研究方法阶段练习一all.docx

华东理工大学网络教育学院社会调查研究方法课程阶段练习一（第一章第二章）一、单项选择题1. （ B ）是对现象的一种抽象，它是一类事物的属性在人们主观上的反映。 A变量 B 概念 C 观念 D 偏见 2. 下列说法正确的是（ C ）。A 变量必须有两个以上的取值B 在自变量和因变量之间一定存在一个中介变量C 变量一般可分为自变量和因变量两种类型D 我们把那种引起其他变量发生变化的变量叫做因变量3. 测量的层次从低到高依次为（ D ）。A 定性测量、定距测量、定序测量、定比测量B 定比测量、定距测量、定序测量、定性测量C 定序测量、定距测量、定性测量、定比测量D 定性测量、定序测量、定距测量、定比测量4. 李克特量表是（ B ）的一种特定形式。A 语意差异量表 B 指数 C 指标 D量表5. 中国社会调查运动兴起于（ B ）。A 19世纪末 B 20世纪20年代 C 20世纪30年代 D 20世纪50年代6. 社会研究之外的求知方式有（ ABCD ）。A 依赖权威和传统 B 依赖常识 C 依赖媒体 D 依赖个人经验7. 社会研究的特征有（ ABC ）。A 研究的主题是社会的而非自然的B 研究的方式是经验的而非思辨的C 研究的问题是科学的而非判断的 D研究的主题是自然的而非社会的8. 社会研究中的困难有（ ABCD ）。A 人的特殊性B保持客观性的困难C 社会现象的复杂性 D 研究受到政治的、伦理的制约 9. 社会研究中应遵守的伦理准则包括（ ABCD ）。A 自愿参与 B对参与者无害 C 匿名与保密 D 不欺骗及诚实报告10. 理论的层次包括（ BCD ）。A 思辨的层次 B 宏观的层次 C 中观的层次 D 微观的层次二、填空题 1. 社会研究中的理论通常指一组具有逻辑关系的假设或命题。2. 变量 指具有一个以上不同取值的概念。3. 命题 是一个概念的特征或多个概念间关系的陈述。4. 研究问题 指的是一项社会研究所要回答的具体问题，它是一个可以通过研究来进行回答的问题。5. 社会研究的目的主要有 探索性研究 、 描述性研究 。和 解释性研究 。6. 评价测量的标准有 信度 和 效度 。三、名词解释1. 分析单位指一项研究中的研究对象。换句话说，分析单位就是研究中将被分析和描述的对象（人或事物）。2. 横向研究也称为横剖研究，它指的是在一个时间点上收集研究资料，并用以描述研究对象在这一时间点上的状况，或者探讨这一时间点上不同变量之间的关系。3. 纵向研究指的是在若干个不同的时间点上收集资料，用以描述现象的发展变化，以及解释不同现象前后之间的联系。4. 测量就是根据一定的法则，将物体或现象所具有的属性或特征用数字或符号表示出来的过程。5. 操作化就是将抽象的概念转化为可观察的具体指标的过程。6. 指标指我们所选择的观察，它反映我们所要研究的变量。7. 维度是概念的一个可指明的方面。8. 信度即可靠性，它指的是采取同样的方法对同一现象重复进行测量时，其所得结果相一致的程度。四、简答题1. 测量的四个层次分别定类测量、定序测量、定距测量、定比测量。2. 维度是概念的一个可指明的方面。比如“同情心”，我们可以说“感情层面”的同情心或“行动层面”的同情心。3. 效度的类型有内容效度、建构效度和标准关联效度。4. 选题的标准有创新性、重要性、可行性、合适性。5. 变量之间的关系有相关关系、因果关系和虚无关系。6. 社会研究的基本步骤有选题、准备、调查、整理、分析、报告。五、论述题谈谈你打算如何学好社会调查研究方法这门课程。学好书本的理论知识、进行社会调查和撰写调查报告的实践华东理工大学网络教育学院社会调查研究方法课程阶段练习二（第三章第四章）一、单项选择题1. （ C ）是关于总体中某一变量的综合描述。A 抽样框 B 抽样单位 C 参数值 D 样本2. 概率抽样的基本原理是（ D ）A 社会的可测性 B 抽样的随机性 C 抽样的目的性 D 社会群体的同质性和异质性3. 