泉州市2014届普通中学高中毕业班单科质量检查语文参考答案.doc

泉州市2014届普通中学高中毕业班单科质量检查语文试题参考答案及评分标准一、（27分）（一）（6分）1（6分）（1）秋以为期（2）金就砺则利（3）群贤毕至（4）一时多少豪杰（5）山河表里潼关路（6）落红不是无情物（每处1分，有错、漏、添字的该处不得分。）（二）（15分）2（3分）D（直：只，不过。）3（3分）C（说的是天气情况，不属于作者船上所见之景；是清风阁上所见之景。）4（3分）B（“少有人至”于文无据，“世人重名轻实”牵强。）5（6分）（1）（3分）风景清丽至极，在全湖美景中位居第一。（大意正确、语言通顺1分，“冠”“胜”各1分。）（2）（3分）一共经过几十次转折，然后才能到达这座亭子。（大意正确、语言通顺1分，“凡”“造”各1分。）（三）（6分）6（6分）（1）（2分）借“一声”蝉鸣、“两枝”槐花，写出蝉之新、槐花刚放的初夏特点。（“蝉”和“槐花”各1分，意思对即可。）（2）（4分）【要点】抒发了诗人既感伤又豁达的复杂情感。既因季节变化和“青云”迟到，而生人生易老与功名难得之叹。又认为“杯酒”就能释怀，应坦然面对人生起落与功名得失，抒发了乐观豁达之情。（每点2分，意思对即可；只回答“既感伤又豁达的复杂情感”而未作分析，得1分。）二、（16分）（一）（10分）7（5分）A D（A.“觉新”应为“觉慧”；“希望赶快把冯家的亲事办了”应为“说冯家的亲事暂时不提了”。D.“克罗旭”应为“拿侬”；“包办了拿侬全套的嫁妆”应为“送给她三打餐具作为结婚礼物”。）（答对一项得3分，答对两项得5分。）8（5分）（1）【要点】孔明死后，魏延自恃军功，不服杨仪掌权。（2分）孔明预伏马岱于魏延身边，并在临终前交给杨仪一个锦囊，嘱咐杨仪依计行事。（2分）两军对阵时，马岱趁魏延不备，斩下他的首级。（1分）（2）【要点】刘姥姥带了乡下土特产送给凤姐，贾母知道后，留她住下，并请她游园吃饭。（2分）鸳鸯与凤姐商议，让刘姥姥在席上说“老刘，老刘，食量大似牛”等笑话，逗大家开心。（2分）又拿沉重的镶金筷子给刘姥姥用，让她因夹不起鸽蛋而被取笑。（1分）（二）（6分）9（6分）（1）（2分）【要点】说话应谨慎；要真实可靠。（每点1分，意思对即可。）（2）（4分）【要点】因为孟子认为，“言”不但反映个人的品德修养；而且会影响到国家对人才的选用。（每点2分，意思对即可；只笼统地回答“言很重要”一类的词语，不得分。）三、（24分）（一）（9分）10.（3分）B（“同步提升了”有误，原文说“道德水准的提高常常落后于钱包鼓起来的速度”。）11.（3分）【要点】（个人方面）人与人之间缺乏信任，丢失诚实、谦和等美好品质而变得自私功利。（社会方面）片面追求经济增长而忽视人的心灵建设。（第一点2分，第二点1分；意思对即可。）12.（3分）【要点】先例举当今社会戾气严重的现状。然后分析戾气产生的个人原因，阐述文化对个人修养与社会文明的促进作用。最后指出戾气产生的社会原因，提出化解戾气的办法，强调应加强文化建设。（每点1分，意思对即可。）（二）（15分）（甲）13.（5分）B E（B.应是吕马童派人暗箭射杀范增。E.没有运用倒叙的手法。）（答对一项得3分，答对两项得5分。）14.（4分）【要点】从上弦月到下弦月，表明时间推移，暗示项羽的悲剧结局。星辰寥落，月光忽明忽没，渲染凄清悲凉的氛围，烘托项羽的烦躁与怅惘。（每点2分，意思对即可。）15.（6分）【要点】写项羽梦中遇险，暗示他现实中已经陷入绝境。写项羽梦见亚父，表现项羽对赶走亚父心生悔意。写项羽梦中喊“亚父救我”，表现项羽内心对亚父的依赖，突出亚夫对项羽的重要性。（每点2分，意思对即可。）（乙）13（5分）B D（B.