品味经典传承美德读后感300

1 / 74 品味经典传承美德读后感 300 第一篇 :中华传统美德读后感 读中华传统美德校园诗教读本有感 中华传统美德源远流长，具有不朽的历史地位，是中华文化的瑰宝。中华美德集中体现在儒学伦理道德上。儒学是经典，美德是国粹，抛弃它社会就动乱，弘扬它社会就稳定发展。因此，弘扬儒学文化，承传中华美德，从某种意义上讲是我们当前构建和谐社会的需要。对于弘扬我们民族的优秀文化，应该有一种紧迫感。国家对此十分重视，我们青少年是祖国的未来，是民族的希望，这个神圣的使命自然由我们新一代去发扬光大。 读了中华传统美德校园诗教读本这本书后，使我收益匪浅，深深得认识到了人生观、价值观、以及我们责任的重要性。 读本中的三字经细细品味，其味无穷。 人之初，性本善，性相近，习相远 。让我对先人博大精深的文化遗产有了更为直观的认识，对作者广博的学识、高深的概括2 / 74 能力和宏观把握能力肃然起敬，为古代教育者独特的教育方法深深折服。三字经中有 一节昔孟母，择邻处；子不学，断 机杼的传诵名句。就是说战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。孟子逃学，孟母就割断织机的布来教育孩子做学问不要中途而废。是啊！我们的学习就像织布，靠的是一丝一线长期的积累呀！只有持之以恒，坚持不懈，才能获得渊博的知识，才能成才，不可半途而废。逃学就如同断机，线断了，布就织不成了，常常逃学，必然学无所成。 孟子的成材离不开伟大的母亲。想想我们的父母又何尝不是这样呢？他们既当父母又当老师，辛辛苦苦养育我们、培养我们，使我们懂得做人要 有爱心；做事要有责任感；学习要勇于创新 。读了孟母的故事，想想我的母亲，她也是非常操心的。每天上学前总给我添上几句用心学习啊要多向老师问问题做事情要积极等的话，但我却嫌她唠叨，总会不耐烦地敷衍妈妈。妈妈问我几句学习上的东西，我就觉得烦。还常常为了一点芝麻绿豆的小事，跟父母赌气，甚至向父母 发脾气，却丝毫没有考虑过父母的感受，真是太不应该了。父母对我们问长问短，唠叨，那是因为她尽到了一位母亲的责任，她应当照看好我们的责任。看，现在又有多少人想得到父母的关爱，而又得不到呀，我真是身在福中不知福啊！所以我们从小就3 / 74 应该要树立起一颗强烈的责任心，不辜负父母、老师、祖国的期望。 读诗诵经。老师把这些仁爱思想透渗到了教学中，让我们从优秀传统文化中吸取精神营养。使我们在校园内感受 到了仁爱教育的浓浓氛围。学校举办的八荣八耻活动，给了我们深刻的体会和了解，知道了该以什么为荣，什么为耻。校园里书声朗朗；同学们互帮互助，团结友爱，师生之间的尊敬和关心 只要我们人人要肩负起弘扬中华传统美德的责任，从身边的小事做起，点点滴滴做起，我们会把中华民族的爱国精神和传统文化永远继承发扬下去。 第二篇 :读后感 300 字左右 读后感 300 字 左 右 篇 一 ： 中 华 美 德 故事 读后感 300 字 最近，我读了中华美德故事这本书。这本书让我知道了许多 中华传统美德，有爱国、 自强自立、诚信、重孝、勤学 ?其中，我最喜欢重孝篇，里面有许多感人肺腑的故事。 中4 / 74 华美德故事这本书里还介绍了许多有美德的人和事，作为中国人，我要把这些美 德 延 续 下 去 。 篇 二 ： 宝 葫 芦 的 秘 密 读 后 感 300 字 我带着一个大大的问号翻开这本书，这本书是童话大师张天翼写的一篇 童趣长篇小 说。 故事里的主人翁王葆因为听奶奶讲宝葫芦的故事，结果做梦时梦见自己得到了一个宝葫 芦。这个宝葫芦太神奇了，想要一辆精美的自行车，自行车就来了；想要有一张地图，一 张 精致的地图就到眼前；王葆要到图书馆借书，结果呢，书自动到他书包里 ?想要什么就有什 么，真是心想事成，而且还不用自己亲自动手做。因为变出的东西太多，没法和别人解释， 所以就远远的躲开了整天一起玩的同学，而且同学们找不到5 / 74 的东西，变来别人的东西都放在 家里，不断被爸爸质问。因为这样，王葆可闹出不少事，最后，他终于受不了这样的生活， 把宝葫芦的所有秘密都告诉了同学和家长，他 感觉像放下了很重的包袱一样，轻松极了。 读完这本书，我明白了一个道理 做任何事情都不要完全依靠别人，而要靠自己的双 手去创造，不要光嘴上说，要行动起来。