必修3第一单元评价单.doc

呼市二十一中“先学会后导问题评价”有效教学模式工具单 高一年级语文学科组林黛玉进贾府问题导读-评价单班级： 姓名： 小组： 指导教师： 一、资料链接1、有关中国的四大著名古典长篇幅小说：即红楼梦曹雪芹，西游记吴承恩，三国演义罗贯中，水浒传施耐庵。2、红楼梦又名石头记是我国古典小说的四大名著之一。全书以宝黛爱情为主线，揭露了封建统治的罪恶和腐朽，揭示了封建社会必然灭亡的历史以展趋势。本文选自红楼梦故事的第三回金陵起复贾雨村，荣国府收养林黛玉，是全书的序幕组成部分之一。本文以林黛玉进贾府的一天行踪为线索，通过她的所见所闻，介绍了贾府的一大批重要人物，展现了贾府与众不同的豪华，拉开了红楼梦故事的帷幕。3、红楼梦人物众多，人物关系如下：宁府宁国公贾演贾代化堂舅父贾敬堂表兄贾珍四表妹贾惜春荣府荣国公贾源外祖父贾代善、外祖母史太君（即贾母）大舅父贾赦、大舅母邢夫人表兄贾链、表嫂王熙凤二姐贾迎春二舅父贾政、二舅母王夫人表兄贾珠 表嫂李纨大表姐贾元春 表兄贾宝玉 三表妹贾探春母亲贾敏、父亲林如海林黛玉4、林黛玉因母亲去世，她父亲决定让到外祖母家去，于是引出了本文所讲的故事。二、走进文本，积累字词 （学生自主完成）三、请画出林黛玉进贾府的路线图四、把握贾府这个大环境 林黛玉进贾府问题生成-评价单班级： 姓名： 小组： 指导教师： 一、请同学们画出描写人物的段落二、小组讨论人物形象林黛玉：1、课文是从哪些方面来写黛玉的？从中可看出黛玉有什么样的性格？贾宝玉：2、课文是从哪些方面来写宝玉的？从中可看出宝玉有什么样的性格？王熙凤：3、课文是从哪些方面来写王熙凤的？从中可看出王熙凤有什么样的性格？三、总结本文描写人物的方法祝福问题导读-评价单班级： 姓名： 小组： 指导教师： 一、 你对鲁迅了解多少？二 、走进文本，积累字词。钝（ ）响 幽微 寒暄（ ） 瓦楞（ ）朱拓（ ）间（ ）或 乞丐（ ） 悚（ ）然 踌蹰（ ）不更（ ）事 谬（ ）种 淡然 俨（ ）然 雪褥（ ） 瑟瑟（ ）有声尘芥( )堆 形骸( ) 颊( ) 沸反盈天 贺家墺（ ）嚎( ) 荸荠( )絮絮( )呜咽( ) 驯( )熟 桌帏( ) 讪讪( ) 敛( ) 怔怔( ) 咀嚼( )渣滓( ) 瞥( ) 拗( )不过 蹙( )缩 诡( )秘 门槛( )窈( )陷 惴惴( ) 歆享( ) 牲醴（ ）蹒跚（ ）解释：瓦楞：间或：悚然：踌蹰：瑟瑟：沸反盈天：墺：絮絮：呜咽歆享：神灵享受供物。蹒跚：三、把握情节的发展脉络：一般小说的故事情节大体由开端、发展、高潮、结局几部分组成，有的还有序幕和尾声。速读课文，分析小说的情节结构。四、本文在结构安排上采用了什么手法？这种手法有何作用？五、文章的线索是什么？六、找出文章中的环境描写并分析其作用七、研究祥林嫂几次不幸遭遇发生的时间你能得出什么结论？祝福问题生成-评价单班级： 姓名： 小组： 指导教师： 一、 分析祥林嫂形象：1、对照祥林嫂不同阶段在衣着肖像方面的差别，完成下表：服饰 面貌 眼睛初到鲁家再到鲁家沦为乞丐后2、从祥林嫂的肖像、服饰等变化中我们可以看到祥林嫂是怎样的一个人？3、本文除了对祥林嫂细致的肖像刻画外，语言、动作写也很出色，在文中找出来，分析其作用4、讨论祥林嫂有没有反抗精神二、小组讨论祥林嫂形象的社会意义及其不可避免的悲剧命运。三、小说取名为“祝福”有何深意？四、如何看待鲁四老爷和“我”两个人物形象：五、从这篇文章中我们可以得到哪些有益于写作的写作技巧。老人与海问题综合解决-评价单班级： 姓名： 小组： 指导教师： 一、资料链接1作者简介海明威（ErnestHemingway，18991961），一向以文坛硬汉著称。生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，18岁起进入报界，曾参加过两次世界大战，出生人死以致伤痕遍体。1954年，他荣获诺贝尔文学奖。1961年，因不堪老年病痛的折磨，他开枪自杀，走完了他辉煌的一生。对海明威的评价，正如约翰肯尼迪总统的唁电所说：“几乎没有哪个美国人比欧内斯特海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。”他称海明威为“本世纪（20世纪）最伟大的作家之一”。海明威是美利坚民族的精神丰碑。要了解美国，你必须走近海明威，走到代表着美国民族坚强乐观的精神风范的文学长廊中来。海明威的成名作是1926年发表的太阳照样升起。这部表现战后青年人幻灭感的作品成为“迷惘的一代”的代表作，其他代表作有乞力马扎罗的雪丧钟为谁而鸣（一译战地钟声）和以“精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖的老人与海。海明威的文风一向以简洁明快著称，俗称“电报式”，他擅长用极精练的语言塑造人物。他创作风格也很独特，从来都是站着写作。以至他的墓碑上有句双关妙语：“恕我不能站起来”。他笔下的人物也大多是百折不弯的硬汉形象，尤以老人与海中桑提亚哥最为典型。用海明威的一句名言可以概括这类硬汉甚至其本人，乃至可涵盖美利坚民族的性格：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”2关于老人与海海明威是20世纪上半期美国著名作家和记者，也是当时“迷惘的一代”的代表作家。一方面他继承了马克吐温的现实主义传统，一方面又在创作思想和创作方法上进行了革新，形成了独特的风格。1952年发表的中篇小说老人与海是他后期的代表作，集中体现了他的创作特色。当年他获得普利策奖，两年后荣获诺贝尔文学奖。老人与海的情节并不复杂。一个名叫桑地亚哥的老渔夫，连续84天没捕着一条鱼。后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归航途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。二、1、课文节选部分，主要写了老人与鲨鱼的几次搏斗？然后填写下表： 次数第一次第二次第三次第四次第五次 对象数量工具结局2、文章的结尾写老人拖着一副巨大的鱼骨架回到了家，那么，你认为老人是成功了还是失败了？为什么？ 3、老人为什么说：“可是一个人并不是生来要给打败的”，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”？4、文中的独白有什么特点?在文中起什么作用？ 并序问