下列随机概率抽样中没有完整的抽样框也可以进行的是（ C ）。A 系统抽样 B 简单随机抽样 C 整群抽样 D 分层抽样4. （ B ）指的是研究者用个体层次的资料来解释宏观层次的现象。A 区群谬误 B 简化论 C 层次谬误 D 体系谬误5. 下列说法错误的是（ C ）。A 问卷中问题的设计尽量简单B 问题和答案是问卷设计中的关键一环C 自填问卷法比结构访问法好D 当面访问法中调查的回收率较高6. 当总体的规模特别大，或者总体分布的范围特别广时，研究者一般采取（ B ）样的方法来抽取样本。A 整群抽样 B 多段抽样 C 系统抽样 D分层抽样 7. （ D ）指的是一次直接抽样时总体中所有抽样单位的名单。A 抽样 B 抽样单位 C 样本 D 抽样框8. （ C ） 就是根据调查的目的和要求，在对所研究对象进行全面分析的基础上，从中选择有代表性的单位，做周密细致的调查。A 普查 B 重点调查 C典型调查 D 个案调查9. （ A ）指的是社会研究所涉及的某一类现象领域或问题领域。A 研究主题 B 研究问题 C 研究方向 D 研究重点二、多项选择题1. 社会调查是（ ABCD ）。A 社会调查是一种有意识、有目的的认识活动B 社会调查的认识对象是社会现象而不是自然现象 C 社会调查是一门科学D 社会调查不仅是一门科学，而且是一门方法的科学 2. 根据调查对象的范围，可将社会调查划分为（ ABCD ）等几种。A 普查 B 抽样调查 C 重点调查和典型调查 D 个案调查3. 下列说法正确的是（ ABCD ）。A概率抽样是依据概率论的基本原理，按照随机原则进行的抽样，因而它能够避免抽样过程中的人为误差，保证样本的代表性B非概率抽样则主要是依据研究者的主观意愿、判断或是否方便等因素来抽取对象，它不考虑抽样中的等概率原则，因而往往产生较大的误差，难以保证样本的代表性C 系统抽样又称等距抽样或机械抽样D. 简单随机抽样又称纯粹随机抽样4. 抽样设计的原则有（ ABCD ）。A 目的性原则 B 可行性原则 C 可测性原则 D 经济性原则5. 非概率抽样方式包括（ ABCD ）。A 方便抽样 B 定额抽样 C 判断抽样 D雪球抽样6. 影响样本规模的决定因素有（ ABCD ）。A 总体的规模 B 推断的把握性与精确性 C 总体的异质性程度 D 研究者所拥有的经费、人力和时间 7. 关于样本规模与抽样误差下列说法正确的是（ BC ）。A 抽样误差是可以避免的B对于比较小的样本来说，样本规模上的很小的一点增加，便会带来精确度方面很明显的提高；对于比较大的样本来说，同样增加这么多个案，却收效甚微C 抽样误差由于抽样本身的随机性所引起的误差。无论采取什么样的抽样方式，这种误差都是不可避免的D样本规模和抽样误差之间存在着张力8. 调查研究的应用领域有（ ABCD ）。A 社会生活状况调查 B 社会问题调查 C 市场调查和民意调查 D 学术性调查9. 调查研究的题材有（ ABD ）。A 某一人群的社会背景B 某一人群的社会行为和活动C 某一人群的社会化 D 某一人群的意见和态度10. 自填问卷法包括（ ABCD ）。A 个别发送发 B 集中填答法 C 邮寄填答法 D 网络调查法11. 自填问卷法的缺点有（ ABCD ）。A 问卷的有效回收率有时难以保证B 自填问卷法比较麻烦C 自填问卷法对被调查者的文化水平有一定要求D调查资料的质量常常得不到保证12. 调查研究方式所面临的挑战有（ ABCD ）。A 抽样随机性的挑战B 自我报告式的挑战C 自我报告方式中“说的”和“做的”是否一致问题D 解释能力的挑战13. 在调查研究中可以通过以下方式联系被调查者（ ABCD ）。A 通过正式机构 B 通过当地部门 C 通过私人关系 D直接与被调查者联系14. 调查过程的管理与质量监控包括（ ABC ）。