我决定不再让妈妈帮我拎书包；到哪里去一定要自 己认路， 不要指望别人代替我等等。这些事情我一定说到做到。 篇三 ： 城 南 旧 事 读 后 感 300 字 小学五年级上册有一篇课文窃读记记叙了林海音的读书故事，五年级下册又有一篇 课文叫冬阳。童年。骆驼队，看了这课文之后，我就十分地渴望能饱览一下林海音写的城 6 / 74 南 旧 事 。 城南旧事中一共有五篇短文，分别是惠安馆、我们看海去、兰姨娘、驴打 滚儿、爸爸的花儿落了，我也不是小孩子。当中的第篇文章都写得十分生动，深得人们的 喜 爱 ， 当 中 还 带 有 北 京 话 的 腔 调 。 最后一篇 爸爸的花儿落了，我也不是小孩子另我十分感动，小英子的爸爸去世了， 书中却没有任何提到写失去爸爸的痛苦，但我们都感受得到。 爸爸在去世之前，告诉小英子不论做什么事情，只要硬着头皮去闯，就会闯过去。他告 诉 小 英 子 一 定 要 坚 强 。 那 年 英 子 12 岁。 想想宋妈和小英子，再想起我们，现在坐在明亮的教室里，享受着：蛋奶工程，也享 受着义务教育，我们如今还有什么理由不好好读书呢？ 篇 四 ： 培 根 随 笔 读 后 感 300 字 7 / 74 最近，我读了一本英国作家弗兰西斯。培根写的培根随笔。通过读它，使我得到了许 多启迪，许多智慧。他还教会我如何弥补智力不足学习得法的方法，让我受益匪 浅。 这本书有一个共同的特点，题目都是是谈 ?里面有一篇是我最喜欢的谈友谊了，我 觉得，人生中最不可少的就是友谊。我特别喜欢书中的一句话：得不到友谊的人将是终身可 怜的 孤独者，没有友情的社会将是 一片沙漠，因此那种乐于孤独的人不是属于人而是属 于兽。然后他在谈友谊中的另一句话也是我们所熟悉的：如果你把快乐告诉一个朋友， 你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。这句话使我们 体 会 到 友 谊 真 的 太 重 要 了 。 一本好书可以使人明白道理，一本好书可以为人建造捷径，8 / 74 一本好书甚至可以改变人一 生的命运！正如培根所说：读使人明智， 读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦 理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。品味经典传承美德读后感 300 篇 五 ： 柳 林 风 声 读 后 感 300 字 这是一本有趣的故事书，里面的主要人物是鼹鼠、河鼠、蟾蜍和獾。 其中鼹鼠很善良，河鼠很有同情心，獾很有礼貌，而蟾蜍却很骄傲自大。 主要介绍蟾蜍很骄傲自大，它迷上了赛艇，又迷上了马车，最后竟然迷上了美丽而豪华 的汽车。 最后我开始介绍主要地方了。开始鼹鼠和河鼠交上了好朋友，后来鼹鼠和河鼠的好朋友 水交上了好朋友，紧接着鼹鼠和河鼠的好朋友在冬天的野林中找到了獾，和獾交上了好朋友。 9 / 74 最 后 遇 到 蟾 蜍 ， 也 交 上 了 好 朋 友 。 蟾蜍因为偷警车而做了牢，在牢中蟾蜍又交上了一个人类的好朋友，好朋友叫它把 它的衣服 脱 了 ， 穿 上 她 的 衣 服 ， 逃 走 了 。 篇 六 ： 把 铁 路 修 到 拉 萨 去 读 后 感 300 字 这个月，我读了把铁路修到拉萨去。这篇文章讲的是西部建设者们在自然环境恶劣的 情况下，用智慧和力量克服了一个个世界的难题，创下了世界铁路建设奇迹，就是世界海拔 最高隧道 风火山隧道建设的经过。 读完全文，我被铁路工人那种勇于吃苦的精神感动了，他们在建设风火山隧道时，遇到 了三种极大的困难：一是冻土层；二是恶劣的天气； 三是极度缺氧；面是些困难在铁路工人 眼里就像小沙子一样。最终他们克服了寒冷、风雪、雷电等气候，用智慧与力量完成了风火 10 / 74 山隧道。 我不禁感叹：青藏铁路真是一条奉献路啊！在海拔 5000 米的无人区，高寒缺氧，氧气含 量不到平原的一半，死神的手就靠近了铁路工人们，而他们牺牲的不仅仅是健康，还随时可 能会被死神抓入手中。 妈妈也说：海拔那么高，铁路工人都能这样，我们大家更应该好好学习，让祖国变得更 加富强。 篇 七 ： 时 间 赛 跑 读 后 感 300 字 读完和时间赛跑这篇课文，我思考了很久，觉得人的确永远跑不过时间，但是人可 以在自己拥有的时间里快跑几步，虽然那几步很小很小，作用却很大很大。 