全球化与知识经济的冲击.doc

全球化與知識經濟的衝擊，青年就業所需的能力門檻逐年提高，不僅要充實其專業技能與知識，更要培養其對該工作領域的就業態度及個人特質，藉由辦理系列之職涯輔導、專長培訓、職場見習體驗計畫等各類職涯發展活動以協助同學做好個人之生涯規劃。彙集適合的職場資訊，以協助適合個人的職業選擇，並在工作經驗中體驗、學習與成長，期能獲得工作、保有工作並作好工作。再者，為加強職場競爭力，獎勵在學期間考取專業證照，頒發證照獎學金。 畢業生輔導機制 年度項目94學年度95學年度96學年度1.就業輔導研習會1.為增進本校從事技能檢定相關業務教師之專業知能。為增進本校從事技能檢定相關業務教師之專業知能，涯轉換的調適，2.協助輔導學生建立正確觀念並取得證照。3.學習做好就業能力建構基礎，以提昇未來進入職場競爭力，俾使大專青年人力資源有效利用。1.以建構職涯諮詢人員職涯諮商及測驗工具基礎知能為主軸。2.課程內容兼顧理論與實務、方法多元、目標具體，提升其一般諮商能力、職涯資訊整合能力、以及使用評量工具的能力3.提供青年職涯發展與規劃更專業之服務。4.瞭解蒐集生涯資訊的方法、資訊統整及運用。5.瞭解心理測驗編制基本概念，學習選用符合目的之測驗工具。6.瞭解網路諮商與一般諮商的差異，學習網路諮商語言與技巧，網路諮商之案例討論。7.晤談技巧之介紹、實作與演練。8.生涯資訊網絡之介紹、資訊統整及運用。1.增進大專校院就業服務及職涯輔導人員專業知能及技巧、交換工作經驗，強化服務功能。2.結合大專校院、中央與地方政府相關單位，共同策進青年就業服務及職涯輔導工作。3.表揚大專校院現職就任就業服務工作績優工作人員及績優資源中心，以鼓舞士氣並建立工作典範。2.新興服務產業- 觀光休閒產業1.結合理論與實作，先聽餐旅服務產業之經理人介紹產業的特色及經營理念，也告知學生餐旅服務產業，是以服務主要的銷售產品。2.說明服務業的特性除要以客為尊外，就是工作時間比一般公司行號長，因此心理建設及準備都是必要的。3.服務業是未來社會的趨勢，目前的產業結構都以服務為主，未來台灣相關產業服務人員將達就業人口80%，所以都需具備服務之熱誠。4.透過實地造訪讓學生提早認識未來工作環境讓有意從事餐旅服務行業的同學，作好心理準備及體驗工作項目。1.辦理休閒農業產業現況與未來發展趨勢、休閒農業四自然生態解說技巧實務。2.邀請業界菁英分享最新觀光休閒產業發展趨勢，讓有意從事休閒服務行業的同學，瞭解產業發展現況，讓學生瞭解休閒農業產業職場現況與發展趨勢。3.協助其認識未來最具潛力的職缺，提供學生與企業主互動交流的寶貴經驗，以提升就業準備能力。1.讓應屆畢業生與就業民眾能了解政府推動國家重點發展計畫，提供大專生與即將畢業之應屆畢業生能了解政府推動的就業效果與就業管道，增進專業技能的培養，以協助成功就業。2.增加畢業生就業技巧，增進就業機會。3.演講現場將準備投影設備與相關宣導資料公前來參加的同學、同學能更進一步的了解政府的就業輔導措施，及其他相關就業促進的管道與政策。4.現場提供提升相關資訊與管道，使學生能有更多元化的進修訊息等等。3.產業與職涯巡迴講座1.縮短產業人力需求與校園培育人才差距。2.講者群包括資深成功典範及傑出青年分享職場經驗或切身故事，透過現身說法並搭配影片欣賞，深入校園與青年互動。3.引進產業與職涯轉換的概念，提供青年未來多元發展的參考。1.縮短產業人力需求與校園培育人才差距。2.講者群包括資深成功典範及傑出青年分享職場經驗或切身故事，透過現身說法並搭配影片欣賞，深入校園與青年互動。3.引進產業與職涯轉換的概念，提供青年未來多元發展的參考。1.縮短產業人力需求與校園培育人才差距。2.講者群包括資深成功典範及傑出青年分享職場經驗或切身故事，透過現身說法並搭配影片欣賞，深入校園與青年互動。3.引進產業與職涯轉換的概念，提供青年未來多元發展的參考。4.專業培訓班1.學員透過課程瞭解到如何將電子商務的實務應用與電子資訊相配合，藉以增加專業基礎知識與實務技能之重要性。2.對企業資源規劃（ERP）、物流管理與區域性運籌管理機制、供應鏈管理（SCM）之技術獲得見習。3.將理論與實務配合，藉以提昇學員對行動商務與資訊安全電子商務相關之契約法律議題之認識。