心理学统考初试研究.docx

心理学统考初试研究笔为剑1.研究目的 要研究的问题：一个考研人，当他到了要考试的时候，需要具备哪些素质（特质）并做过哪些事情，才能在初试中获得好成绩。只研究初试，不管复试。 研究这个东西，不是为了发论文，而是为了更好地指导今后的考研人，为中国的心理学培养更多高素质的后备人才2.研究对象与方法 研究对象：免费考研论坛心理版里的考研经验教训类文章，均为精华帖，共计53篇，发表时间在2007年9月至2011年4月之间。 研究方法：现象学的文献研究法。 研究思路：如果一个词语在考研中很重要，那么它一定会在考研过来人的文章中被多次提及。而在这些文章中很少出现或者从未出现过的词语，就是不重要的。因此，我们可以统计在这些文献中出现的各个关键词的频率，出现频率最高的词语就是在心理学统考初试备考中最重要的词语。3.研究过程3.1第一阶段 本阶段参与人员：abc、grelight、jean、mzngood、 phobe、贝罗内尔、鬼珥、海盗、坚定、静水流深、开心、木头、南国的孩子、司马紫衣、桐叶晨飘、下午茶、种田、庄鱼、夏花、开山怪、开珊怪。在这个阶段，每位研究者都要独立阅读各篇文献并记录关键词或短语。 对一篇帖子出现的关键词或短语，都记录下来。并记录每个关键词在同一帖子里出现的次数（词频）。 对关键词或短语的选择要求是：“跟考研初试成功有关的个人素质和做法”。 关键词或短语举例：果断、冷静、与人为善、计划、坚持等等。（仅为举例，不限于这些词和短语。） 细节问题： 1，只管文章里的初试部分。 2，如果原文没有明确地提到某个词或短语，可以根据文意来自己归纳出相关的关键词或短语。 3，同一个词语，在一段话里即使多次出现，也只算一次。如果换了一段再提到，就算是第二次。 4，如果一个关键词是负性词（就是那种作者持否定态度的词），如“浮躁”，也要登记出来，并在该词后面加“#”号，以表示它是负性的。3.2第二阶段 本阶段参与人员：phobe、下午茶、jean、南国的孩子、庄鱼、坚定 这个阶段的工作是：综合所有朋友的意见，将每一篇文章的关键词及其词频进行确定。若遇见几个词语的意义相同或相近，则统一用一个最有代表性的词语来代替这一类词。在对第一阶段的评定结果进行分析时，我们发现：有一些诸如“图书馆”“风中劲草”“曹天啸”一类的客观性词语也出现在评定结果中。这些客观性词语都是不能由考研人自己控制的，不符合我们最初制定的选词原则“跟考研初试成功有关的个人素质和做法”，故将这些词语全部删去。3.3第三阶段 本阶段参与人员：笔为剑、jean、下午茶 在第二阶段中，每篇文章的关键词及其词频都已经被确定。第三阶段的任务是，把所有关键词在各篇文章中出现的频率进行汇总，并按出现频率（词频）对这些关键词进行排序，从中筛选出词频最高的若干个关键词。 4.结果 全体战友一共对53篇文章评定出了150个关键词，它们的出现次数共计1099次。其中，词频在10以上的词语共计29个，这些词语的词频总数为832，占所有关键词总词频的75.43%，根据主成分分析的主成分选取原则，我们认为这29个词已经包含了全部关键词中的大多数重要信息。因此，值得报告的关键词就是这29个，它们代表了心理学统考初试备考过程中的最重要信息。 这些词语及它们所对应的词频是： 表 1 最重要的关键词及其词频词语词频心态（调节情绪）82坚持62计划51重视真题43方法42支持系统（研友）41笔记36记忆和背诵35时间安排（时间分配）31多练习29目标29反复看书（夯实基础）29借鉴经验教训26自我认知（了解自我）26作息规律25信息（知己知彼）25兴趣21自信21效率21学习氛围21谨慎理智择校20总结19劳逸结合17广泛涉猎（博览群书）16努力16动机13答题技巧12梦想、信念12重视大纲11 其中，括号里的词语是近义词。 排名越靠前的词语，其频次越高，重要性也越高。因为，这些词语是在考研过来人的文章中反复提及的。 值得一提的是，辅导班并不重要，本专业是什么也不重要 5.结语 本研究是第一次用统计的方法系统地研究了在心理学统考初试中的重要词语，并统计出了它们的词频，逻辑和方法均有条理，过程也相对严谨，故研究结论较为可靠，对考研人具有一定的指导意义。 然而，这种研究方法本身有一个缺陷：最初参加评定的人员越多，评定的一致性就越低，信度就越低，必然降低研究的效度。但若参加评定的人员过少，评定的主观性又会较大，影响研究的效度。第一阶段的参与人员相对较多，彼此分歧较大，这给第二阶段的工作带来了很大的麻烦。 这个课题从2011年4月底开始立项，到2012年4月中旬出最终结果，历时近一年，前后有19人参与，参与者多数为心理学研究生。时间跨越大，而且还兴师动众。这项没有任何物质回报的纯公益研究能够最终结题，各位参与者都功不可没。你们的辛苦，为中国心理学的未来人才指明了方向！ 其中，出力