时间在你不注意的时候匆匆过去了；时间在我们调皮玩耍的时候，悄悄溜走了；时间在 我们正在为一件小事生气的时候，倏忽飞逝了 ?时间一分一11 / 74 秒地在我们的指尖划过，我们的 时间是有限的，趁我们现在还小，一定要努力学习 ，掌握更多的知识，学习更多的技能，免 得将来慨叹黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。我们这个年龄，没有能力做大事情，唯一 能做的就是给自己补充更多的知识，以待将来用于奉献社会。 我们要努力跑在时间的前面，让有限的生命谱写出更华美的乐章。 最后蟾蜍知道了它的蟾宫被人抢走了，它就找到了四位朋友，一起把蟾宫找了回来。 我们应该发扬正 确 的 做 法 ， 除 掉 罪 恶 。 通过阅读这本书，我觉得我们应该做懂礼貌、助人为乐的人！篇二：小王子读后感 300 字 小王子读后感 300 字 12 / 74 我读了小王子这本书，书中讲的是一个从 小行星来的王子，去了 7 个星球旅 行，在旅行中他遇到了各种不同的人：要别人服从自己命令的国王；要别人崇拜自己的爱虚品味经典传承美德读后感300 荣的人；为忘记自己难为情而喝酒的酒鬼；为占有星星而毫不停息的商人；还有个奇怪的点 灯人和一位地理学家，最后小王子来到了地球。在地球上他先遇到了一条蛇，蛇告诉小王子， 它会帮助他回到他的星球，然后他遇到了狐狸，并且驯养了它，之后小王子又在沙漠中遇到 了因飞机发生事故而落在沙漠里的飞行员，他与飞行员一起在沙漠里生存，最后小王子想回 家了，就让毒蛇咬死自己，就这样小王子回到了自己的星球。 读了这本书，我知道了一个道理：人只能用心灵去观察，去13 / 74 感受。要知 道，光靠肉眼是 不可能看到本质的东西的，而且要懂得做人不能只想自己，要做个负责任的人。举个例子， 世界上的中华龟很多，但只有我的是独一无二的，因为只有它是我驯养成过的，所以，我的 是独一无二的。记住，凡是你培植过，驯养过的一切，你对它们是负有责任的。你为你的东 西花费了时间，它才会变得重要。 我喜欢小王子这本书，更喜欢小王子这个人，因 为他是个善良、快乐的人。 篇三：西游记读后感 300 字 3 篇 西游记读后感 300 字 3 篇 西 游 记 读 后 感 300 字（ 1 ）： 读了西游记我深有感触，文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇 经历给我留下了深刻的 印象。 14 / 74 本书作者罗贯中为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历 了九九八十一难 取得了真经的故事。正是这离奇的故事情节赢得了广大读者的心，致使此书 成 为 了 我 国 古 代 的 四 大 名 著 之 一 。 西游记塑造了四个鲜明的人物形象：唐僧诚心向佛、顽固执着，孙悟空正义大 胆、本领高超是妖怪们的克星，猪八戒贪财好色，但又不缺乏善心，沙僧心地善良、安 于天命。这四个人物形象各有特点，性格各不相同，恰好形成了鲜明的对比，这使我不得不 佩服作者写作技艺的高超，也 许作者善于刻画人物形象便是他的精妙之处。其中我最喜欢的 便是孙悟空，因为他神通广大、技艺高超，一路保护唐僧成功地取得了真经，他就成了我心 15 / 74 目中的英雄。而且在他身上还有一种叛逆心理，以及他敢于和强大势力做斗争的勇敢的精神 令我十分欣赏。 书中写唐僧师徒经理了八十一个磨难有让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍 的精神。这着实是一种值得我们学习的精神。再想想自己的半途而废 、虎头蛇尾，我不禁惭 愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢？也许这就是我所缺少的，只要我能把一件事情 从头做到尾，不管我是成功了还是失败了，只要我尽力去做了，这对我来说也是一种成功啊！ 因 为 我 去 做 了 ， 而 且 坚 持 到 了 最 后 。 西 游 记 读 后 感 300 字（ 2 ）： 大家都非常喜欢西游记这本书。我也非常喜欢它，常常读得津津有味、爱不释手。 16 / 74 但是你知道这本书的作者是谁吗？对啦！是吴承恩。 