课后限时练动物和人体生命活动的调节.doc

课后限时练(八)动物和人体生命活动的调节时间40分钟班级_姓名_1(2011广东理综，4)短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑，下列叙述正确的是()A起跑动作的产生是非条件反射的结果B调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢C该反射有多个中间神经元先后兴奋D起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度解析：起跑动作是条件反射的结果，调节起跑动作的神经中枢有听觉中枢和躯体运动中枢，该反射是一个较复杂的反射，应包含多个中间神经元。小脑与运动平衡有关，与反应快慢无关。答案：C2(2011海南，9)下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是()A针刺指尖引起缩手反射B短期记忆的多次重复可形成长期记忆C大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话D意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制解析：缩手反射是非条件反射，中枢是脊髓。语言、记忆、思维都是在大脑皮层的参与下进行的。意识丧失的人大脑皮层受损，因此排尿不能控制，但脊髓是正常的，仍能正常排尿，意识恢复后可控制排尿，说明高级中枢对低级中枢有控制作用。答案：D3(2011上海，7)右图表示麻醉剂阻断神经冲动传导的可能位置。如果病人有感觉，但手不能动，那么阻断的位置是()A BC D解析：感觉是在大脑皮层的躯体感觉中枢形成的，病人有感觉，说明神经冲动能传到大脑，说明没有阻断，手不能动，说明神经冲动不能传导到手，说明麻醉剂阻断的位置是。答案：C4(2011福建理综，3)正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是()A在细胞内发挥作用B由活细胞产生的蛋白质C与特定分子结合后起作用D在发挥作用后还能保持活性解析：激素、神经递质都是与细胞膜上受体结合，从而影响细胞的代谢活动，酶在细胞内、细胞外都发挥作用。激素中有的属于蛋白质，有的属于脂质如性激素。酶的化学本质是蛋白质或RNA，神经递质包括乙酰胆碱等多种物质。激素、神经递质发挥作用后都失去活性。酶发挥作用后仍保留活性。答案：C5(2011辽宁抚顺一模)下图为神经调节中两个重要的结构模式图，下列选项中错误的是()A图甲中内的物质为神经递质，它可以和上的特异性受体结合B图甲为图乙中结构e的局部放大图像C图乙中b受损的情况下，刺激a仍有感觉，但是肌肉不能收缩D图乙中的X所示神经纤维为传入神经解析：图乙中，刺激a神经冲动不能传到脊髓，也就不能传到大脑皮层，无感觉。b受损，神经冲动不能传到肌肉，肌肉不能收缩。答案：C6(2011北京东城区示范校联考二)现有一种含催产素的新药，它能使人们对陌生人产生信赖感。这一新药可能有助于治疗孤独症等疾病。催产素是由下丘脑合成、垂体后叶释放的一种九肽荷尔蒙。下列有关叙述正确的是()A催产素一定含有C、H、O、N四种元素，含有9个肽键B孤独症患者直接口服适量催产素可以有效地缓解症状C下丘脑中有些细胞不仅能够分泌激素，而且能传导兴奋D催产素参与的调节过程具有作用范围比较局限、作用时间比较长等特点解析：催产素一定含有C、H、O、N四种元素，九肽含有8个肽键。口服催产素会被消化而失去作用。下丘脑中有些细胞不仅能够分泌激素(促激素释放激素、抗利尿激素)，而且能传导兴奋。激素调节作用范围比较广、作用时间比较长。答案：C7(2011河南开封一模)下图为反射弧局部结构示意图，刺激a点后，检测各位点电位变化。下列说法错误的是()A检测到c、d点有神经冲动，说明神经冲动在同一神经元上是双向传导的B神经冲动由d传导到e时，需要组织液为传导媒介C如果de距离等于cd，在刺激d点时，c处先测到电位变化，这与神经元之间的兴奋传导要经过突触有关Db处检测不到神经冲动是由于受刺激a的神经元释放抑制性递质，使b处于抑制状态解析：a与b分别位于两个神经元上，刺激a，兴奋不能由a传向b，b处检测不到神经冲动，不是神经元释放抑制性递质，使b处于抑制状态。答案：D8(2011北京海淀模拟)用一新鲜的神经肌肉标本(实验期间用生理盐水浸润)，设计了下图所示的实验，点位于两电极之间的正中心，在三点分别给予适宜的刺激，下列判断错误的是()A刺激处，电流计发生两次方向相反的偏转B刺激处，电流计不发生偏转C刺激处，肌肉可以收缩D刺激处，可证明兴奋在神经纤维上是双向传导解析：刺激处，电流计发生两次方向相反的偏转，肌肉收缩，只能说明兴奋向肌肉方向传导。