日语综合教程海の中に母がいる(日汉).doc

日语综合教程第五册第一课（日汉双语）海中母 山好血父方流、海好間違母伝。終戦間、不忍池通、池端、池面見。声、母照顔立上海言笑。当時、東大住、買物不忍池休、時母言葉妙忘。小学六年夏、母故郷鹿児島辺鄙漁村一月暮。母父背高、強人、医者。家五十海出。桜島開聞岳見美浜辺。母海見言、故郷浜辺考。今二時間鹿児島、頃夜行連絡船二日遠国。望郷思駆当然気。海好、心海親夏、学校海水浴程度。海切離状態海憧掻立。大学出年、海関係職業重、日本郵船入社聞行。対応出人事課長、会社同。文学出身、気毒。船会社、全員船勘違。、船乗、海思味言気持、衰。幸行、留学生船乗、指示。三十三日船旅考嬉気遠。仲間留学生、無駄、不満。私一人海喜満喫、四等船室選。季節労働者用船室、留学生近寄、船底、海近、丸窓。鉄二段棚張。飾何、牢獄。文明居心地、大自然直接接触遮断。例灼熱紅海、船底四十度越、甲板燃暑。勿論一、二等船室優雅冷房、描熱帯脳見荒野獣実体。限強烈、素肌火傷起太陽下、紅海目壮大味。私朝、甲板激海風吹飲大満足。中国人、人、人、人喧噪、甲板寝読、堪嬉。舳先立風受、大航海時代冒険者気。東海冷酷青波、浮海白緑色波、洋壮麗落日下黄金色砕波、地中海凄帯青黒波刻私魂奪。朝晩私舷側海青、広見入。人間愛物、愛物失。大航海間、私自然素晴同時人生過方学。三十年。今海恋時、懐三好達治詩読。海、僕使文字、前中母。母、人言葉、中海在。語母mere、海mer（生愛中央公論社）大海中有妈妈如果说喜欢大山是继承了父亲的血统，那么爱好大海一定是从母亲那里传承下来的。那是战争结束后不久，恰好经过不忍池附近时，妈妈会在池塘边深深蹲下，两眼死死地盯着水面。假如我喊她，她的脸上似乎显得很难为情，站了起来，笑着说：“想看一会儿海呀！”当时，因为住在东大附近，去买东西时就顺便在不忍池休息一下，不可思议的是，我一直没有忘记那时妈妈说的话。小学六年级的暑假，我曾去母亲的故乡，鹿儿岛上一个边远的渔村住了一个月。外公个子高高的，非常强壮，一直在那里行医。距家大约五十米处便是大海，从那景色秀丽的海滨，看得见樱岛和开闻火山。母亲说想看大海，我想也许就是那故乡的海滨吧。如是在今天，去鹿儿岛用不了两个小时，而在那时，那里是一个遥远的地方，需要坐夜间火车和联运船才能到。在思乡之情的驱使下，似乎妈妈那种举动是理所当然的。虽说喜欢大海，但尽情与大海亲密相处也只有在那个暑假，后来仅达到了从学校去洗海水浴的程度。也许是因为与海隔绝的状态，反而激发起我对大海的憧憬吧。大学毕业的那年，不知为什么，想要寻找与大海有关系的职业，便去打听能不能在日本邮船公司工作。出来接待我的人事课长非常遗憾地说：“本公司与其他公司一样，对文学出身的大学生，一概不受。”我将船公司误认为全体职员都在船上工作了。尽管如此，希望乘船，我对大海的痴情却有增无减。幸运的是，我即将去法国，根据指示，留学生将乘船前往。去马赛有三十三天的航程想到这个，我高兴得几乎要晕过去，可是其他留学生们不知为什么对这样耗费时间的旅行却一脸的不高兴。我为了一个人尽情玩味航海的喜悦，选择了四等舱的铺位，那是季节工人用的船舱，留学生从不靠近，不但如此，因为在船底，靠近大海，舷窗外蓝色的波涛近在咫尺，汹涌起伏。海上起风浪时，船员将蒙上铁皮的舷窗关死。所谓床位，是用铁管制成的两层架子上绑上帆布，室内什么装饰也没有，简直像牢狱一样。但是，文明的舒适环境，常常隔断了我们与大自然的直接接触。如果说红海是炙热的话，我们所在的船底超过了四十度，而甲板上是火一样的酷暑。不用说，一、二等舱是优雅的，有冷气的房间。这就是康拉德所描写的热带海洋，是像粗暴的野兽一样的不可接触的实体。如果不是在那无比强烈的、光着膀子就马上会被烫伤的太阳底下，就无法体会到红海那令人眼昏目眩的宏伟景象。早上，我被甲板上强烈的海风吹着，喝着大杯的咖啡，感到很满足。在中国人，马来西亚人，印度尼西亚人，越南人的嘈杂声中，我躺在甲板上读着海明威的书，开心得不得了。我站在船首迎着海风，觉得自己简直就像大航海时代的冒险家。东印度支那海那冷酷无情的蓝色海浪，婆罗洲海那漂浮着水母的，淡绿色的，粘乎乎的波涛，印度洋那壮丽的落日底下荡漾着金色的碎波，还有地中海那带着可怕神情的蓝黑色的浪涛不管我走到哪里，每时每刻都在震撼着我的灵魂，无法逃脱。从早到晚，我都站在船舷边，一刻不定地注视着那蔚蓝，广阔的大海。我认为，人们只要长久呆在所爱的东西旁边，只要它存在就会感到幸福。人们感到无聊，是因为失去了一味宠爱的东西吧。在这次航海期间，我觉得自己见识了自然的美丽，同时学到了如何度过人生的方法。从那以后，三