这本书主要讲了唐僧和他的三个徒弟 大徒弟孙悟空、二徒弟猪八戒和三徒弟沙和尚 一起到西天取经的故事。他们在路上遇到了许许多多妖魔 鬼怪，整整九九八十一难呀！可惜，品味经典传承美德读后感300 唐僧经常人妖不分错怪孙悟空。因为妖怪们知道吃唐 僧肉可以长生不老，所以总是争先恐后把唐僧抓起来。幸好孙悟空武艺高强，几乎每次 遇到妖怪都能化险为夷，但也有他打不过妖怪的时候，他就上天请神仙帮忙。我最喜欢孙悟品味经典传承美德读后感300 空，因为他神通广大、技艺高超，一路保护唐僧成功地取得了真经，他是我心目中的英雄。 而且在他身上还有一种敢于和强大势力做斗争的勇敢的精神，令我十分欣赏。 通过反复读这本书，我的感想是遇到困难不能轻易放弃，坚持到底才能胜利。就像唐僧 17 / 74 师徒那样，最终战胜了妖魔鬼怪，取得了真经。这种喜剧结局是我最喜欢的。 西游 记 读 后 感 300 字（ 3 ）： 西游记 是讲述齐天大圣孙悟空不平凡的出生 ,与其在花果山 ,水帘洞的生活 ,后来 ,与师父 唐三藏 ,师兄弟猪八戒 ,沙悟净展开前往西天取经的艰辛旅途 . 这本书中令我印象最深刻的章节是第二回 虽然只是短短的一小章节 , 但孙悟空与菩提祖师之间的暗语互动却令我印象深刻 ,也佩服行者的聪明伶俐 ,竟能知晓祖师 给他的暗号 , 并且学会了七十二便等通天本领 唐僧八戒饮水怀胎 ,哇 !只是喝了 河水 ,竟然就怀孕了 ,不论男女都会生呀 !八戒的一句话我的妈呀 !这孩子从哪里出来呀 !堪 18 / 74 称一绝 ,令我不禁捧腹大笑 后来悟空和悟 净两人到了解阳山 ,和如意真仙大打一战后 , 取得泉水 ,才消除了胎气 . 西游记 ,真不愧是中国四大名著之 ,真的非常好看 险 ,让人不由自主的一页一页看下去 是最厉害的 ,但我却有点 不以为然 但我认为西天取经的旅途之所以会如此有惊无险的顺利 , 而非悟空一人的功劳 西游记真的很好看 ,是中华民族的骄傲 !篇四：繁星春水读 后感 300 字 左 右 读繁星 *春水有感 繁星！你闪烁着 蔚蓝的天空，何曾听得见他们的对19 / 74 语？ 繁星 *一 春水！又是一年了，还这般的微微吹动？ 春水 *一 单纯的话语，简单却 如此赋有诗意，让人看了之后，有些懵懂却又似乎懂得了什么。就这样 ，我爱上了繁星 * 春水。冰心，更莹丽纯洁的名字，是她给予繁星 *春水灵魂的，她和繁星 *春水化为 一体，用她时柔时刚的笔感动着我 我或许不能读懂冰心的内心世界，但我从她的诗中感觉到，她是对世界多么感慨，又对 一切充满眷恋。她喜欢用问句来结束一首诗，使你懂似未懂，却能被她简洁的不能再简洁的 诗句所触动。她把婴儿写成诗人，把草木写得有生命，对朋友，她时而感叹，时而问候，时 而批评，时而又有些歉疚。她能在自己的诗中，创造出莫须有的人物，但你似乎又能体会到， 20 / 74 她们是真的在对话吧！而她笔下的亲人，仿佛都是那么无比伟大。我最欣赏的那首诗则是她 写给母亲的一首，纸船 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船，不要惊讶它无 端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归来。我深深地被冰心对 母亲的爱所感染，她是多么爱自己的的母亲啊！而那只纸船，也是天下所有儿女对自己父母 的牵挂和眷恋。 繁星在空中闪呀闪，我一看它，它还不好意思了，拼命眨眼。春水潺潺，悄悄从我脚边 流过 篇 五 ： 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 读 后 感 300 字 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 读 后 感 300 字 文 /陈嘉望 21 / 74 钢铁是怎样炼成的是在作家奥斯特洛夫斯基双目失明、全身瘫痪、困卧病榻的艰苦 条件下，忍 品味经典传承美德读后感 300 受着病痛，克服书写的困难，借助与一块镂空的格板一字一句地摸写，后来手连 笔也拿不动了，便自己口授，由亲友帮助笔录。历时三年才完成了这部不朽的名著。可见奥 斯特洛夫斯基与书中的主人公保尔？柯察金一样有着惊人的毅力和顽强的精神。 看完这本书之后，我不由的从心底佩服作家奥斯特洛夫斯基。