答案：D9(2011广州调研)激素是由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质，关于人体内激素的叙述不正确的是()A激素的特点是微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官和靶细胞B激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，因此，体内需要源源不断地产生激素C众多的激素分子弥散在全身的体液中，对所有细胞都起作用D激素种类多、量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用解析：本题中A项为激素调节的三个特点，B项说明了激素并非和酶一样能重复发挥作用。激素是有机信息分子，能随体液运输到全身各处，但只作用于相应的靶器官、靶细胞。激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是使靶细胞原有的生理活动发生变化。答案：C10(2011浙江理综)肥胖老鼠服用阿司匹林三周后喂食葡萄糖，180分钟内血中胰岛素浓度变化如图所示，则下列叙述正确的是(对照组老鼠未服用阿司匹林)()肥胖老鼠的胰脏对葡萄糖刺激不起反应，无法制造胰岛素喂食葡萄糖可在15分钟内刺激胰脏分泌胰岛素服用阿司匹林后，老鼠血中胰岛素浓度显著低于对照组服用阿司匹林后，老鼠胰脏对葡萄糖刺激不起反应，无法制造胰岛素ABC D解析：由图可知：服用阿司匹林的实验组肥胖老鼠和对照组肥胖老鼠喂食葡萄糖后胰岛素浓度都会发生变化，因此错误。喂食葡萄糖后15分钟内由于血糖升高，两组老鼠体内胰岛素都增加，且对照组高于实验组。正确。答案：B11(2011四川模拟)如图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导，下列实验操作中不需要做的是()A不放药物时，刺激B处，观察现象B药物放在A处，刺激B处，观察现象C药物放在B处，刺激C处，观察现象D药物放在C处，刺激B处，观察现象解析：本题中A为空白对照，B项是证明某药物能阻断兴奋在神经元之间的传递，D项是证明某药物不能阻断兴奋在神经纤维上的传导，而C项中不管B处是否放置药物，刺激C处都可观察到相同的现象。答案：C12(2011山东淄博一模)下图是人体缩手反射的反射弧结构：图中表示从树突到胞体到轴突，方框甲、乙代表神经中枢。当手被尖锐的物体刺痛时，先缩手后产生痛觉。对此生理过程的分析正确的是()A图中E为感受器，A为效应器，痛觉在图中的甲方框处形成B未受刺激时，神经纤维D处的电位分布是膜内为正电位，膜外为负电位C图中共有5个突触，当手被尖锐的物体刺痛发生缩手反射时，反射弧为ABCDED由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质一定能引起乙的兴奋解析：题图中A是感受器，E是效应器，反射弧为ABC DE，痛觉在大脑皮层(甲处)形成，而不是脊髓(乙处)；未受刺激时神经纤维D处电位是外正内负；由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质能引起乙的兴奋或抑制。答案：C13(2011郑州一模)下图为人体的生命活动调节示意图，下列有关叙述中，不能准确地描述其调节过程的是()A血糖平衡调节的过程可以通过cde来实现，属于体液调节B体温调节过程可通过abde来实现，属于神经调节C司机见红灯停车时，其调节过程可能通过abe来实现，属于神经调节D一般来说，动物体的生命活动常常受神经和体液的共同调节解析：A正确：如胰岛B细胞分泌胰岛素，作用于组织细胞使葡萄糖氧化分解增强，从而使血糖含量下降；B错误：体温调节过程为神经体液调节过程；C正确：司机见红灯停车时的调节过程为条件反射；D正确：动物体的生命活动如血糖调节、体温调节、水盐调节等都常常受神经和体液的调节。答案：B14(2011衡水重点中学联考)人绒毛膜促性腺激素(HCG)是胎盘合体滋养层细胞分泌的一种糖蛋白激素，其作用是刺激卵巢继续产生孕激素，维持子宫内膜，适于胚胎附着和着床。尿液中HCG的检测为意外怀孕诊断的重要指标之一。以下相关叙述正确的是()AHCG与下丘脑分泌的促性腺激素存在协同作用BHCG对生命活动的调节属于激素调节，但不属于体液调节CHCG可与双缩脲试剂发生紫色反应DHCG和孕激素都是人体基因表达的直接产物解析：下丘脑分泌促性腺激素释放激素，垂体分泌促性腺激素，故A选项错误；体液调节包括激素调节，故B选项错误；HCG是一种糖蛋白激素，其中含有多个肽键，故可以和双缩脲试剂发生紫色反应，故C选项正确；孕激素属于类固醇激素，它不是基因表达的直接产物，故D选项错误。