班级墙文化建设评估细则与建议12.11..doc_第1页
班级墙文化建设评估细则与建议12.11..doc_第2页
班级墙文化建设评估细则与建议12.11..doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

毕郭初中班级“墙文化”建设评估细则与建议荀子在劝学中曾写道：“篷生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”可见，环境对人的影响力有多大。班级“墙文化”建设是班级文化的重要内容之一，墙文化的设计体现了班级文化的水上，展现了班级的形象和风貌，可以强化班级的凝聚力，增强学生集体荣誉感，是推动学生发展的内在动力，是每位班主任不应忽略的宣传阵地。经过一个多月的准备，大多数班主任都进行了“墙文化”的建设，为明确工作的方向，特制订本评估细则，并提出相关建议。望各班主任按照细则，发挥自己的创造能力，创出具有本班特色的班级“墙文化”。一、 评估细则：评估项目评估要求分值得分教室美化共12+1=13班务栏即时贴裁剪精致，粘贴整齐。不精致、整齐的，此项不得分。1课程表、时间表、值日表、班规、班约、班主任寄语、班级图书借阅规定、班级干部职责以上为必有项，要按顺序张贴。少一样扣1分，扣完2分为止。剩余空间留作更新。2国旗、眼保健操、视力表张贴整洁。没有的、不整齐、不洁净的此项不得分。1图书角有标识和装饰。1班级图书角的书籍符合学生年龄特点（须有经典诗文类的书、杂志等）1表扬栏即时贴裁剪精致，粘贴整齐。不精致、整齐的，此项不得分。有分类，无分类不得分。1有内容。1班、学风张贴规范，班风在前黑板上边，学风在后黑板上边。1口号或标语有口号或标语，能引起学生共鸣。1写字栏设计美观。1有内容。1加分项班级还有除以上所列的别样设计。1物品摆放共7分课桌凳排、摆放整齐。1课桌面物品摆放整齐美观。1讲桌无杂物（棍）、粉笔盒（限2盒）、黑板擦摆放整齐。1图书桌图书排列整齐。1卫生工具摆放整齐。1守则、规范悬挂整齐。初四有的班级没有，但在此位置上要有相应装饰，将空间加以利用。1教学用具、各种记录有晨午检记录、班班通使用记录，且悬挂规范。1其他1分综合印象简洁美观，形式新颖、活泼、美观、大方。能充分、合理的利用教室空间，有班级特色。1备注：总分共20分，为鼓励班主任的创新性，又另设了1分加分项，合计共21分，最后按10分制计入班级责任制。二、建议：1、 将旧镜框都撤掉，不用。眼保健操和视力表旧的请报给各级部主任。2、 班级墙的所有栏目一定要做“活”，是可更新的，而不是就哪几张固定不变了。初一存在做的太固定的情况。3、 就像校长开会时说的，各班要师生共同参与自主设计，充分展现和谐、优美、特色的班级文化环境。班级文化建设应让学生自主选择建设、自主创新、自主思考，构建独特风格的班级文化，引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设的活动中来。4、 除即时贴外，可否考虑吹塑板，以增加立体
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论