逸夫楼教室文化音乐室展示室校园文化及解说.doc

“逸夫楼”校园文化解说词今年暑假，我校对校园内的墙壁粉刷一新，颜色搭调温馨而又富有童趣。现在我们进入了“逸夫教学楼”。这是我校的教学主楼之一。（14楼依次是一、二、三年级、四年级2个教学班。）这是我们的多功能教室，是学校师生活动集会的场所，可以容纳3、4百人让每一面墙壁都会说话是我校校园文化建设的一个特色。（右边）“院士墙”、“道德模范墙”。十位中国工程学院院士，他们的行为和成就告诉我们“科学改变生活，创意点亮人生”，我们籍此激励学生：从小善于观察，勤于动脑，敢于质疑，勇于实践。十位道德模范，以及小学生守则、小学生日常行为规范，通过道德模范榜样引领，进一步弘扬道德模范精神，规范学生的行为要求，让学生在学习生活中先学做人，学做事。14楼是四个走廊展示区，定位是每个走廊都有主题，目的明确，意义鲜明。一楼走廊主要以“行为规范养成教育”为主。有四讲四会内容阐释、爱校园护环境以及交通安全等方面内容，简单易懂的儿歌、三字歌、醒目的标语，生动的图画都会吸引孩子驻留思考，符合一年级学生特点。校园标语是校园文化建设的一个重要组成部分，它对规范师生的行为能起到“润物细无声”的作用。从这边请上二楼。二楼走廊主要以介绍“天文学知识”为主。天文学在整个自然科学体系中的地位并不亚于牛顿三定律在经典物理中的重要作用。这个走廊自西到东系统而生动地向同学们介绍了宇宙、银河系、太阳系、以太阳为中心的八大行星（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星），地球、月球以及人类的探月之旅、中国的航天工程。带领同学们在神秘的太空中旅行，拓展孩子们的视野，更重要的激发孩子们探索宇宙奥妙的兴趣。让校园书香飘逸是我校校园文化建设的又一特色。三四楼走廊书香气息尤为浓厚。三楼走廊主要以我国精萃“国学文化”为主，介绍内容广泛而系统，我们有意识的向同学们介绍了自春秋战国到元代的一些代表性人物及思想、，有孔子老子、诗经离骚、唐诗宋词元曲各朝各代的一些代表作，既让学生对这些思想、文化有系统的认识、学习，也潜移默化的感染引导学生爱上读书，爱上国学。四楼主要向我们再现了一些领域的代表性人物的思想及其重要著作，本草纲目、二十四史、诸子百家等，帮助提升师生的国学修养、丰富知识储备。还选取了有代表性的中国书法、中国画，中国书法、中国画是中国特有的传统艺术，它冲击了学生的视觉印象，提高审美情趣。四楼还设有音乐教室和学生作品展示室。我们学校每周五下午开设兴趣小组第二课堂，有电子琴、竖笛、歌咏、书法、剪纸、科普、英语游戏、篮球等16个项目，学生根据自己的兴趣特长自主报名参加，每个项目都有专业的老师辅导，让学生得到更多的发展和展示。）这间就是音乐教室，右边墙壁上是国歌、洪水小学校歌雏鹰齐飞。左边是一些中外的音乐家，他们的成长经历和学生的创作旅程会给学生以启迪。学校购买了钢琴、电钢琴、电子琴、手风琴和成套的一些打击乐器，帮助学生更好地发展兴趣，演奏更优美的旋律。（学生作品展示室：这里展示了学生们精心制作的手工、书画作品等，请领导老师参观指导。）（教室文化：学校高瞻远瞩，投资50多万元，为每个教室配备了多媒体教学设备，从而让我们的课堂教学更直观、更生动，也更高效。每学期初，我们师生都会一起积极动手、集思广益，结合班级特色精心布置教室。每个年级都有不同的主题，本学期一二年级“健康、快乐、成长”，三年级“阅读、展示、习惯”，四年级“展示、竞赛、分享”，五六年级“个性、竞赛、展示”。每个教室的布置有共性化的设计：校训、27字育人目标、在每个教室门口都写有各班的班训、班级格言，班务栏里课程表、作息表等排列有序。每个教室更有许多个性化的内容：学习展示园地：展示出同学们精心设计编写的手抄报、优秀习作、书画作品等，成长台、班级之星、采蜜角、卫生角、名人名言启示录等的设计既彰显个性，更体现了同学们共同的智慧和努力，班级文化氛围非常浓厚。）“校园处处是教育，学生时时