听见颜色的女孩读后感.doc

听见颜色的女孩读后感作者姓名：江一昕 学校：青岛二十六中 年级：初一七班 通讯地址：南京路35号联系方式邮政编码：266071 指导老师：曲春燕封面上，一个金发小女孩闭上眼睛在深呼吸。哦？这是个什么样的女孩？除了耳朵有特别的功能外，是不是还有什么与我们不一样的地方？看完了这本书，我知道了，这是个坚强、自信，基本上乐观的女孩。她是一个脑瘫女孩，不能说话、不能行走，甚至不能写字可就是这么一个女孩，在不断地战胜着困难，一点一点的在进步。 “脑瘫”和“傻子”，几乎是个等义词。不少人对于脑瘫患儿，基本采取同情或避开两方式：同情是心灵上的、避开是行动上的。原因很简单，因为在他们看来，脑瘫儿就像一张白纸，啥都不明白，自然值得可怜；避开是出于习惯。谁愿意身边有个这样的孩子？谁又忍心视而不见呢？ 美乐笛有坚强、乐观的父母，尽管医生宣布她是“脑瘫”，且建议送去疗养院，但他们选择了送孩子去斯伯丁街小学，虽然是呆在H-5班，一个“残障”孩子班。这些孩子们不像其他班那样升级，而只是重复前一年做过的事情，甚至不像别的班那样每年换个新教室。美乐笛每天做着同样的习题，抄同样的字词，一遍又一遍。 从小，美乐笛就对生活充满了热情，她有着惊人的记忆力。她的大脑就是一台摄像机，一直不停地记录着她的日思夜想，她的耳闻目睹，她的爱，她的愁，她经历的一切这么聪明的孩子，却被她的老师、同学、医生认为是个全无学习能力的孩子。一个人如果无法被人理解，这会是件多么令人感到绝望的事情。难以承受的痛！我们的美乐笛承受住了！ 热心的V阿姨帮助美乐笛找到了一种可以接受她指令（将自己想说的话打进电脑）代她说话的电脑，在爸爸妈妈的支持下，配备了这部电脑，解决了自己有话没法说的大难题。她通过自己的努力，成为了学校竞赛队一员。通过优秀的表现，将和老师及其他的队员一起去华盛顿参加最后的决赛，并有可能参观白宫。可就在上飞机之前，她被老师和同学们丢下了，不管是出于有意还是无意，只有她没能够到达华盛顿的决赛场。可能最终由于缺少了她的那份努力，学校只拿到了一只小小的奖杯。大家满怀信心而去，一肚子失望而回。如何面对这些老师和同学？这需要多大的勇气！ 当她见到老师和同学时，平静得惊人。大家似乎都不知道该对她说什么。她打破了寂静，用电脑敲出了“你们那时为什么扔下我？”这句话。在大家牵强的解释下，她没有愤怒。当老师要将那个小小的奖杯给她做为补偿的时候，“我不想要！”她打出这么几个字，“你们应得的！”然后微笑着离开了教室。我相信，她的大度感动了所有的老师和同学。 合上书本，这个金发女孩美乐笛深深打动了我。她是个有独立个性的孩子，尽管之前她的坚强、执着、聪明、有想法，没有人知道。但她一点点找到了自己从前并未发现的内在力量。 这，需要的是一种自信。如果人在一生中对自己缺乏自信，那么不论是在学习、生活还是工作中，都无法发挥到最佳状态。想把一生过得完美点，是绝对不可能的，除了失败和失败，陪伴一生的，仍将是失败。她要勇敢的面对所有的人，美乐笛在用行动证明给大家，我是一个独立的人，而不是一味残障人士代表。这不得不让人惊叹美乐笛超人般坚强得内在力量。一位残障人士都有这种品质我们所谓的“正常人”又该如何思考。美乐笛还是个孩子，很多人不屑将她视作榜样，但她的那份自信，如果我们也拥有的话，那么，我们将有一个美丽的人生。 美乐笛还是个善良的孩子，她为了救一条“金鱼”，为了救