标题是文章的眼睛.doc

“标题是文章的眼睛。”一般情况下，标题是文章内容、作品风格、写作意图的直接或间接表现，不少文章的题目与中心意思、作者情感有密切的联系。综观2009年中考阅读试题，关于“标题”的考题在记叙文阅读中出现的频率很高，此类题目的常见题型有四个：标题的含义是什么；标题的作用是什么；给文章取个合适的标题；为什么以此为标题。因此，很有必要来探究此类题的答题技巧。 例1：北京的时间不到点的第8题：结合全文，说说“北京的时间不到点”的含义。（河南省） 解析：分析标题的含义。 标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析。表层含义即标题的字面含义、文中内容；深层含义即引申义、比喻义、象征义。如人教版七年级下爸爸的花儿落了一文，标题的表层含义是夹竹桃凋谢，深层含义是爸爸的去世。结合课文示例，我们仔细阅读2009年河南卷中的北京的时间不到点，不难得出答案：表层含义是为了让乡下父子买到优惠的汉堡，“我”和顾客以及服务员故意将错就错，说北京时间不到十点；深层含义是“北京的时间不到点”是一句善意的谎言，充分体现出众人的爱心、善心和同情心。 标题如果是比喻句的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，那么我们就应该联系文章的具体内容，弄清比喻义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。比如人教版九年级下变色龙一文，标题“变色龙”就不是写善于变色的蜥蜴，而是比喻像变色龙一样的奥楚蔑洛夫。如四川眉山卷中拔掉那颗蛀牙一文的标题并不是写拔掉生病的牙齿，文题的“蛀牙”比喻她对父母对家人的“恨”，以及自己的自闭。文题告诉人们无论在什么时候，对什么人，都要学会去“爱”，付出爱，才能健康、快乐、幸福。 例2：蔷薇几度花的第15题：请简要分析标题中的“蔷薇”在文中的作用。（江苏南京市） 解析：分析标题的作用。 要了解标题的作用有哪些，我们不妨来看看人教版初中教材的几篇课文：羚羊木雕贯穿全文线索；藤野先生表明写作对象；智取生辰纲关联主要情节；海燕象征或比喻；心声透露情感主旨。标题是文章的眼睛，作用主要有：贯穿全文线索、表明写作对象、关联主要情节、象征或比喻、透露情感主旨。此外还有：引起读者兴趣、制造悬念、烘托、使形象生动等。结合以上示例，认真阅读蔷薇几度花，就不难答出“蔷薇”在文中的作用：作为贯穿全文的线索；引出挑糖担的老人；比喻（象征）老人的品格；烘托老人的形象。 例3：第14题：通读全文后，请为文章取一个合适的标题。（江苏连云港市） 解析：如何给文章取个合适的标题。 要给文章取一个合适的标题，不妨从标题的作用入手：以贯穿文章的线索为题，以写作对象（即关键的人、物）为题，以文章的主旨为题，以主要情节为题等。另外，在拟题时一定要注意标题的特点，要紧扣文本，要言简意赅。根据以上分析，我们就可以完成2009年连云港市的第14题。标题一：冬天的橡树（关键的物或线索）；标题二：穿破毡鞋的小男孩（写作对象、关键的人）；标题三：震撼心灵的“家访”（情感主旨或主要情节） 例4：我生命中的那簇野菊花第7题：为什么以“我生命中的那簇野菊花”为题目？请结合文章简要分析作答。（四川成都市） 解析：为什么以此为标题。 要完成此类题目，必须在把握文章内容、主旨和情感的基础上，从标题的含义和作用两个方面来答。此题答案示例如下：因为文章写的是“我”在童年久病不好心生悲哀的情况下,偶遇野菊花而获得一种启迪,改变了“我”生活态度的一段经历（含义）。作者以此为题，既凸显了抒写的主体对象（作用）,又形象地表现出“野菊花”在自己生命成长过程中的重要意义（含义与作用）。 总之，标题是文章的眼睛和标志，它常常透