九江职业技术学院“十一五”发展规划.doc

关于印发九江职业技术学院“十一五”发展规划的通知九职院字200666号校属各部门：现将九江职业技术学院“十一五”发展规划印发给你们，请组织广大教职员工认真学习，并贯彻落实。附：九江职业技术学院“十一五”发展规划 九江职业技术学院 二六年七月六日主题词：十一五 规划 通知抄报：中共江西省委教育工委、省教育厅、九江市人民政府九江职业技术学院“十一五”发展规划“十一五”期间，是我国向第三步战略目标迈进，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设的重要发展时期，也是我国高等教育尤其是高等职业教育大有作为的重要战略机遇期。为抢抓历史性机遇，实现可持续发展，早日把我院办成全国示范性职业技术学院，根据国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定、国务院关于大力发展职业教育的决定、教育部20062020年教育振兴行动计划、江西省教育事业第十一个五年规划等文件精神和要求，以及我国经济和社会发展及国防工业人才的需要情况，结合学院办学实际，特制定九江职业技术学院“十一五”（20062010年）发展规划。第一部分 “十五”回顾经过45年的办学实践，尤其是“十五”期间，学院进入了快速、健康、全面发展的轨道，办学条件不断改善、办学规模不断扩大、办学质量不断提高，初步实现了由中专校向全日制高等院校的历史性转变、由单纯的工科院校逐步向综合性院校的历史性转变、由小规模的职业院校成为万人高校的历史性转变，取得了令人瞩目的成绩。先后被授予“全国职业教育先进单位”、“江西省高校党建工作先进单位”、“全国五四红旗团委”、“江西省园林化单位”等多项荣誉称号，蝉联第四、五、六届“江西省文明单位”。一、办学条件明显改善2000年以来，学校加大投入，改善办学条件。先后投入了1.5亿元，新增土地175亩，校舍面积扩大了12万平方米，新增教学仪器设备2000余万元，新增图书10万余册。各类教学、科研及生活服务配套设施基本齐全，基本满足12000余名师生的工作、学习和生活需要。二、专业设置趋于合理2000年，学院有24个高职专业，目前已达36个高职专业，初步构成了以先进制造技术类、电子信息技术类、船舶工程类为主干，建筑、旅游、法律、经济等专业协调发展的格局。其中有2个国家级教改试点专业，8个江西省高职高专示范专业。三、师资队伍逐步优化学院现有专任教师585人，其中教授21人，副教授130多人，教师中有博士学位1人，硕士学位、在读硕士160人。拥有享受国务院特殊津贴1人，省中青年学科带头人、省中青年骨干教师、江西省名师14人。此外，外聘兼职教师100余人。初步形成了一支以专职教师为主、兼职教师与外聘教师为辅的结构合理、满足需要、素质较高、乐于从教的师资队伍。学院荣获“江西省高校师资队伍建设先进单位”称号。四、办学质量稳步提高学院始终坚持以就业为导向、以教学为中心、以育人为根本，坚持“质量立校、特色兴校”的办学理念，积极推进素质教育，深化教育改革，严格教学管理，加强教学督导和质量监控，建立和完善教学质量评估体系，加强学风建设，确保扩招不降标准，采取一系措施提高教育教学质量，学院的教研工作水平也有明显提高。2003年首次通过教育部高职高专人才培养工作水平评估，2005年又通过优秀评估，毕业生就业率处于全省同类院校前茅。五、办学规模实现历史性突破。近5年，学院加大了对招生工作的投入，采取一系列的措施，充分发挥全院教职工的积极性和创造性，招生规模不断扩大，生源质量一年比一年好，到校率一年比一年高。截止2005年底各类全日制在校生达12000人。成人教育稳步发展，在校生已达到2000人。六、教职工收入有较快增长。2000年，教职工年人均收入为14500元，2005年已达到39300元，增长了1.7倍。七、党建和精神文明建设取得新的成绩。自改制以来，学院党委认真贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，加强对学院工作的全面领导，制定了党委领导下院长负责制条例等一系列工作制度，党委的领导核心作用得到充分发挥，基层党组织基础进一步夯实，广大党员发挥了先锋模范作用，学生党建工作力度明显加大，德育和思想政治工作内容丰富、形成多样、富有成效，精神文明创建活动取得优异成绩，开展了保持共产党员先进性教育活动。