提高学生心理素质促进学生快乐成长.doc

提高学生心理素质 促进学生快乐成长内容摘要：我国大约有3000万少年儿童受到各种情绪障碍和行为问题困扰，对学生及时有效地进行心理健康教育是我们教育工作者迫切的任务，为了提高学生的心理素质，促使学生快乐地成长，本文从淡化分数意识、消除精神障碍、聆听孩子的心声三个方面来阐述。关键词：学生 快乐成长国家教委新颁布的德育大纲第一句就明确地提出：“德育即政治、思想、道德与心理健康教育。”明确地把心理健康教育作为德育的重要组成部分。据调查统计：中国17岁以下的少年有3.4亿人，大约有3000万人受到各种情绪障碍和行为问题困扰。他们的健康成长，关系到千家万户的幸福，关系到建设具有中国特色的社会主义现代化国家！如何提高学生心理素质，促使他们快乐地成长呢？下面是我在心理辅导中的几点体会。一、 淡化分数意识，赢得多方面发展重视孩子的智力发展，这不可非议，但有些家长对智力理解仅仅停留于考试成绩上，他们担心孩子学习成绩差，成不了材，将来会影响一辈子，无视孩子实际，或是给孩子施以高压，或是对孩子心灵、肉体施暴。一位爷爷领着他的孙子来到卫生室，请我给他孙子上药，无不心疼地说：“不知说了多少遍，还要打”！经过询问，孩子入学初常考满分，他妈妈没有表扬，说是合理的、应该的，后来没有达到妈妈的要求的标准，经常遭受家长打骂，家长还买了许多练习册让他做，连孩子最感兴趣的美术也不让他学了。现在，孩子见到他妈就怕于是，我马上和班主任联系，班主任反映，已发现孩子有一段时间情绪低落，平时作业虽然完成得还不错，但在考试前常出现紧张、焦虑现象，考试成绩下降，有时还发现孩子在考试时偷看别人答案，已向孩子了解了情况，找他妈妈谈过话，但孩子的情况一直尚未改善。如果没有改变这位母亲教育孩子的错误方法，这个孩子的心理将得不到解决。于是我对孩子进行家访，多次与家长电话谈话，还利用接送孩子时和她交谈，把我自身教育孩子的经验与她交流。我告诉她，我的孩子在四年级时，数学第一、二、三单元考试的分数分别是93、86和79分,虽然分数一次比一次少，但我没有打骂孩子，而是帮助孩子找失分的原因，总结经验教训，并保证有充足的课余时间让他做他喜欢的事：阅读课外书和运动。结果期末考试时他只用了半个小时就完成了答卷而且得了100分。家长终于改掉这种错误的管教方法，在学习之余，让孩子做他喜欢做的事，结果孩子成绩渐渐提高了，美术作品在学校艺术节展出，又见孩子的欢颜笑语。只有淡化分数意识，把孩子从题海、从重复训练的桎梏下解放出来，孩子才能赢得时间，以愉快的心境去从事自己感兴趣的活动，赢得多方面发展的机会。 二、消除精神障碍，灵鸟展翅飞翔裴斯泰洛齐曾经说过：“每一种好的教育都要求用母亲般的眼睛时时刻刻准确无误地从孩子的眼、嘴、额的动作来了解他内心情绪的每一种变化。”由于环境、性格、性别等方面的差异，每个学生对同一问题可能会做出不同的反应。教师在找到心理障碍的根本原因后，再跟据学生个体的差异，因材施教、“对症下药”帮组助他们解开疙瘩，消除心理障碍，走出心理误区。我校原602班小姚同学从小练舞蹈，成绩中游水平，一些同学挖苦她“婀娜多姿”、“不务正业”。她的内心深处蒙上了一层阴影，觉得自己处处不如别人，在班上抬不起头来，原本成绩中游的她成绩更不稳定了，了解缘由后，一方面我安慰她不要总是拿自己的短处和别人的长处作比较，现在成绩暂时落后，并不意味着永远落后，一方面肯定她多年练舞的特长，只要经过刻苦努力，就有可能在舞蹈方面有所作为，甚至成为佼佼者，家长和老师都那么支持你。