A 合理组建调查队伍B 建立监督和管理的办法及规定C 实地抽样和访问的管理与监督D 问卷回收和实地审核的管理与监督15. 在下列哪种情况下不能运用系统抽样？（ AB ）A 总体名单中，个体的排列具有某种次序上的先后、等级上的高低的情况。 B 总体名单中，个体的排列上有与抽样间隔相对应的周期性分布的情况。 C 总体名单中，个体的排列顺序杂乱无章。D 总体名单中，个体的排列不具有周期性。三、名词解释1. 问卷是调查研究中用来收集资料的主要工具，它在形式上是一份精心设计的问题表格，其用途则是用来测量人们的行为、态度和社会特征。2. 社会调查就是指人们为改造社会，用实证主义方法去捕获有关社会现象，并对它们进行描述和解释，从中找出社会事物本质及其发展规律的一种自觉的认识活动。3. 样本就是从总体中按照一定方式抽出的一部分元素的集合。4. 抽样指的是从组成某个总体的所有元素的集合中，按一定的方式选择或抽出一部分元素（即抽出总体的一个子集）的过程。5. 简单随机抽样又称纯粹随机抽样，是概率抽样的最基本形式。它是按等概率原则直接从含有N个元素的总体中抽取n个元素组成样本（Nn）。四、简答题1. 问卷设计中问题措施的基本原则是简短、明确、通俗、易懂。2. 一项具体调查在资料收集阶段的组织与实施工作主要包括下属几个方面：调查员的挑选；调查员的训练；联系被调查对象；对调查进展的质量监控。3. 问卷法的基本特征：从一个总体中抽取一定规模的随机样本；依靠特定的工具即调查问卷来收集资料；研究所得到的的是巨大的量化资料，且必须在计算机的辅助下完成资料的统计分析。4. 抽样的一般程序包括下述几个步骤：界定总体；制定抽样框；设计抽样方案；实际抽取样本；评估样本质量。5. 常用的概率抽样方法包括：简单随机抽样、系统抽样、分层抽样、整群抽样、多段抽样。五、论述题答案要点：了解问卷的基本结构、调查研究的类型、问题的措辞等知识，认真做好问卷设计之前的预调查、设计问卷初稿、试用、修改并定稿等程序。华东理工大学网络教育学院社会调查研究方法课程阶段练习三（第五章第七章）一、单项选择题1. 经典实验设计也称作（ B ）。 A 所罗门三组实验 B 双组前后测模式 C 所罗门四组实验 D 准实验设计2. 关于实验，下列说法错误的有（ B ）。A 必须建立变量之间因果关系的假设B 因变量必须能够很好地“被孤立” C实验程序和操作必须能够重复进行 D必须具有高度的控制条件和能力 3. 关于文献下列说法错误的是（ C ）。A文献指的是包含我们希望加以研究的现象的任何信息形式B文献是内容、形式和载体三者的统一体C 任何东西都可以成为文献D 文献的形式各种各样4. 通过收集和分析现存的，以文字、数字、符号、画面等信息形式出现的文献资料，来探讨和分析各种社会行为、社会关系及其他社会现象的研究方式叫做（ A ）。A 文献研究 B 实地研究 C 调查研究 D 实验研究5. 不与研究对象直接接触的一种研究方式是（ D ）。A 实验研究 B 调查研究 C 实地研究 D文献研究6. 对研究对象影响最小的一种研究方式是（ B ）。A 调查研究 B 文献研究 C 实地研究 D 实验研究7. 内容分析指（ C ）。A 对访谈得到的资料进行的分析 B对各种信息的传播形式的明显内容进行客观的、系统的和定量的描述和分析 C对那些由他人原先为别的目的收集和分析过的资料所进行的新的分析 D运用各种现存的统计资料来进行自己的研究8. 运用现存统计资料分析撰写的著作是（ B ）。A 街角社会 B 自杀论 C 资本论 D 江村经济9. 在四中研究方式中，唯一一种完全具有定性特征的研究方式是（ C ）。A 文献研究 B 实验研究 C 实地研究 D 调查研究10. 实地研究中基本的资料收集方式是（ A ）。A 观察和访谈 B 问卷 C 实验 D 文献11. （ C ）是对一个个人、一件事件、一个社会集团，或一个社区所进行的深入全面的研究。A 普遍研究 B重点研究 C个案研究 D 调查研究12. 