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文档简介

龙岗英语向阳英语学习三点法。有没有快速的方式的学习english.However,学习英语要讲究方法,由所有的代言,这么多的书,你有吗?工作的海宝,灾难所造成的进水练习本,多为脏牛贞洞,你完成呢?早,晚用收音机听英语广播海外,但不看报纸,或读一本书,不注重语音,语言知识的积累,你能明白吗?的研究主曾经对我说:“我原来的外籍英语新闻联播连续七年来,现在是不是什么步骤,总是这样。”头硬着头皮练习听力的精神是值得赞扬的,但他没有找到方法学习英语。学习英语应该注意三点,向阳英语三点法,是我说的:首先,要密切注意某些单词的特殊功能。第二,扩大的的短语识别能力,并有能力使用。三,积累大量的英语模式。广大青少年学习英语,因为评估的表达方式,常常喜欢“席位”,即字面理解英语的最常见的problems.Some的年轻人,这是一个太讲究的话,多想想的话,更可以理解english.In事实上,这些方法并非该方法。有一个故事,关于亚美尼亚地震报告的文章,发表在国外的杂志,有一种说法是这样的:“很难被夸大的恐怖。”一些学生翻译这句话:“恐惧几乎是不可能的人讲的最高级。”不过,虽然也有一些担心,但没有太多fear.This的理解是“席位”。“你不能吃太多。”一句话,相当多的人翻译为:“你不能吃太多。”事实上,上述两种不同的表现与sentence.The前应被理解为“大地震的恐怖和如何形容也不为过”,等于是无法形容的恐怖,而后者的意思是“你吃一点。”沙博理的外国朋友,曾经告诉我,一家外国报纸的话时的声音advice.The的朋友,渎职不能被用来指一些干部违反特权或违反法律和discipline.The的行为字符,则必须使用不当行为或渎职行为,同时的弊端是指仅是健忘的人的职责,不恰当的治疗,是一般的民事错误。一些词的概念是非常强的,其在剧中的habitual.CCTV“规划”Shatelin电台节目,告诉观众“辐条”的“失败”共同的“废墟,破坏,破坏等字样,但没有破坏。我想,这方法来教英语,非常适合for.At至少,你可以看到,这个词不是孤立的语言,建筑装饰材料。下面的句子是错误的句子,因为作者不知道推动这个特定的词的功能。向阳英语1学习外语提供了便利,通过记录机。 (录音机为学习外语提供了方便)2家务是促进现代发明的到来。 (的出现,促进了现代家务)首先,这个词方便,需要使用动名词作宾语,两者之间往往形成习惯,这个词是collocation.Secondly几乎没有被动voice.So,这两个句子应该读:1录影机,方便学习外语。2现代的发明,促进家务。当然,这是错误的句子写:这是她谁促成的办公室工作。因为人的主题不使用这个词的方便。一些词的特殊用法大effort.Some的人说,“我会说英语的外国朋友能够理解,为什么太多的压力。”是的,例如你的外国朋友说:“这个苹果是很不错的,要被吃掉的。”我想,任何一个讲英语的外国朋友能够理解,并且知道这种折磨,但是他们不能这样说,背后漂亮的人从来没有使用被动语态,不要尝试看看!同样,我这一辈子从来没有听说过的中国人说:“这苹果的味道好多了。”谁能理解这句话,不像中国的语言。需要注意的是1987年全国高考考试测试MET.There是有选择的:45把更多的的衣服,You_be的感觉寒冷,只穿了一件衬衫。 (A.可以B.能C.会D.必须)据我所知,很少有人真的失去了,所以很多people.This涉及的短语问题:可以解释往往是“有时会变成”可能是和将是唯一的时态,语态,而且必须是这句话涉及的概念问题。“也许”这个概念在英语的表达,有其特定域的concept.Must只有在目前的情况,在过去的使用必须有其相对的词组是不能(或没有),没有,没有(或不)。这种短语的含义,是扣除。在我们的国家,我认为我们应该有严格的,每间中学英语教师至少应该了解“新概念英语”。短语(时间概念强)应清楚地教students.This是符合要求更加突出问题 - 测量的广义英语ability.But的许多人不理解的命题有很大的原创性,而不是做进一步的研究。我们学习英语词组(包括大量的成语),不能依靠做了很多的工作,解决problems.We必须先理解这个概念,formation.All每天做的A,B,C,D多重的选择将使人们的心理atrophy.Many心理学家通过实验指出:如果重复10次,效果会被降低到初始水平前的做法的做法。