工会、共青团、学生会等群众性组织较好地发挥了桥梁纽带作用和助手后备军作用。经过“十五”期间的建设与发展，学院总体办学能力明显增强，社会知名度和社会影响日益扩大，办学效益明显提高。教育部高职高专人才培养工作水平评估专家组认为，学院自改制以来，认真贯彻党和国家的教育方针，以高职建设为重点，改革力度明显加大，发展速度明显加快，取得了很大的成绩，人才培养工作处于全省同类院校的先进水平。但我们也要清醒地认识到，学院发展依然面临很多困难和挑战，与全国示范性职业技术学院的要求相比还有较大的差距。主要表现在：办学条件跟不上规模发展的需求；综合优势不明显，以就业为导向的教学改革还待于进一步深化；办学特色不够鲜明，科研力量和科研水平有待加强；教师总量偏少，高水平的专业带头人不多；办学思路不宽，办学经费筹措渠道有待拓宽，运行机制有待进一步完善；教风、学风和校风建设需进一步加强等等。第二部分 “十一五”规划一、“十一五”发展规划指导思想和奋斗目标（一）指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以科学的发展观统领学院各项工作，以服务为宗旨、以就业为导向、以育人为根本、以教学为中心、以改革为动力，走产学结合的发展道路，全面深化教育教学改革，进一步改善办学条件，扩大办学规模，提高办学水平、办学质量和办学效益，为全面建设小康社会培养大批高素质的高技能人才，把学院办成全国示范性职业技术学院。（二）奋斗目标经过5年的努力，到2010年即建校50周年，把学院建设成为能主动适应社会主义经济建设与社会发展和国防工业发展需要，立足江西、面向全国、服务地方和船舶行业、辐射区域，以工科为主，文、法、经、管等协调发展，特色和优势明显，教学质量较高，综合实力较强，具有较强自我发展和创新能力，在全国有较大影响的示范性职业技术学院。1、全面落实职业教育“卓越计划”，全力把学院办成全国示范性职业技术学院。2、适当扩大办学规模，全日制各类在校生达15000人。3、加快发展，全面完成新区建设及配套教学、生活设施建设。4、以就业为导向，积极深化教育教学改革、校内管理改革、人事分配制度改革和后勤改革，促进改革向纵深发展。5、积极推进教学研究、技术开发工作，使高职教育研究和技术开发水平有较大提高。6、加强实训基地建设，充分利用现有资源积极开展各类技术实训和再就业培训；把学院建设成区域性实训基地。7、加强党建工作、思想政治工作和精神文明建设，为学院的发展提供组织保证、精神动力和智力支持。二、主要任务（一）办学规模1、全日制各类在校生规模达到15000人，以三年制高职为主、兼办两年制。2、成人教育和远程教育学生达3000人。（二）专业设置根据江西省、九江市经济与社会发展和国防教育发展规划要求，学院专业设置的指导思想是，按照“立足江西、面向全国、服务地方、加强军工”的总体要求，以市场需求为导向，以现有专业为基础，调整专业结构，开发新专业，主动适应经济和社会发展及船舶工业发展的需要。即稳定现有专业、支持优势专业、加强重点专业、发展船舶专业、构建品牌和特色专业，形成以工科类专业为重点，工学、管理、经济、文法等专业协调发展、相互促进的专业建设架构。到2010年，学院拟开设三年制高职专业60个左右，形成涵盖机械、电子、船舶、汽车、建筑和经济管理六大专业领域。在开设的专业中工科专业达到70%，其中船舶类专业达到6个左右。在所开设的专业中，国家级教改试点专业和省级示范专业达到15个，其中数控技术、应用电子技术、检测技术及应用、自动化等专业达到全国高职高专院校先进水平。（三）教学改革进一步强化教学中心意识，教学工作必须坚持以就业为导向，以高职人才培养目标和规格为依据，以培养职业技能为主线，以培养学生综合素质、创新能力、就业能力为立足点，教学全过程更加凸现高等职业教育特色，学生更能主动适应经济和社会发展的需要。以校企合作、订单式培养等多种教学模式作为改革突破点，以课程内容改革为核心，全面推进深化教学改革，专业设置坚持以市场需求为导向，针对职业岗位（群）工作要求设置教学内容，提高学生综合素质。