4.協助學生於實際職場中，利用見習之機會，獲得從態度、理念到實務面的體驗學習，了解產業及工作環境。5.廠商用人單位則透過本計畫提供之見習機制，一方面可以解決找不到適合人才之供需落差問題，一方面有利於企業儲備適當人才。6.學校主動與業界結合，透過共同規劃課程，即學即用，增加學生工作經驗值，藉由擴大產學合作之途徑與成效，可提高學校輔導就業率。1.協助學生於實際職場中，利用見習之機會，獲得從態度、理念到實務面的體驗學習，了解產業及工作環境。2.廠商用人單位則透過本計畫提供之見習機制，一方面可以解決找不到適合人才之供需落差問題，一方面有利於企業儲備適當人才。3.學校主動與業界結合，透過共同規劃課程，即學即用，增加學生工作經驗值，藉由擴大產學合作之途徑與成效，可提高學校輔導就業率。4.系科主任大力的推動使學生更能透過師長的傳達把握這次見習活動，使學生充實了暑假的時間。5.廠商認為能讓學生早點認識工作環境，協助同學從做中學，以因應未來學生畢業後找工作碰到窘境時應有的正確應變態度。6.學生們可圈可點的表現，提高了學校與產業間的合作意願，增加建教合作促進產業雙贏機會。1.加強自我探索瞭解自己適合什麼系科以及該如何為自己規劃 未來。2.瞭解大學教育目的，以及院系發展特色。3.瞭解目前多元升學管道與產業現況。4.釐清性別角色與選擇科系性別刻板印象之迷思，擺脫性別限 制，為建構未來個人就業力預作準備。5.藉由課程內容讓高中職女學生能瞭解內在自我特質、性別與職業生涯的發展，在未來生涯規劃抉擇時，能跳脫傳統的性別刻板印象創造更多元的自我實踐。5.生涯探索與抉擇工作坊1.聘請的教師均係校內外在志願服務及服務學習領域中深具學術背景與實務經驗的學者專家。2.講座群所安排的課程內容豐富、教法活潑，學員多反應熱烈。3.透過活動邀事業有成之典範、終身學習之楷模等專家學者，講個人自身的經驗並鼓勵同學要保持終身學習的心並展現個人的創意，勇於面對生涯或職涯的問題，創造個人價值。4.提供同學在校學習與生活適應需求為主軸的生涯輔導活動方案，讓學習者了解如何藉由生涯準備的理念來開創機運並拓展個人的生涯競爭力。5.協助非應屆畢業同學運用校內外的各項學習資源，以期讓大學生涯成為拓展個人未來競爭力的轉捩點。1.以工作坊方式，透過專業心理成長活動及性向測驗與分析。2.協助參加學員了解自我，在未來升學或是就業時，能夠做適切的規劃並發揮其個人特長，明確給學生未來可能的種種發展3.協助他們能有多元化的思考角度，使生涯發展的概念融入教導及學習，習得學術與職業的基本技巧4.讓學生們擁有良好的適應能力，亦即生涯發展教育的目的，包含自我覺察、生涯覺察、生涯規劃等。1.以工作坊方式，透過專業心理成長活動及性向測驗與分析，協助參加學員了解自我，在未來升學或是就業時，能夠做適切的規劃並發揮其個人特長。2.協助同學運用校內外的各項資源，以學習與生活適應為主軸，讓學習者了解如何藉由生涯準備的理念來開創機運並拓展個人的生涯競爭力，以期讓大學生涯成為提升個人就業力的起跑點。3.明確給學生未來可能的種種發展，協助他們能有多元化的思考角度，使生涯發展的概念融入教導及學習，習得學術與職業的基本技巧；並讓學生們擁有良好的適應能力，亦即生涯發展教育的目的，亦含自我覺察、生涯覺察、生涯規劃等。6.求職實戰工作坊1.在經具相當實務背景的講師詳細講解與現身說法之帶領下，皆認為對於日後踏出校門準備進入職場之心理建設有相當的助益。2.即早認知到自己應對自己做何準備，如學習閱讀專業性週刊、養成多方吸收，期學生能自我覺醒為自己的未來找到出路。3.增進企業界與同學直接交流與面談的機會。4.協助企業單位適時羅致所需優秀人才。5.避免學生在求職待業時，受不肖人士利用6.點破求職時所碰到的陷阱，提醒求職者別因謀職心切，掉入陷阱而蒙受損失。1.期使本校應屆畢業生對初入職場的目標明確及職業生涯轉換的調適。2.並協助同學進入職場時，對工作及團隊應有的理念堅持與相關職能準備。3.教導同學在職場上應有之態度及工作改變時適應心態的調整。4.透過專業經理人的介紹，可以使同學及早了解企業內部運作，瞭解職場必備正確的工作態度及企業團隊精神，與專業經理人面對面接觸建立第一印象，為畢業求職準備，協助同學瞭解適應職場生活。