他的毅力和顽强的精神， 深深地打动了所有的读者。从这本书中我也获得了启示：人，一定要有精神，正因为有了精 神，才支撑和鼓舞了保尔？柯察金和许多革命老前辈们为了人民的利益而艰苦奋斗，流血牺 22 / 74 牲。也正因为有了精神，才支撑和鼓舞了我们的广大人民为建设自己的美好未来信心百倍地 忘 我 劳 动 。 这 是 我 们 应 该 珍 惜 和 发 扬 的。 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 读 后 感 300 字 文 /吴俊 毅力乃成功之本，是一种韧劲，一种积累。荀子有云：锲而不舍，朽木不折； 锲而不舍， 金石可缕。 毅力的表现啊往往是一个人在挫折中所展现的惊人的一股力量，有了它，人们就不会向 挫折和困难低头，更 会坚强地去面对。 读了钢铁是怎样炼成的这本书以后，我领悟到：一个人的毅力对他的一生是有很大 影响的。就如这本书的主人公帕唯尔，他的一生非常坎坷，然而他就是凭毅力活了下来，像 23 / 74 他十几岁就立足杀场，英勇杀敌，热爱祖国，在战场上，他被砍了数刀都大难不死，为什么？ 仍 然 是 毅 力 。 年轻的帕唯尔后来疾病缠身，但他仍不停地忘我工作，有休假疗伤的机会他也不愿意放 弃工作，这又是为什么？这也是毅力，毅力令帕唯尔变得更坚强了。 生活在和平年代的我们，生活中一点小小的困难没什么大不了，只是要勇敢地去面对， 事情过后，你就会发觉，原来自己也是有毅力的。 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 读 后 感 300 字 这个暑假，我看了钢铁是怎样炼成的这一本书。它，让我 受到了很大的启发。 这本书说的是主人公保尔柯察金的经历，从他的身上，我领悟到：一个人的毅力对他 的一生是有很大影响的。保尔的一生非常坎坷，然而他凭什么使自己继续活下去呢是毅力。 24 / 74 在各种困难中，他凭借着他 的毅力冲破了难关。他将自己的一生献给了革命事业，为了革命， 他可以牺牲掉一切。在身体残疾的痛苦煎熬中，他不屈不挠。如书中所说人最宝贵的是生 命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回忆往事，他不会因为虚度年华而悔恨， 也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：我的整个生命和全部精力，都献给了世 界 上 最 壮 丽 的 事 业 为 解 放 全 人 类 而 斗 争 。 而在现实中，我们能像保尔一样吗？ 答案是能！只要我们每个人都能坚毅不屈，迎难 而上，我们每一个人都是一个活保尔。我们没有战争，生活在这个年代的我们，就更要懂得 克服各种困难，一点点的困难不算上是些什么！为每一个人而加油！ 只25 / 74 要勇敢地去面对每一件困难，等事情一过，你会发觉，原来自己是有毅力的。保尔柯 察金的精神，永远值得我们去学习。望每一个人都是坚毅的保尔！ 钢铁 是 怎 样 炼 成 的 读 后 感 300 字 这部书是前苏联尼古拉奥斯特洛夫斯基写的。他出生在乌克兰西部边陲的沃伦省的一 个贫苦的工人家庭。尼古拉的一生备尝了饥寒之苦和人格的屈辱。而尼古拉在 1930 年始，历 时三年，终于完成了这部不朽名著钢铁是怎样炼成的。了解了 作 者 身 世 之 后 我 深 有 感 触 。 当时的社会是十分黑暗的，全是贵族的天下，当保尔还在上小学的年纪时，就因为犯了 一点点错，就被学校开除了，没办法保尔只好到外面去打工，每天都要烧水，劈柴，擦茶炉， 擦刀叉，提脏水 这么多的活对这个未成年的孩子来说已经够累的了，但是更过分的是 26 / 74 做 得 不 好 就 得 挨 耳 光 。 参加过红军打过仗，负过伤，后来也是双目失明，全身瘫痪在重重障碍前，单自己钢铁 般的意志及亲友的鼓舞，勇敢地与疾病搏斗，勇敢的与自己的生命搏斗。他意志比钢铁还坚 硬，他不甘心于吃喝、呼吸和等死，于是拿起唯一还能利用的武器 笔，写了这本书。 现在，大部分孩子都是过着衣来伸手，饭来张口的幸福生活。可是谁又想过，保尔柯 察金生活非常艰辛，是平常人无法接受的。现在的孩子，一遇到困难就退缩。所以，从现在 起，大家都要学习保尔柯察金这种勇敢、坚强不屈的精神。 