实施精品课程工程，全院重点建设50门院级以上工学结合优质核心课程，其中有20门达省级和国家级优质课程标准。改革教学方法和手段，实行弹性学制，推进学分制，构建符合高技能人才规格要求的课程体系。建立科学合理的学生成绩评价体系和教学质量评价体系。进一步强化教学管理，加强教学过程教学质量的监控。（四）师资队伍建设建立一支师德高尚、教学和实践能力强、结构合理专兼职相结合的教师队伍。总体要求：到2010年专任教师和外聘教师要达到相应数量，生师比平均不超过18：1，重点专业达到16：1。学历学位结构：硕士学位以上教师比例达到专任教师的40%。职称结构：专任教师中高中初级职称人数达到相应比例，其中教授、副教授等高级专业技术职务占专任教师的35%。在教师队伍中，“双师型”教师占专业课教师的80%以上。培养省级名师、省级中青年骨干以上教师20名，以及相应的院级专业带头人和中青年骨干教师队伍，逐步建立一支教学水平高、实践能力强、综合素质高、教学成果突出的教师队伍。（五）实验、实训基地建设按照示范性标准，以培养职业技术能力为主线，以满足专业教学、教学大纲要求为前提，以建设资金为保障，建设改造一批现代科技含量高、工程技术氛围强、实践环境好、职业教育特色明显、教学科研服务功能齐全的实验和实训基地；重点建设好学院主干专业实验室、实训室，基本形成以培养学生职业能力为主线的实践教学和保障体系。根据专业拓展和学生规模发展的要求，“十一五”期间，拟增加5000万元教学仪器设备，重点建设好现代制造中心、电工电子实训中心、信息中心、检测技术中心、船舶实训中心等10个校内实训中心，完善实习工厂实训功能。全力争取国家区域综合性实训基地项目，国防系统高等职业教育实训基地项目。进一步理顺院内实验、实训教学管理体制，努力提高实验室、实训基地整体管理水平。建立一支结构合理、实践能力强、综合素质高的实践教学师资队伍。至2010年，力争20个左右的实验、实训室达到省级同类院校先进水平，努力把学院建成赣、湘、鄂、皖边界地区区域综合性实训基地。进一步完善现代教育技术手段，促进教育信息化和现代化建设。（六）教材建设与图书馆建设加强教材建设与研究，采取多种激励的政策，鼓励教师争取主编、参编省部级以上十一五规划教材。教材内容要主动适应高职教育发展和学院专业建设发展的需要。到2010年，学院教师主编、参编教材达到50种，各专业要完成与课程配套的优质教材和教学辅助资料建设，各主干专业教材和教学辅助资料要做到配套齐全、规范和系列化。加强课件建设，70%以上课程采用多媒体方式教学。图书馆的建设要满足师生的工作、学习和科研需要。加强图书馆的信息化建设，提高服务水平，建设一支专业结构合理、专业知识与人文素质较高的图书情报技术管理队伍。到2010年图书馆各类图书达到160万册（包括电子中文图书）。（七）技术开发与教研工作进一步加大对技术应用开发、教研及技术创新的投入，推动教研及技术开发向纵深方向发展，力争多出成果，并以此提高学院的科技创新水平和教育研究水平。到2010年，至少有20项省、市级科研成果，鼓励开办科技实体，积极推进横向联合及技术开发。建立科技信息交流平台，为社会提供技术服务，不断提高社会效益和经济效益。大力开展高职教育研究，5年内至少承担并完成30项省级以上科研课题，全院教师在各级公开刊物发表论文不少于800篇，其中核心刊物200篇。办好九江职业技术学院学报，使之成为同类院校中有较大影响的学报。（八）职业培训与成人教育充分利用学院现有的教育资源和区域优势，立足九江，面向全省，兼顾行业和企事业单位，辐射赣、湘、鄂、皖周边地区，开展在岗职工、下岗人员及农村进城务工人员的短期培训、就业培训、岗位技能培训和职业技能鉴定等。争取地方政府支持，积极开展技师、高级工的培训与鉴定。积极开展成人教育。继续加强与国内外有影响名校的联系与合作，提高成人教育的办学层次。各类成人教育在册学生不少于3000人。（九）基本建设按照示范性标准要求和学院发展的需要，根据教育部普通高等学校基本办学条件指标（试行）的要求，“十一五”期间基本建设要基本满足师生学习、工作、生活需要。1、校舍建设（1）教学实验实训用房。