1.使學生能明確地陳述以及擁有解決專業問題的能力。特別是即時反應能力及危機處理能力，都能透過本計畫深化學生的認知，成為身體本能的一部分。2.使學生對專業與道德責任的領悟。不只是專業能力的養成，還會適時提醒學生敬業的工作態度，是作為一個正派的國際商務秘書從業人員的前置條件。3.使學生培養有效的溝通能力。工商社會日益競爭，工作效率除了專業條件之外，應對進退亦是重要影響因素，本計畫針對此邀請企業經理人蒞臨演講，將有助於學生在溝通能力的提升。4.使學生在全球化背景下，瞭解專業解決方案產生的衝擊，與所需要之廣博教育。並讓學生認知終身學習的必要，以及將之實踐的能力，並隨時具備因為時代變化，與之當代議題相結合的相關知識。7. 就業及生涯系列專家講座1.讓同學在進入職場前能瞭解職場人生的第一份保障與靠山2.透過實例的解說讓同學可以保護自己及保障家人並輕鬆的算出自己退休時的雙重保障。3.透過活動各位企業經理人給學生的建議都為應朝多元化的吸收知識，並以創新、創意的思維找出自己的人生目標。4.協助同學認識就業市場各行職業用人概況5.鼓勵同學坦然面對未來的職場生活，繼續邁向生涯旅程，實現個人夢想。1.協助同學對國際商務從業人員之職場認知。2.加強同學於國際企業環境中之職場倫理與職業態度，且可經由與相關企業經理人之接觸，建置就業準備工作。3.使學生能明確的陳述以及解決專業問題的能力。4.強化同學即時反應能力及危機處理能力，成為身體本能的一部分。1.透過專業經理人的介紹，可以使同學及早了解企業內部運作。2.瞭解職場必備正確的工作態度及企業團隊精神。3.與專業經理人面對面接觸建立第一印象，為畢業求職準備。4.協助同學瞭解適應職場生活。8.企業參訪、企業說明會1.企業說明會不但能了解企業更能明白企業文化，作為日後應徵工作的參考。2.參與學生反應熱烈，請教講師許多的問題，讓同學對公司文化、經營理念及福利有更進一步了解，作為同學們日後找工作的依據。1.辦理企業用人現況說明會，以協助同學事先充分瞭解就業市場的演變。2.將有助個人在詭譎多變的年代裡尋覓到一片夢土。3.知己知彼，方能百戰百勝，想成功地在眾競爭者中脫穎而出，必須認知企業的經營、管理、變革、創新及行銷。1.事先充分瞭解就業市場的演變，將有助個人在詭譎多變的年代裡尋覓到一片夢土。2.知己知彼，方能百戰百勝，想成功地在眾競爭者中脫穎而出，必須認知企業的經營、管理、 變革、創新及行銷。3. 藉由種種豐富精采的活動，協助應屆畢業生前程規劃，迎向市場之挑戰，分析成功與失敗的關鍵。9.校園博覽會1.協助同學認識就業市場各行職業概況，並提供應屆畢業同學就業管道與機會。2.增進企業界與同學直接交流與面談的機會，讓同學深入了解各績優廠商企業的特色與發展，同時協助企業單位適時羅致所需優秀人才。3.加強同學謀職及就業相關知能，培養工作職場之適應能力，使職場新鮮人很快的為企業所用，達到學與用合一的目標。1.藉由和廠商面對面接觸，瞭解不同型態的企業界所需人才，提早做準備，進而創造佳績。2.提供應屆畢業生在畢業前充分瞭解企業管運之狀況、人力需求之趨勢，以及相關產業未來之發展，俾使學生能適度調整，增加畢業後求職就業之競爭力。3.加強同學謀職及就業相關知能，培養工作職場之適應能力，使職場新鮮人很快的為企業所用，達到學與用合一的目標。1.協助同學認識就業市場各行職業概況，並提供應屆畢業同學就業管道與機會。2.增進企業界與同學直接交流與面談的機會，讓同學深入了解各績優廠商企業的特色與發展，同時協助企業單位適時羅致所需優秀人才。3.加強同學謀職及就業相關知能，培養工作職場之適應能力，使職場新鮮人很快的為企業所用，達到學與用合一的目標。10.觀光休閒產業發展趨勢與就業準備讀書會1.協助同學對休閒遊憩產業現況經營與發展趨勢的認識。2.加強同學對該產業職場環境、專業知識能力與就業必備之正確職業態度做準備。3.透過兩天一夜的體驗，協助同學對休閒遊憩產業現況經營與發展趨勢的認識，加強同學對該產業職場環境、專業知識能力與就業必備之正確職業態度做準備。1.著重餐飲服務創業之介紹，以行動咖啡車創業經營為例，說明年輕人創業時可用之政府資源及創業準備。2.除邀請專家學者蒞臨教授外，另邀請三為現正執業的咖啡