答案：C15(2011新课标全国卷，5)人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是()A该肾上腺素作用的靶器官包括心脏B该实例包含神经调节和体液调节C该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础解析：肾上腺素通过血液循环的运输到达心脏。答案：C16(2011四川理综)下图为反射弧中神经肌肉接头的结构及其生理变化示意图。(1)发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿_神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜_，释放神经递质(Ach)；Ach与Ach受体结合后，肌膜发生_，引起肌肉收缩。(2)重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把Ach受体当作抗原，使_被激活而增殖、分化，产生Ach受体抗体。Ach受体抗体与Ach受体特异性结合，造成Ach不能与Ach受体正常结合，导致_信号转换过程受阻。(3)临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制_发育成T细胞，不能产生淋巴因子，从而抑制_免疫的应答。解析：(1)发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿着传出神经的轴突传到突触前膜，使突触小泡与突触前膜融合，释放出神经递质，神经递质与突触后膜上的受体结合后，肌膜形成动作电位，引起肌肉收缩。(2)重症肌无力患者将自身的受体作为抗原，B细胞增殖分化为浆细胞，产生大量抗体，这些抗体与突触后膜上的受体结合，阻碍了正常的神经递质与受体的结合，影响了化学信号转换为电信号的过程。(3)采用摘除患者胸腺的手段治疗重症肌无力，目的是抑制造血干细胞形成T细胞，从而不能产生淋巴因子，从而抑制体液免疫应答。答案：(1)传出融合电位变化(2)B细胞化学信号向电(3)造血干细胞体液17(2011泰安质检)图甲、乙代表正常人在寒冷环境中机体的部分调节过程，其中图乙表示体温调节过程中神经调节反射弧的部分结构(A、B、C表示调节物质，1、2、3代表细胞，G、H表示结构)。(1)图甲中B代表的物质是_，正常机体血液中C的含量变化对A、B的分泌起_调节作用。(2)神经兴奋在图乙中的传导方向是_(用数字填写)，这种单一方向的传递，是由_结构(用字母填写)中的信息传递所决定的。单一方向传递的原因是_ _。(3)缺少C时在幼年期会患_，与其在动物体生长发育过程中起协同作用的激素是_。解析：甲图中A、B、C依次为促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素，正常机体血液中甲状腺激素的含量能反馈调节促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素的分泌。图乙中1、2、3为神经细胞，G表示神经纤维、H表示突触。因递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，使后一个神经元发生兴奋或抑制，兴奋在突触部位单向传递，故图乙中兴奋的传导方向是123。(3)幼年时甲状腺激素缺乏会患呆小症，在生长发育过程中，甲状腺激素与生长激素具有协同作用。答案：(1)促甲状腺激素反馈(2)123H递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，使后一个神经元发生兴奋或抑制(3)呆小症生长激素18(2011广东综合)为研究促甲状腺激素(TSH)分泌的影响因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和垂体。然后把这些结构单独或一些培养于含有或不含甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下： (1)在上述实验中设置A瓶的目的是_。说明了培养基及培养过程不会产生TSH。(2)将A瓶分别与其余的装置比较，可以得出哪些结论？下丘脑不能分泌TSH；垂体能分泌TSH；_；_。(3)如果研究者想进一步研究在活体实验条件下，甲状腺激素含量对TSH分泌的影响，应如何设计实验，写出实验步骤(提供实验大白鼠、甲状腺激素、注射器及其他必需的材料和器具)：挑生长期、大小、性别一致的实验大白鼠10只，随机分成两组；一组正常饲养，一组_ _；一段时间后，_检测TSH的含量，分析结果。解