建设一栋总面积为20000平方米教学楼， 2007年6月竣工；新建一栋工业实训中心，面积20000平方米。（2）学生公寓。新建40000平方米学生公寓，其中第一期26000平方米于2006年8月份竣工。（3）图书馆。新建一栋多功能图书馆，面积18000平方米。（4）学生食堂。新建一栋学生食堂计6000平方米，2006年竣工。（5）房屋改造。对2号教学楼、老综合楼等房屋进行改造，2006年完工。2、体育设施建设（1）新建一个8道标准田径运动场。（2）新建6个篮球场和相应体育运动场所。3、生活设施（1）供电供水系统。结合学院新区建设，对全院供电供水系统全面改造。（2）道路建设。对新建道路进行规划并与现有校区融为一体。（3）校园美化。对校区环境进行全面规划，并分步实施。（4）其它建设项目。改善办公条件、添置办公家具，完善和改造后勤保障设施等。（十）学生工作以适应形势发展要求和学生特点为出发点，构建科学和完备的学生管理体系；以弘扬主旋律、培养学生综合素质为立足点，构建校园文化建设体系；以爱国主义、集体主义和理想信念教育为核心，以树立社会主义荣辱观为重要内容，以提高学生思想道德素质、促进学生健康成长为目标，构建有效完善的德育和思想政治教育体系。全面提高学生的综合素质和适应社会的能力，促进学生的健康成长和全面发展。三、主要措施“十一五”规划的实施是一个系统工程，要完成“十一五”规划，任务艰巨，全院师生必须团结一心，共同努力。当前，我们既面临着难得的发展机遇，同时也面临着严峻的挑战，逆水行舟、不进则退，我们必须要有开放的思维，宽广的眼光，不遗余力地推进学院的改革与发展。必须坚持以改革促发展、以发展带改革，在发展中解决矛盾和问题，力争在较短的时间内把学院做大、做强、做优。（一）以“三个代表”重要思想为指导，坚持社会主义办学方向，全面加强党建和思想政治工作实现学院发展的宏伟目标，关键在于加强党的领导，关键在于有一个好班子，有一支好的教职工队伍。按照“三个代表”重要思想的具体要求，全面加强学院党的建设。坚持党要管党、从严治党和党管干部的原则，加强学院两级班子建设，使之成为政治坚定、凝聚力强、能创造性开展工作、群众信赖的坚强领导集体。进一步健全民主集中制，坚持和完善党委领导下的院长负责制。着力抓好基层党组织建设，更好地发挥基层组织的政治核心作用和战斗堡垒作用。加强对中层以上干部的教育管理，完善干部民主评议制度。加强党内生活、严肃党的纪律，狠抓党风廉政建设。加强在优秀青年教师和学生中发展党员工作。高度重视统战工作，充分发挥党外知识分子在学院改革与发展中的作用。大力推进群众性精神文明创建活动，推动精神文明建设向纵深发展。进一步完善教职工代表大会制度和校务公开制度，充分发挥教职工在民主决策、民主管理，民主监督中的作用。切实加强和改进思想政治工作。全面落实中共中央国务院关于加强大学生思想政治工作若干意见精神，制定具体实施意见，强化思想政治工作队伍建设，从组织上、措施上保证思想政治工作落到实处，抓出成效。积极推进政治理论课改革，加强学生的理想信念、思想道德及素质教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。加强校园文化和环境建设，逐步形成独特的校园文化氛围。加强心理健康教育，培养学生健康的人格。加强校园网等宣传文化阵地的建设和管理，使之成为弘扬主旋律、开展思想政治教育和校园文化建设的重要阵地。通过一系列的教育管理，全方位提高学生的综合素质，使学生真正学会做人、学会做事、学会求职、学会合作，促进学生全面发展和健康成长。（二）以教学为中心，全面深化各项改革在巩固“十五”改革成果的基础上，针对学院存在和制约学院发展的突出问题，进行全方位改革。一是改革内部管理模式。构建适应学院发展需要的内部管理模式，强化党政机关管理与服务职能，对现有教育资源进行整合优化，对系部进行调整，实行管理重心下移，有条件的部门可根据自身特点和条件实行不同管理模式。二是深化人事分配制度改革。完善全员聘任制，在严格定编、定岗、定责的基础上，引进竞争机制，公开招聘、择优上岗，加强聘任和聘期考核，建立淘汰机制，改革用工制度，实行人事代理制度。改革收入分配制度。