容认识厂丁了三个字教学时间两课时（根据实际情况相机安排）活动目标1.认识并能准确写出厂丁了三个字。2.会读由厂丁了衍生出来的其他字。3.能给认识的字组词。4.初步掌握学字的方法。重点难点认识并能准确写出厂丁了三个字。活动准备识字卡片相关图片生字头饰活动过程过程一、复习导入我们已经学习了几个生字？谁还会写呢？现在老师说字，你用你的小手在空中写同时说出每一笔的名字好不好？教师说生字现在我们再来看看需要认识的字你记住了哪些？（出示生字卡片）二、学习新字这节课我们继续来学习生字1.出示要学的三个字厂丁了这几个字很简单，先来和老师读几遍，和他们先认识一下。教师范读学生跟读。2.学习“厂”这个字的读音是它的声母是什么？韵母是什么？属于平舌音还是翘舌音？是前鼻音还是后鼻音？书写练习先写横后写撇学生练写 教师指导组词厂字开花看一看给厂穿上不同的衣服会变成什么样子？厂上加点天地（广）土地广大见村（庄）木进广下做大（床）广大人民普天（庆）小狗进厂真讨（厌）仔细看一看，厂字开花的字都是什么结构呢？3、学习“丁”这个字的读音是它的声母是什么？韵母是什么？是不是整体认读音节呢？书写先写横后写左竖钩认识笔画横竖学生练写教师指导组词丁字开花看一看给丁穿上不同的衣服会变成什么样子？读丁字课儿歌。4、学习“了”这个字的读音是 它的声母是什么？韵母是什么？书写横撇左竖钩学生练写教师指导组词木字开花看一看给木穿上不同的衣服会变成什么样子？读木字课儿歌。四、游戏画朋友出示今天所学的生字，让小朋友们开动脑筋，把它通过自己的理