陆圣泉的死因，只是作者的猜想。D.没有这方面的对比，“格格不入”有误。）（答对一项得3分，答对两项得5分。）14（4分）【要点】交代作者与陆圣泉相知相熟的过程，表现他们的深厚情谊。表现陆圣泉外表沉默而能给予人温暖的个性，突出其灵魂的高尚。15（6分）【要点】强调陆圣泉喜欢埋头做事，不求人知，不求尘世的荣誉。突出陆圣泉心中装满别人，关心别人甚于自己，对人披肝沥胆。表达巴金对陆圣泉个性为人的深刻理解，对其崇高灵魂的赞美与推崇。（每点2分，意思对即可。）四、（13分）16（2分）B17（2分）【示例】会因文化不同而表达不同。（意思对即可。）18（2分）（1）（1分）把引号改为书名号（把“青花瓷的故事”改为青花瓷的故事）（2）（1分）对于19（7分）【示例1】“写不出常用词语”这一现象普遍存在，其实事出有因。网络时代，书写工具发生改变，人们的书写很大程度上依赖电脑，书写水平退步得很厉害，以致连常用字的结构、笔划也印象模糊；更深层次的原因，是人们对汉字缺乏“敬畏之心”，没有认识到汉字的书写也是一种文化的传承，对常用词语只满足于会说会用，而不注重正确的书写。【示例2】要解决“写不出常用词语”这一普遍存在的问题，不妨从增加日常生活中手写机会做起。比如，在使用电脑、手机等电子产品时，将输入法改为手写；与家人、朋友沟通时，经常使用手写留言条。如果人们能自觉地创造并利用手写机会，就可以增加常用词语的书写频率，提高常用词语书写的正确率，进而改变“常用词语不会写”的现状。五、（70分）20（70分）参照2013年福建省高考作文评分标准。【参考译文】（一）淮安城的北面有一片澄明清澈的水泊，名叫萧湖。萧湖的北面，弃船步行，不超过五六里的地方，叫后湖。后湖和运河只隔着一条堤岸，南面始于伏龙洞，北面抵达钵池山，东面围绕盐河一带，四面围起来大约有十几里，是淮安的一处优美风景。我生长于淮安，但没有一次能有机会到这个地方。癸巳年初秋七月，夏天的潮湿闷热刚刚有所消解，凉爽的秋风刚刚吹起来时，（我们）在菰蒲曲的港口雇了船。菰蒲曲是水南程先生的别墅，靠近伏龙洞。船走了几十丈，向左转过石桥，云影波光，千倾的湖面一片碧绿。济南的大明湖、杭州的西子湖，以前人们赞叹为澄澈浩渺的美景，似乎在这里遇上了。于是船只时起时伏，随着波浪上上下下，推开船篷四处眺望，心旷神怡。钓鱼的小船在烟波中穿行，远处的渔歌时断时续，那里是采菱的河汊；菜园为篱，茅草作顶，几户人家相互掩映，那里是长满蒲苇的绿洲；佛寺道观，在树丛中隐约可见，那里是长满柳树的河湾；绿树红桥，茂密弯曲，爱莲亭就在那里。亭的四面都种植着莲花，因此命名为爱莲亭，风景清丽至极，在全湖美景中位居第一。阎省庵题写联句说：“五六月间无暑气，二三更后有渔歌。”的确是实景的描写，爱莲亭虽然小，却高高突出于湖中。刚登船时，遥望爱莲亭，以为到达那里很容易，没想到竟然要穿过渔梁和长满芦荻的港湾，沿着荇田航行，一共经过几十次转折，然后才能到达这座亭子。爱莲亭后面是般若寺，僧人听说客人到了，出门迎接，请我们到清风阁就坐，并拿雪藕给大家吃。我们在这里解开衣襟，四处徘徊，上上下下，乐而忘返，看见水鸟拍打浪花，游鱼吃着水草，不禁叹息道：“万物都以它们喜爱的东西为乐，应该就像这样吧？真使我情驰神往啊！”过了很久，我们才拍着船舷沿旧路返回，同游的人说：“萧湖的佳景在爱莲亭，钵池山的佳景在景慧寺，从亭到寺，只要一条小船就能航行到达了，为何不掉转船头回去作一次傍晚之游呢？”船家说：“时间来不及了！”就作罢了。唉！世上那些忙于尘俗的人，他们对于某一山水景观，即使就在自己的故乡，到老却不能认识它，何况广大宇宙的盛大景观呢？这样说来，那么我今天能有机会到此一游，也不是偶然的，因此不能不记录下来。（二）司马牛问仁德