经过耐心的辅导，孩子的眉头舒展开了，消除了精神障碍，克服了自卑心理，刻苦练舞，努力学习。功夫不负有心人，2007年四月份代表团在土耳其第二十八届国际儿童联欢节表演，2008年五月到白俄罗斯参加金蜜蜂第七届国际儿童艺术节红绸舞获特等奖，荣获2007年度潮汕星河奖文艺奖集体特等奖。孩子更是信心百倍，学习成绩从原来中游水平提高到中上游，其它各方面也表现得相当不错。今年教师节，嘉玲同学到校看望老师，满怀喜悦告诉我，她上初中后业余还在学习舞蹈，将来准备考舞蹈学院。三、聆听孩子的心声，悉心加以辅导在我国，孩子一般到11、12岁就进入青春期。专家指出，处于青春期的青少年在内分泌的调节下，身心发生很大变化。在这个特殊时期，面对生殖器官的迅速发育、第二性征的相继出现以及各种性心理变化，孩子常常在经历着心灵的激荡，承受着成长的烦恼。帮助他们顺利度过青春期，是我们每个教师的职责，除了上好男、女性青春期前期生理、心理课，进行学生的同伴辅导等之外，还要注意聆听孩子的心声，消除紧张、恐惧、不安的情绪。女孩子咨询的问题比较多，如有的女同学说每次来月经都很痛，越疼就越怕、越紧张。针对这种情况，我告诉她，疼经有的人是因为精神紧张，对月经有焦虑、恐惧情绪，认为“来月经很疼”，在大脑形成不良的条件反射，使子宫强烈收缩，血管痉挛，经血流血不畅而出现痛经。也有的人是由于子宫发育不良或子宫位置不当，使经血淤积，引起子宫肌肉强烈收缩而致疼痛。你首先要消除紧张、害怕的心理，要知道，这是正常的生理现象。接着，我教给她预防痛经的小窍门：可热敷腹部、洗个热水澡、做柔软操、少吃刺激性食物。症状有缓解说明问题不大，如果的确还很疼，可到医院去看医生。男同学提出的问题也不少，如“二勤三不”中要不要穿紧身衣裤？面部出现座疮怎么办？等等。还有一位男生看到班上比他小的同学已经长喉结、变声了，自己都14岁了，还没长喉结、声音也没变，问我他自己是否有问题。我告诉他，无论是男性还是女性，由于生长发育受遗传、环境、营养等多种因素的影响，青春发育的开始和结束时间以及发育速度和程度都有较明显的个体差异，只要身体健康，迟与早都不是问题。对于学生们的请教，我都能耐心的一一给予解答。有的同学上了中学后还给我来信，希望从我这里得到辅导和帮助。信上说她读小学时不苟言笑，还有人叫她“苦瓜脸”，到了中学，变得开朗、活泼了，脸上常不受控制地露出笑脸。问这是为什么。还有，在学校认识了许多人，而最令她关注的竟是一名男生，他们在学习，活动中经常在一起，对与他，自己象一只无头苍蝇那样。针对她所写的问题，我给她回信，分析她性格的改变，可能有外因，如家庭、学校等环境的改变，也有内因，进入青春期，由于体内激素分泌的影响，使生理、心理产生明显的变化。在青春期阶段，最大的特征就是个体开始了性发育，并逐步性成熟，在这个阶段，男女生在心理方面也发生了很大变化，反映出明显的性心理特征，男女在这个时期开始有了性意识，由不自觉到自觉，而对性对象的注意，也由同性转到异性，对异性的兴趣，由反感爱慕初恋，这几乎是每个人都会经过的阶段。我还运用北京教课院基教研究中心闵乐夫教授提出的“同伴式交往”给予引导。以科学的性知识引导正确对待青春期的性意识萌动，