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 读 后 感 300 字 钢铁是怎样炼成的这是一本让人读后觉得荡气回肠的书，这是一首英雄的颂歌。本 书所描写的是以俄国十月革命为背景的一个传奇人物 27 / 74 保尔柯察金。所描述的事件发生 于 1915 年直到 30 年代初那一段历史时期。保尔柯察金是作者着力塑造的中心人物，也是 书中塑造得最为成功的共产主义战士的形象，他是在老布尔什维克朱赫莱的影响下从自发战 斗走向自觉战斗的。在战斗中他懂得了不平等生活的社会根源，懂得了要想推翻旧世界 必须 成为勇敢坚强的阶级弟兄和坚决斗争的钢铁战士。在积极投身保卫苏维埃政权的伟大 斗争中，他认识到，一个人只有和祖国联系在一起时，才会创造 出奇迹。他曾说： 我赞成那种认为个人的事情丝毫不能与集体的事业相比的革命者。 本书作者尼古拉奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：钢是在烈火里燃烧、高 第三篇 :小学生读经典优秀心得体会 国学经典是中华民族五千年灿烂文化的精髓，是华夏沃土28 / 74 灿若晨星的瑰宝。亘古历今，经典名句滋润了一代又一代华人的心灵，炎黄子孙在经典的摇篮里孕育，华夏儿女在名句的吟诵中成长。在漫漫的历史长河中，国学作为中华文明的主要载体，像一根坚韧的纽带，将形形色色的中华文明之珠串连在一起，展现着中 华民族的精神。其优秀的思想文化已超越时空界限，融入到世界文化和现代文明之中，成为了传之千古、放之四海的人类共有的文明与智慧的结晶。 国学经典自有一方天地，让思想自由驰骋；国学思想使人美丽，成就清新的高尚人生。把国学精髓运用到工作、生活实际，指导其人生观、价值观，发挥修身养性之功效。 在浩如烟海的中国古典著作中，论语一直闪耀着特别的光芒。两千多年来，论语中仁爱的核心思想，始终浸润着达则兼济天下，穷则独善其身的光芒，它为不同时期、不同年代的人们所推崇，所向往。原来总以为孔子是离自己很遥远的古代 圣贤，论语是学术家们才研究的历史文化遗产，从没有想到它会如此亲近地来到我们身边。于丹教授紧扣 21 世纪人类面临的心灵困惑，结合其深厚的古典修养，穿越两千年的时间隧道，体悟经典的平凡智慧，运用女性特有的细腻情感，从中国人的宇宙观、心灵观、处世之道、交友之道、人格修养之道、理想和人生观等七个方面，从独特的个性视角来解读论语，以经典诠释智慧，以智29 / 74 慧诠释人生，以人生诠释人性，以人性安顿人心。读了于丹的论语心得，我深深地感受到了孔子这位圣人的平和、平易近人，以及他时时传递出的一种朴素、温暖的生活态度。初 读论语心得时，心中生出一些困惑，因为书中所说的安贫乐道 ,现在看来颇有些让人不思进取的味道，细细读来，慢慢明白其中的深意。今天，是一个经济飞速发展、个性空前张扬的时代，更是一个竞争激烈、物欲横流的时代。人们面对着来自工作生活等方面的压力，竞争越是激烈，越是需要调整心态，调适与他人的关系。论语中娓娓道来，轻轻拂去你心灵的尘土，教会你做人的道理。毕竟，这不是一个人的世界，不管多聪明能干的人，离开他人的帮助，是难有建树作为的。一个人只是一叶舟，而众人才是既能载舟亦能覆舟的水！ 我可以在国学经典的丛林中漫步，可以在经典国学的长河里凌波；可以在国学经典的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美好的扶贫诗篇；可以用心中的最美的画笔描绘一幅幅山青水绿欢声笑语的画卷；，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 2016 年暑假，我参加了学校组织的国学经典与教育的在线学习，这次学习分为四个教学视频，我用半个月的时间看了好几遍教学视屏，总计用时 20 多个小时。另看完教材国学经典与教育读本（一、二）。原来我对国学仅仅是知道而已，平时教学中虽有涉及，但受小学生的接受能力的限制，也是粗约的给30 / 74 小学生 讲解，并未更深地从中国文化的历史传承，从国学对中国文化的影响上，对中国人的影响上过多考虑。经过此次的学习，让我对国学有了深刻的认识，感 受到国学中的不可言传只可意会的经典理论，细细的反省一下，我感觉确实受益匪浅。 国学是我们中国人特有的国粹，它承载着中华民族五千多年的文化内涵。