答案第四讲《木兰诗》.doc

第四讲 木兰诗姓名： 班级： 一、语言积累与运用1加点字注音有误的一项是（ A ）点拨：“帖”应读ti，“杼”应读zh。A鞍鞯(jin) 军帖(ti) 机杼(sh) B赏赐(c) 辔头(pi) 阿姊(z)C可汗(hn) 胡骑(j) 戎机(rng) D金柝(tu) 云鬓(bn) 红妆(zhung)2选出和原文完全一致的一项（ A ）点拨：B项“座坐”，“名明”；C项“伙火”；D项“榜傍”，“辩辨”。A朔气传金柝，寒光照铁衣。 B归来见天子，天子座名堂C出门看伙伴，伙伴皆惊忙。 D双兔榜地走，安能辩我是雌雄？3选出加点字解释有误的一项（ D ）点拨：“强”应为“有余”。A愿为市鞍马（市：买） B问女何所思（思：思念）C万里赴戎机（戎机：指战争） D赏赐百千强（强：强壮）4下面句子中含有通假字的一项是（B）点拨：“帖”通“贴”A旦辞爷娘去，暮宿黄河边。 B当窗理云鬓，对镜帖花黄。C可汗问所欲，木兰不用尚书郎。 D脱我战时袍，著我旧时裳。5判断下列语句所使用的修辞手法。(1)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买髻头，北市买长鞭。（ 排比）(2)旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。（ 反复）(3)将军百战死，壮士十年归。（ 互文 ）(4)朔气传金柝，寒光照铁衣。（ 对偶 ）6选出下列停顿正确的一项（D）点拨：注意从节奏或意义上停顿，不可读破句子。A阿爷无大儿，木兰无长兄。 B可汗问所欲，木兰不用尚书郎。C不闻爷娘唤女声，但闻黄河/流水鸣溅溅 D双兔傍地走，安能辨我是雄雌。7下列说法正确的一项是（D）点拨：A项应为宋代；B项对主旨理解有误；C项中的数字为约数，不确指。A.木兰诗选自唐朝郭茂倩编的乐府诗集，是南北朝时北方的一首民歌，也是一首著名的叙事诗。B木兰代父从军表现了古代劳动人民要求男女平等及对和平劳动生活的向往。C诗中“百”“十”“十二”等数字都是确指。D.“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”一句运用了排比和互文的修辞手法，表现木兰操办急切而井然有序。8用原文填写横线上的内容。（1）木兰诗中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的准备情形的几句是： 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（2）木兰诗中反映木兰出征路线，征程遥远，军情紧急，行军神速的几句是：旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。(3)木兰诗中表现木兰出征后对亲人的思念的几句是： 旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。(4)木兰诗中表现军务紧急，行军迅速，又突出木兰矫健雄姿的两句是：万里赴戎机，关山度若飞.(5)木兰诗中通过环境描写，渲染军旅生活悲壮严酷气氛，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是： 朔气传金柝，寒光照铁衣(6)木兰诗中说明战争旷日持久，战斗激烈悲壮的名句是: 将军百战死，壮士十年归 (7)木兰诗中最能概括木兰多年征战经历的名句是：朔气传金柝，寒光照铁衣。(8)木兰诗中表现父母对木兰荣归故里的喜悦之情的两句是：爷娘闻女来，出郭相扶将(9)木兰诗中表现木兰归来后喜不自禁的激情，以及对自己用过得东西的亲切感、自豪感的几句是：开我东阁门，坐我西阁床； 脱我战时袍，著我旧时裳 (10)木兰诗中描写木兰“男”换女装的两句是： 脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。 (11)木兰诗中说明女子如有施展抱负或才干的机会，并不比男子逊色的比句是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌 (12).成语“扑朔迷离”出自木兰诗，其原句是雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌这一成语常用来比喻事情错综复杂，难以辨别清楚(13)木兰诗中运用妙趣横生的比喻讴歌和赞美木兰谨慎、机敏的名句是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌二、整体感悟1一千多年来，木兰的形象一直深受人们喜爱，原因是什么？ 木兰这一不朽的人物形象，既富有传奇色彩，又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是女性。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏灵活泼，热爱亲人又报效祖国，不慕高官厚禄而热爱和平生活。一千多年来，木兰代父从军的故事家喻户晓，木兰的形象一直深受人们喜爱。点拨：认识木兰的形象要抓住两个方面：一是人物的传奇性，一是人物性格的丰富性。要紧密联系课文内容，从故事情节中体察木兰的思想感情。我们都喜欢木兰这个人物，因为在她身上，有着许许多多的优良品质，值得我们学习。2想一想，这篇课文是按什么顺序写的？主要写了几件事？时间顺序。从军、恋亲、辞官、还家。3诗中哪些内容是详写？哪些内容是略写？为什么这样处理？木兰当户织时的心事重重，木兰准备行装时的活动，木兰奔赴战场时的心态，木兰回家后家人的欢乐，木兰重着“女儿装”时的欣喜等是详写，是为塑造木兰形象的不同侧面 略写战斗过程，十年生活，只用了几句话。 作者不惜笔墨描绘的往往都是他所要着力突出的。这首诗所要突出的正是对木兰的爱国爱家爱亲人的性格的颂扬，所以，对残酷的战争，一笔带过，也隐含了作者对美好生活的向往祝福，对战争的冷淡和远离。三、课文精彩语段阅读题唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思？问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。1“不闻机杼声，惟闻女叹息”所用的修辞手法是 对偶 ，这句诗的作用是 木兰停机叹息，表现异常，设置悬念。2“军书十二卷”里的“十二”表示多数，不是确指。请联系课文内容，