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义务教育课程标准实验教科书 江 苏 教 育 出 版 社,科学三年级（下册),今天天气怎么样,在什么情况下我们同样会关心天气？,游玩,学校开运动会,上体育课,上 学,训练、比赛的运动员,农民伯伯,打电话查询、上网查询,看报纸,看电视,短信订阅,我们可以通过哪些途径获取天气信息呢？,从天气预报中听到或看到多少种天气呢？,晴 阴 雾 雨 露 冰 霜,雪 雹 风 雷电 沙尘暴,台风 ,使用天气符号有什么优点？,简略 直观 方便 明了,晴,小雨,阴,晴间多云,雪,风,气象工作者是怎么知道天气情况的？,想一想,获取信息,分析资料,做出预报,空气干燥时，成熟松果的鳞片会张开。,蜻蜓低飞要下雨。,朝霞不出门,晚霞行千里；,天上钩钩云，地下水淋淋。,气象谚语 早雨一日晴，晚雨到天明。 夜夜刮大风，雨雪不相逢。 喜鹊枝头叫，出门晴天报。 蜜蜂采花忙，短期有雨降。 久晴大雾阴，久雨大雾晴。 雷公先唱歌，有雨也不多。,调查：,1、通过天气预报获知明天的最高气温和最低气温。,2、通过天气预报获知明天的风向和风力。,再见,
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