扎根理论是一种研究社会生活的（ B ）。 A 研究法 B 归纳法 C 思辨法 D 调查法13. 下列不适合实地研究的社会生活因素是（ D ） A 情节 B 邂逅 C 关系 D 民意调查二、多项选择题 1. 实验的三组基本要素是（ BCD ）。A 实验刺激 B 自变量和因变量 C 实验组和控制组 D 前测和后测2. 下列关于实验的说法正确的是（ ABD ）。A 实验是经过精心设计的B 实验是在高度控制的条件下进行的C 实验的基本目标是决定两个变量之间是否具有关系D在实验中要操纵某些因素3. 实验的特点有（ ABCD ）。A严格的因果推断逻辑B人工化的研究背景C受到政治的、伦理的、道德的等方面的限制很大D 更接近自然科学研究4. 实验中寻找两组相同对象的方法有（ AC ）。A 匹配 B 人为分配 C 随机指派 D 随意指派5. 影响实验正确性的因素有（ ABCD ）。A 重大事件的影响 B 实验对象发育所造成的影响 C 前后测环境的不一致 D 初试复试效应的影响6. 下列属于文献的有（ ABD ）。 A 出版的书 B 刻有字的石头 C 空白的磁带 D 一封信7. 内容分析的两个关键环节是（ BD ）。A 准备 B 抽样 C 分析 D 编码8. 文献的类型有（ A BCD ）。A 个人文献、官方文献及大众传播媒介B 现实性的和回顾性的文献 C文字文献、画面文献、声音文献，等等D 原始文献和二次文献9. 二次分析的主要步骤有（ A BCD ）。A 选择研究的主题 B 寻找合适的资料 C 对资料的再创造 D 分析资料10. 文献法的优点有（ A BCD ）。A 无反应性 B 费用低、省钱省力 C 适于作纵贯研究 D 保险系数相对较大11. 选题的方法有（ A BCD ）。 A 求新选题法 B 观点选题法 C 移植选题法 D 交融选题法 12. 文献法的缺点有（ A BCD ）。A 许多文献的质量往往难以保证 B 有的资料是不易获得的C 难以编码和分析 D 效度和信度存在一定的问题13. 下列关于实地研究的正确说法有（ A BCD ）。A实地研究是一种深入到研究现象的生活背景中进行的研究B实地研究以参与观察和无结构访谈的方式收集资料 C 实地研究通过对资料的定性分析来理解和解释社会现象 D实地研究是一种定性研究方式14. 适用于实地研究的议题有（ BCD ）。 A 人们的对某件事的态度和看法 B实地研究特别适合那些不宜简单定量的社会研究或研究议题 C实地研究尤其适合在自然情境下研究态度和行为D实地研究特别适合跨越时间的社会过程研究15. 实地研究的过程包括（ A BCD ）。A 选择研究背景 B 获准进入 C 取得信任和建立友善关系 D 实地研究中的记录16. 实地研究中观察的类型有（ ABC ）。A 实验室观察与实地观察B 局外观察和参与观察C 结构观察与无结构观察D 有目的观察与随意观察17. 关于观察者的角色的说法有（ BCD ）。A戈尔德的“两种角色说”B 戈尔德的“四种角色说”C “三种角色说”D 巴比的“两种角色说”18. 参与观察法的缺点有（ ABC ）。A所得到的资料往往缺乏信度B程序不明确C依赖于观察者的敏感性、领悟能力和解释技巧 D 所得到的资料往往缺乏效度19. 进行参与观察应该注意（ ）。A尽快与被观察者打成一片，成为他们中的一员B对所观察事物的社会背景要有一定了解，观察中要保持客观、实事求是态度，不带偏见C要善于分析观察结果，分清表象和实质，不要被假象迷惑D要具有高度的注意力、忍耐力和认真吃苦的精神 20. 根据访谈的性质可将实地研究中的无结构访谈分为（ ABCD ）。A 个别访谈 B 正式访谈 C 集体访谈 D 非正式访谈 21. 实地研究中访谈控制的方法有（ BD ）。A对内容转换的控制 B对问题的重述和追问 C掌握好发问和插话的时机D 成为访谈的主角的技巧22. 实地研究的主要优点有（ ABCD ）。