学习国学，让我更进一步的了解孔子及其他教育家、思想家的学说。 （一）修身 养性，德行人生。细读论语，颇有感触。论语就是教给我们如何在现代生活中获取心灵快乐，适应日常生活，找到个人坐标。 因此，论语可以作为我们个人 尤其是作为教师的我们的生活和工作指南。论语中关于修德的言论，最具概括性且易于遵循的有：君子有三戒；少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。 子绝四：毋意、毋必、毋固、毋我。益者三友，损者三友，益者三乐，损者三乐。 孔子认为：血气未定的年少之时 ,不要沉浸于女色 ;血气方刚的成年时期 , 不要与人争斗：而到血气既衰的老年 ,不要贪得无厌。一个人遇事不要主观臆测，不要盲目武断，不要固执己见，不要自以为是。孔子还认为，和正直，诚实守信，博学多才的人交朋友是 有益的；而和谄媚的人，虚伪阴险的人，花言巧语的人交朋友是有害的。同时他还认为，如果以适度的礼乐来节制自己，以称道别人的31 / 74 好处，以拥有很多贤德的朋友为快乐，对人是有益的，而以骄奢淫逸，游荡忘返，宴饮荒淫为快乐，对人则是有害的。这些言论，简洁明了，教人自我警醒，让人持守美德或教人弃去偏执。如果我们每个人都能把这几句话牢记在心，时时警醒自己，应该说在修身行事方面就不会有大的过错了，作为教师，为人师表，更是要牢记不忘，并依此行事，真正做到身正为范。在市场经济条件下，许多人过分地强调物质利益的追求，因为种种原因而使得人 们的利益主体多元化，于是，人们的价值观也呈现多元化，而作为教师承担着教书育人的责任，肩上的担子千斤重，一头挑着学生的现在，一头挑着国家的未来，必须给予学生的正确的世界观、价值观 .。人生观的引导，教育学生为民族的复兴而不懈努力并成为国家的栋梁。而要达到此目的，教师自己首先要有正确的世界观 .、价值观 .、人生观。因此，教师必须修身养性，经得起各种不良现象的诱惑。 （二）学习国学，让我懂得如何学习和如何教育学生。 明儒学案曰：古人之於学者，其不轻授如此，盖欲其自得之也。即释氏亦最忌道破，人便作光影玩弄耳 。古代的老师不轻易的传授知识就是想让学生自己去领悟，即便佛教传经也最忌讳完全说破，因为那样学生就会轻松获得而把学习当成玩乐。现在的教学，再也不能用以前填鸭式的方法了，寓教于乐才是教师的首选。师者，善于传道，授业解32 / 74 惑也；道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也矣。老师要善于传授道理教授学业和解答疑惑，不懂道理，学业不精湛，学生有疑惑却不能解答，这算不上老师。所以，老师要与时俱进，不断接受新知识，新技能，新的教学方法；不断参加学习和培训。要想给学生一滴水，自己就要满斛水。 （三）学习国学让我学会感 恩，懂得待人接物，懂得一切为了国家。 子曰：弟子 ,入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。 这句话的意思是说，孔子说：学生，在家里孝顺父母，在外要敬爱兄长，做事谨慎而诚实，博爱众人，而亲近仁德的人，躬行实践之后有剩余的力量，再去学习诗书等经典。通过学习国学，我明白了许多人生道理，如对自己的父母应该以感恩的心去对待；对有困难的人应该从乐于助人的心去对待；对犯错的人应该以宽容的心去对待在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。孩子从小就被教育要讲礼貌 ,尊敬长辈等。它在教 我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。可以说，国学知识里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。同时，也为学生做好榜样， 本文来自高考资源网国学是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千多年的文化内涵。今后 , 我要多加学习，让国学经典中的智慧之光，引悟自己走出33 / 74 迷茫，使自己的人生轻松而洒脱，也为我的教育事业添光加彩。作为中国人，我们应该以此为傲，也希望大家能继承并发扬中国传统国学文化，使其在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰 竭！ 