向阳英语1988年10月28日,“中国日报”英文版第八下面的段落:“绍兴有优越的自然条件,资源丰富,它拥有一些著名品牌的传统产品,.”这段文字很容易理解,但至少有五人来问我,明明写的字典吹嘘这句话解释说,自吹自擂,夸耀(“新英语汉语词典”第124页),似乎很难understand.It的不能说,“绍兴有许多著名的传统产品拥有”事实上,在很多场合,夸的是平等的吹嘘,有夸大和吹嘘的意思(太自豪地说.)。然而,有些人说: “纽约的城市拥有许多历史悠久的建筑。”显然,夸的解释为“(自豪地)”,而不是纯粹的胡说。英文词组,非常复杂:有些词有10种以上的解释,有些则不是动态的,而是被动的意思,有些人不这样做,别人不到位,地方为主体的.这是想告诉你在哪里“瞬间”的理论。有一次,我让学生翻译句子,一个句子是“郑费孝通老师的家当时就火了昨晚。”,另一句是“郑费孝通老师可以(必须)在昨晚死了。”翻译是这样的:郑先生的房子打破了昨晚发生火灾。2郑先生一定是死了昨晚。应该指出的那样,“也许”,是指到昨天晚上,你应该使用一定死了,火,战斗,疾病暴发的,而不是受人或地方(指的是利用休息和出短语),应改为:在郑先生的房子发生火灾,昨晚。要理解突破了这句话的含义,也可以不计,但也知道这句话的使用,否则就不是。用字的知识,知道这句话一知半解,句子是完全无知的,不写一句很普通的话:(意思是:他连衣服都不能起飞,跳进水中救人。)他潜至的救援(A)(B)(C)条(D)自己打扰到没有这么多的。(A)和(C)是词组,分别解释为(A):为了救我,(C):神,看。(B):是句型,解释为“甚至.别T(背后的动名词)“。(D):使用这个词,剥夺作为一个及物动词对象,回。再举一个例子:坪山英语培训没有什么比(A)坏,但(B),很可能已经很糟糕了。 (C)(A)和(B)是一个句子,(C)是一组words.Phrases甚至是不可能的猜测,字典可以不检查,字面解释,而不是一个句子。的可能(或)更糟糕的是一个虚拟的字,意思是“不是最糟糕的”,因此,“最坏的情况下,总还不是最糟糕的it.Here +积极=,+它可能没有更糟糕。看看这句话:这是没有这么多(A)(B)(C)(D)的方式,我们使用它们的时间,告诉。(A)和(C)是一个句子:不是说.相反。(B)一词的使用,而不是被解释为“说话”,“说”,解释为“工作“(D)是一组单词,指的方式。这句话是:还不是时候发挥决定性的作用,但是我们在使用的时候扮演了至关重要的作用。专注于某些词的特殊用法,积累了大量的句子和短语不可避免的学习英语naturally.Conversely的,没有所谓的泛读后勾摇橹是一个浪费的time.As的那些读所谓的阅读的理解是useless.You知道,适合英语教学方法是不适用的,以英语作为一门外语是不是中国人,外国商品将是一个panacea.For的例子,是那家商店有什么独特之处呢?美国的高中生们知道这个词,但我们的学生将花大effort.The首先要了解什么是独特的,查了字典,可能无法完全理解其中的含义,这sentence.We说:“那家商店是什么好东西?”是的意义of.However,我们不使用unique.We要学会表达,不学习复杂的答案手段。广泛的阅读,如果一般的阅读,那么他将不会read.Many学生不站在脚踏实地的精神,开口就是“新概念英语很容易,一个小故事,我一个晚上可以读十文章:“阅读是一件事,能熟练应用另一个matter.People是常说的九百英语句子是太简单了,没有science.In我看来,英语九百将花大力气学习,大science.Southeast亚洲国家是不是很多人还在学习吗?我不这么认为 - “没有科学。”在我看来,广告招牌,学习,学习,学习运动的术语,药物说明,了解,为电影对话,谈判,公共关系学的语言,都有一门科学。龙岗英语武汉市某实验学校是一门外语老师给我写了一封信,说汉口市江岸区一组测试问题的高年级学生在高中时,老师问:“为什么B选项是不。”(D标准答案,正确的答案)我不知道_。A.他是谁B.他叫什么名字C.他在哪里住D.他是怎么来到这里的老师在信中说,“作为一门学

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