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文档简介

心理学研究方法研究报告的评价,蒋索,,学习重点,了解研究报告评价的内容 练习对研究报告进行评价性阅读,,研究报告的评价,指对研究报告的撰写格式与撰写内容的检查、分析和评定。 包括 整体评价：读者或评价者对整个研究报告的内容与形式较概括的看法。 分项评价：读者或评价者针对研究报告的各组成部分的内容和表达方式进行的检查、分析和评定。,,整体评价指标,写作格式的评价 文字表达的评价 内容组织的评价 研究结果的评价,,写作格式的评价,文章结构是否完整 文章各部分撰写体例是否统一 文章各部分写作是否规范,,文字表达的评价,语句是否顺畅 遣词造句是否恰当 语言是否有口语化的倾向 叙述是否简明、扼要 标点、符号使用是否合理,,内容组织的评价,文章结构是否合理 文章表格与图形是否运用过多，占篇幅太大 研究思路是否清晰 研究重点是否突出，研究假设是否具体明确，是否围绕研究假设展开讨论,,研究结果价值的评价,创新性体现 对前人理论、观点有无补充、改进之处 所得结果的可靠性如何 研究结果的外在效度如何,,标题部分,标题是否简明，是否超过了20个字 标题是否确切，标题指示的研究方向和范围与正文报告的内容是否相符，是否存在题目过大或过小的现象 作者署名是否合乎规范，是否包括作者的服务单位 摘要是否简明准确，字数是否在250字左右 摘要是否概括地报告了最核心的内容 关键词选择是否恰当，关键词个数是否为3-5个,,问题提出,文献综述内容是否涵盖了相关的重要文献 文献综述的内容是否紧扣研究问题和假设 文献综述的内容是简单的材料堆砌，还是按一定思路进行了组织。 对当前研究的意义或价值是否作了阐述。 是否列出了待答问题或待检验的假设 各项研究假设是否言之有据 各项研究假设是否与研究问题和文献综述有逻辑联系,,研究方法,是否报告了取样的总体 取样的方法是否适宜，样本的代表性如何 样本特征描述是否详尽 是否交待了样本分组的依据，分组方法是否恰当 是否介绍了每种工具的特征、性质及使用方法 是否说明了研究实施的过程或步骤 控制无关变量的措施是什么 研究方法部分的叙述是否清楚、确切；他人可否依据作者的叙述重复该项研究。,,研究结果与分析讨论,采用的统计方法是否恰当 是否恰当地运用了统计图、表 每项假设是否都付诸了检验 统计分析是否合乎逻辑，结果是否准确可靠 研究问题或假设在讨论中是否恰当地加以重述 研究结果的讨论是不是围绕待答问题或研究假设而展开的 对研究结果的分析、推论是否客观，是否合乎逻辑 是否提出了值得进一步研究的问题 研究结论有无超越实证资料的限制，有无过度
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