学习国学，不是我们这一代的事，也不是这几代的事，而是我们中华民族千秋万代的伟业，国学是我们中华民族得以传承的基石。让我们在国学经典的丛林中漫步，在经典国学的长河里凌波，在国学经典的宝库里采撷如花的词语，构筑我们心中最美好的诗篇，用最美的画笔描绘一幅幅山青水绿欢声笑语的画卷。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 小学生读经典优秀心得体会小学生读经典优秀心得体会 小学生读经典心得体会二：小学经典诵读活动心得体会（ 1491 字） 伟大的中华民族有着五千年的悠久文化历史，这里孕育着文明，传承着 经典，中华文化宝库中的经典文章犹如一颗颗晶莹璀璨的明珠，光彩夺目、熠熠生辉，散发着弥久不散的幽香。从古至今那些文学经典被人们代代相传，在书写和吟诵中滋润了无数心灵，使中华民族的伟大精神得到升华。 我，一名普通的小学生，在学校开展经典诵读活动以来，我从一个惧怕语文课、作文能力烂得一塌糊涂的后进生逐渐成长为一名喜欢语文，挚爱文学的优等生，而在经典诵读学习过程中的经历也是我永远难以忘怀的。 34 / 74 在我上四年级的时候学校开展了经典诵读活动，要求各个年级根据同学的不同年龄特点，选择适合学习和诵读的经典内容，利用早读书和 课外活动的时间进行学习诵读。老师为我们找来论语三字经唐诗三百首等经典书籍，从中节选通俗易懂的内容教我们诵读。一开始同学们对这个活动还蛮有兴趣，能够认真跟着老师抑扬顿挫地朗诵，然而几天下来后，整天都是子曰：学而时习之不亦说乎人之初，性本善，性相近，习相远一开始整齐划一的琅琅读书声变得稀稀沥沥、松松散散，诵读时我们的思想开始游离于经典之外了。 小学生读经典优秀心得体会文章小学生读经典优秀心得体会出自同学们的学习兴趣越来越浓厚，作文水平也越来越高，特别是我自从成为新芽文学小组的组 长后，每天负责收集同学们的上报稿件，组织同学开展作文比赛和作文评析，我们还把好的作品打印成电子稿上传到博客里和全国各地的同学进行交流，并试着向各种刊物投稿。也获得了一些小小的荣誉：参加全国纪念国家通用语言文字法颁布实施十周年征文评选，我的作品美丽的语言，神奇的文字荣获二等奖，参加全市国防征文比赛，我的征文心中那一抹生命之绿荣获一等奖，在学校组织的国防演讲比赛中荣获三等奖，班里很多同学的作文也都陆续在各种报刊发表。 经典诵读活动开阔了我的视野，增长了我的学识，使我在不35 / 74 知不觉中受到传统美德、优秀文化 的熏陶，让我懂得了做人的道理和准则。现在我在 班里是老师眼里的好学生，在家里是人人称赞的好孩子，这一切都来自于经典诵读。 感谢经典诵读让我的少年时光如此丰盈，感谢经典诵读让我的生活如此多姿多彩，我爱经典诵读！ 小学生读经典心得体会三：二年级经典诵读心得体会（ 812字） 二年级经典诵读心得体会 经典诗文是我国古典文学的精华，是文学史上最具有生命力的瑰宝。它历经岁月陶洗，千锤百炼，积淀了中华先民几千年来的价值观念，人格精神和审美意识。千百年间，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为我们民族约定俗成的教科书。对 孩子人格的养成和情操的陶冶，对民族精神的养育，都有其他任何手段所无法代替的作用。 自从学校开展诵读经典诗文活动已来，我发现学生身上发生了很大的变化： 小学生读经典优秀心得体会心得体会，学习心得 1、学生的学习兴趣得到了激发，为了能把经典诵读诗文背下来，并能在背诵比赛中获得好名次，许多同学克服了胆怯心理，可以走上讲台大声地朗读，这给他们学语文增强了自信心。 2、道德修养得到完善。经典诵读是进行青少年思想道德36 / 74 建设的有效途径。经典故事讲述了许多社会伦理、道德规范、人生哲理等在诵读期间，孩子们逐步改变着自 己的生活、学习习惯。通过背诵经典，也使学生从小就吸收经典的文化知识，不但能够陶冶情操，培养儿童心地善良，性格温和，举止文雅，促进良好行为习惯的养成和道德修养的提高，而且有利于培养理解能力和语言表达能力，扩大知识面，有助于形成良好的读书学习习惯。 3、学生的语文素养提高了。开展经典诗文诵读活动后，我欣喜地发现学生的语言表达比以前更流畅、更风趣了。学生对经典一遍