思想品德教育材料.doc

近三年六学期学生思想品德方面的材料裕安区单王乡郭店初中 汪胜红 任职期间（2005006.1）担任九年级一个班的班主任农村边远地区不注重教育，再加上大部分父母在外打工，使得不少同学产生厌学情绪，文化课成绩不理想。我首先细致分析形成的原因，找出差距，课内课下，我始终注意他们的言行，利用班会，狠抓思想品德教育，让学生认识到自己目前所处的时刻，一见有好的表现，及时鼓励，适当表扬，一段时间下来，通过我的言传身教，晓之以理，动之以情，同学们的思想、班风有大的好转。班里有个叫李先锋的同学，由于家里很惯他，养成顶撞老师，不团结同学的毛病，在一次大扫除中，我发现他累的满头大汗，我及时鼓励了他，以后，他的态度有很大的改变。2006年1月任职期间（20062006.7）担任九年级一个班的班主任经过上一学期的整治，学生思想状况有所好转，我将更上一层楼，继续抓班风建设，我将继续结合班会，给学生讲农村现状，告诉他们“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事”的道理，对他们爱护集体，维护集体荣誉，保护公共卫生的教育。我还发挥班委会的作用，发现问题及时解决。我还对学生进行心理疏导，使他们放下包袱，轻装上阵，是他们明白“三百六十行，行行出状元”，特别是李先锋同学也在其他同学的关心下，有了相当大的进步。2006年7月任职期间（20069007.1）担任九年级一个班的班主任这学期由于九年级一个班班主任学习，有我来接任九年级一个班的班主任，这个班的班风很好，学风也很浓，我初接任这个班，我首先找班委会同学谈话，了解同学们的情况，知道这个班的同学比较讲文明懂礼貌，比较遵守纪律，只是学习的自觉性还不太理想。鉴于此，我想先通过指导学法来指导他们的思想，为此 我们特地开设了主题班会，“一帮一”互助小组成立，这样学习差的同学得到了有效的帮助，不仅成绩提高，而且思想也活要跃了，精神也放松了，作业错误也减少了，歌声多起来了，我心里也高兴了。成绩提高了，学生们学习也有劲了，班风得到了进一步的提高。2007年1月任职期间（20072007.7）担任九年级一个班的班主任 随着班级整体成绩的提高，同学们的思想素质也有了明显提高，班里的好人好事越来越多，互帮互助已是经常，因而我这个班主任也好当多了，我在教室后面写上每一位同学的名字，旁边有一栏空格，有学生填写好人好事，但不能写本人，一周一结，看谁的好人好事多。另外，我还利用班会结合做人的事例对学生进行教育。通过一个个小事例让学生参与分析，评价等，从而明白做人的道理，培养他们健全的人格和高尚的道德情操。2007年7月任职期间（200792008.1）担任七年级一个班的班主任 由于上一轮班级管理很到位，得到了校领导及同仁们的充分肯定，所以本学期我重新从七年级继续担任班主任。本学期一开始，我就发现由于农村孩子的减少，七年级学生年龄偏小，还时不时地有偷盗行为发生。一次有位说文具包里的两元钱不见了，大家议论纷纷，说要搜查。我明确表示不同意，并在班会上说“教室丢了钱，说明我班主任工作没有做好。但我要郑重告诉大家，金钱有价，但一个人的人格无价，我希望哪位同学不要丢了人格！”第二天，丢钱的同学说钱又找到了。我在班会课上对大家说：“虽然我不知谁还了钱，但我为你感到高兴，因为你维护了你的尊严！”从此，班级里再也没有发生偷盗的现象。2008年1月任职期间（200822008.7）担任七年级一个班的班主任经过了一个学期，逐渐形成良好的班风，可我仍然丝毫不敢懈怠，依然是每周的班会对同学们进行思想品德教育，帮助他们认清形势，明确学习的意义。同时通过一些现实生活的事例，让他们互相帮助，培养他们的奉献精神。我班有一位同学一连两天没来，通过家访了解他母亲病重，而他父亲又有残疾，因而家里十分困难。我借机发动学生捐款捐物，让同学伸出友谊之手，帮助他解决生活中的困难，礼轻情义重，这位同学当时就