教学活动设计《给班上同学写赠言》.doc_第1页
教学活动设计《给班上同学写赠言》.doc_第2页
教学活动设计《给班上同学写赠言》.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学活动设计：给班上同学写赠言 活动名称给班上同学写赠言活动类型情感体验活动主题尊重适用范围人教版思想品德教材七年级下册第一单元做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊第二框尊重他人是我的需要设计者 学校 时间2013年5月活动内容及组织方式（一）教学目标：知识目标：尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。能力目标：认识尊重他人与自我尊重的关系，理解尊重他人就是尊重自己。情感态度和价值观目标：结合学生自身实际，让学生在师生交流中获得知识；在交流中，体验来自他人的意见。进而澄清自身的模糊认识，形成正确的自尊观。 （二）活动过程：给班上同学写赠言 请你从尊重、欣赏、鼓励、期望的角度给你的家人、朋友、同学写一写你的赠言。要求：赠言只写对方的优点，你最欣赏的地方，完成后，当面送给对方。 让获得赠言的同学当堂将赠言读出来。回答：1、你给别人写赠言，有何感受？ 2、你收到别人的赠言有什么感觉？没有收到，又是什么感觉？ 3、班上谁得到的赠言最多？为什么？ 通过互写赠言的活动帮助学生学会正确地评价他人，尊重他人，学会正确地看待他人的意见，加强同学之间的了解与信任。事实说明：尊重他人可以使人理智，尊重可以使人悔过。尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。我们学会尊重他人。因此我们要掌握尊重他人的原则，了解尊重他人最基本的表现。（二）学生看书、讨论：1、 你认为尊重他人的原则有哪些？2、尊重他人最基本的表现有哪些？教师归纳：尊重他人的原则：民主、平等、合作、宽容。尊重他人最基本的表现：对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 注意事项（1）、请你从尊重、欣赏、鼓励、期望的角度给你的家人、朋友、同学写一写你的赠言。（2）、赠言只写对方的优点，你最欣
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论