根据“效率优先、兼顾公平”的原则，进一步完善和改革收入分配制度，充分体现多劳多得、优劳优酬。对优秀人才和对学院发展做出重要贡献者，给予重奖。通过改革，进一步调动全院师生特别是优秀人才的积极性和创造性。三是深化教学改革。以就业为导向，按照“专业设置特色化、课程建设精品化、实验实训仿真化、校外实习岗位化”的要求，全面深化教学改革。进一步转变教育观念、改革办学模式和办学机制。加强专业建设，对现有专业进行改造优化，积极开发新专业，尤其是船舶类专业，重点做好国家级教改试点专业和省级示范专业建设。加强课程体系建设，优化课程结构，实施精品课程建设计划。深化教育内容、方法和手段的改革，大力推广现代教育技术手段在教学中的应用，完善学分制和“双证制”，高度重视英语和计算机考级及岗位资格证书考试，精心做好数学建模、电子设计大赛及国家级、省级、市级技术技能竞赛等组织工作。从严治教、从严治学，进一步完善教学质量监控与保障体系建设，实行教学目标管理，确保教学水平和人才培养质量。加强同企业合作，大力推行“订单式”培养模式，积极探索多形式，多层次的办学途径。改革和加强实践教学环节，探索实践教学管理模式，将实习工厂、实验室、实训室、实训场地建设成为培训学生实践能力、创新能力和创业精神的重要基地。加快同国内外先进院校的交流与合作，并力争在合作办学上有突破。四是全面深化后勤改革。根据后勤服务社会化的总体要求，后勤服务和相关校办产业实行企业化、市场化运行机制，从2006年开始后勤集团实行“自主经营、自负盈亏”，学院不再支付后勤集团职工的工资和各种补贴、奖金。（三）加强师资队伍建设，着力提高师资整体水平今后五年，师资队伍建设立足于高层次创造性人才的培养与师资队伍整体素质的提高相结合；专业结构的优化与知识结构的更新相结合。以培养专业带头人、中青年骨干教师、双师型教师和提高教师学历层次、专业能力为重点，建立促进教学资源合理配置与开发利用和优秀人才成长的长效机制，坚持大力引进高水平人才和现有教师培养提高相结合，根据教学科研发展的需要，增加专、兼职教师的数量，积极引进和聘请企业一线技术人员，加大教师结构调整力度，不断提高教学水平、教研水平和综合素质。1、制定并实施师资队伍建设规划。根据学院发展的需要，制定“十一五”师资队伍建设的规划，学院在政策上、措施上、财力上给予充分保证。设立师资建设的专项资金，保证规划的顺利实施。2、加强在职教师的培训。鼓励教师进行学历提高、实践能力提高和知识更新，逐步实现培训方式的转变，即从基础性培训和学历提高着眼于更新知识，重在提高综合素质的继续教育，从主要依靠学院行为逐步转变为学院行为与教师个人行为相结合，经费由学院和教师共同负担。3、加强“双师型”队伍建设，着力提高教师的实践能力。一是创造条件，鼓励教师尤其是中青年教师到实验、实训基地和相应科研院所、公司企业进行顶岗工作。二是采取相应措施使教师具有较强的实践动手能力，并鼓励教师取得相关的实践技能证书。三是逐步改革教师考评办法，把实践能力作为教师考核的必备要素。4、加大引进力度。根据专业建设的需要，采取相应的措施，引进一批优秀教师和工程技术人员，计划聘请一批专家学者和有实践经验的高级工程技术人员、能工巧匠作为学院兼职教师。5、完善专业带头人、中青年骨干教师、优秀青年教师的培养考核奖励政策。6、加大师德建设工作力度。坚持政治与业务并重共举的原则，引导和教育教师忠诚党的教育事业，爱岗敬业，自觉遵守职业规模，倡导学高为师、德高为范的精神，教书育人、为人师表。（四）以应用技术开发为重点，大力提升技术开发整体水平技术开发与教育研究工作是学院总体工作的重要组成部分，是一所学校综合实力的重要体现。“十一五”期间，学院的技术开发和教育研究工作应以教师和现有的教研骨干为主体，以高职教育研究为基础，以应用研究开发为重点，以上水平、上层次、上规模、上效益为目标，大力提升学院技术开发和教研实力。一是进一步建立健全技术开发和教研工作激励机制和约束机制。围绕教育教学改革，鼓励教师积极参加各级各类技术开发和教研活动。积极组织和鼓励教师承揽各类省级、国家级项目，并给予支持。选择若干合作伙伴关系，共同开发产品，共同研究项目。鼓励教师开展多渠道、多形式的科技合作交流。二是加强队伍建设。以现有的骨干为核心力量，通过