《电灯亮了课件》小学科学大象社版《科学》3年级下_第1页
《电灯亮了课件》小学科学大象社版《科学》3年级下_第2页
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文档简介

温县赵堡学校 李丽娟,电灯亮了,小学科学大象出版社,拆手电筒的注意事项：,一、按顺序把拆下来的器件摆好，拆不开的地方不要硬拆。 二、仔细观察，看一看手电筒内部的结构和我们刚才想的是否一样。 三、观察完之后，按顺序组装好，打开看亮不亮。,控制小灯泡的亮与灭,导线的外面是一层橡胶，橡胶是绝缘的。里面包裹着许多细小的金属丝，这些金属丝能导电。,想一想： 1、你打算选择哪些实验器材？ 2、如何让小灯泡亮起来？,当电池 、小灯泡 、 导线 、开关 连成一圈时，就形成了电路，小灯泡就亮了。打开或闭合开关可以控制小灯泡的亮与灭。,实验操作说明：,【实验目的】让小灯泡亮起来 【实验器材】电池、电池盒、小灯泡、灯泡座、导线、开关等 【实验过程】 1、将小灯泡装入灯泡座，电池装入电池盒。 2、用导线把电池、开关、小灯泡连接起来，合上开关，小灯泡亮起来。 【注意事项】 1、小组长分好工。 2、操作时，注意安全。 4、不要大声喧哗，注意实验纪律。,课堂练习,一、填空。 1、当（ ）、（ ）、（ ）、（ ）连成一圈时，就形成了电路，小灯泡就亮了。打开或闭合（ ）可以控制小灯泡的亮与灭。 2、在电路中，开关的作用主要是用来控制灯泡的（ ）和（ ）。 二、判断。 1、用导线把电池的正、负极和小灯泡连接起来，成为一个闭合的电路时，小灯泡才会发光。（ ） 2、所有电池都有两个极，
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