A适合在自然条件下观察和研究人们的态度和行为 B研究的效度较高 C方式比较灵活，弹性较大 D适合研究现象发展变化的过程及其特征23. 实地研究方式的主要缺点是（ ABCD ）。A概括性较差 B信度较低 C对研究对象的影响 D所需时间较长24. 集体访谈的特点有（ ABCD ）。A访谈所获得的信息更为广泛、更为全面 B大大节约人力、时间 C容易形成“团体压力”和“从众行为” D不适合某些敏感问题的访谈 三、名词解释1. 实验是一种经过精心的设计，并在高度控制的条件下，通过操纵某些因素，来研究变量之间因果关系的方法。它的基本目标是判定两个变量之间是否存在因果关系。2. 文献研究是一种通过收集和分析现存的，以文字、数字、符号、画面等信息形式出现的文献资料，来探讨和分析各种社会行为、社会关系及其他社会现象的研究方式。3. 二次分析指的是对那些由其他人原先为别的目的收集和分析过的资料所进行的新的分析。4. 实地研究是一种深入到研究现象的生活背景中，以参与观察和无结构访谈的方式收集资料，并通过对这些资料的定性分析来理解和解释社会现象的社会研究方式。四、简答题1. 实验有着三对基本要素：实验组与控制组，前测与后测，自变量与因变量。它们构成了实验研究所具有的独特的语言。2. 重大事件的影响、实验对象的成长、前后测环境的改变、初试-复试的影响、实验对象的选择和缺损等等，是影响实验正确性的几个重要因素。3. 主要有内容分析、二次分析、现存统计资料分析。4. 实地研究通常可分为以下几个主要的阶段：（1）选择研究背景；（2）获准进入；（3）取得信任和建立友善关系；（4）收集资料（观察或访谈）；（5）整理和分析资料；（6）报告研究结果。五、论述题谈谈如何做好实地研究。要点包括访谈技巧的学习、研究某一问题的准备、访谈、资料整理和撰写报告。华东理工大学网络教育学院社会调查研究方法课程阶段练习四（第八章第十章）一、多项选择题 1. 定性资料的特点有（ ACD ）。A来源的多样性 B 分析的复杂性 C形式的无规范性 D不同阶段的变异性2. 定性资料分析和定量资料分析的差别有（ ABCD ）A分析程序与技术的标准化程度不同 B资料分析的开始点不同 C与理论间的关系不同D分析的方式和所用的工具不同3. 定性资料分析的性质是（ ABCD ）。A 概括性的问题 B 测量与比较的问题 C 推断因果联系的问题 D 实地证据的总结和表达的问题4. 定性资料的整理包括（ ABCD ）。A整理笔记和建立档案 B定性资料的编码 C形成概念 D撰写分析型备忘录5. 定性资料分析的基本过程包括（ ABC ）。A 初步浏览 B 阅读编码 C 分析抽样 D 撰写报告6. 定性资料分析的方法有（ ABCD ）。A 连续接近法 B 举例说明法 C 比较分析法 D 流程图法7. 量化资料的初步整理包括（ ABCD ）。A 审核 B 复查 C 编码和录入 D 数据清理8. 定量资料分析中的数据清理包括（ AB ）。A 幅度纠错 B 逻辑纠错 C复查 D 编码与录入9. 分类方法主要分为（ CD ）。A 程序标志分类B 结果标志分类C 数量标志分类D 品质标志分类 10. 统计表的类型有（ ABC ）。A 简单表 B 分组表 C 复合表 D 结构表11. 统计图的类型有（ ABCD ）。A 条形图 B 圆形图 C 折线图 D直方图和线性图12. 集中量数分析包括（ ABC ）。A 算术平均数 B 中位数 C 众数 D 四分位差13. 研究报告的类型有（ ABC ）。A 描述性报告与解释性报告B 学术性报告与应用性报告C 定量研究报告与定性研究报告D 调查报告与理论报告14. 研究报告的撰写步骤包括（ ABCD ）。A 确定主题 B 拟定提纲 C 选择材料 D 撰写报告15. 研究报告的导言包括（ BCD ）。A 正文B研究的问题及其背景 C文献评论D介绍自己的研究16. 撰写研究报告应注意的问题有（ ABCD ）。A