中科云·云教室（3D版）用户手册V1..docxVIP

版本号：V1.0云教室（3D版）用户手册云教室（3D版）用户手册V1.0版权声明版权所有2014-2016中科云巢（北京）科技有限公司未经本公司许可，任何单位或个人不得以任何形式，复制、传播、摘抄本文档内容的部分或全部。本文档内容上可能会有增删和修改，中科云巢（北京）科技有限公司会定期将修订后的内容纳入新版本中，如有更改恕不另行通知。关于中科云巢中科云巢（北京）科技有限公司是国内领先的私有云解决方案提供商，专注于私有云基础架构产品（IaaS）的研发和服务。总部设立在北京中关村自主创新核心区的国家级软件园中关村软件园，并在全国主要省市均设有技术服务网络和售后支持体系。公司联合信息安全、云计算、虚拟化、海量存储等领域的专家和顶尖研发人才，致力于开发自主知识产权面向未来的安全私有云相关的核心技术和解决方案，通过持续技术改进和创新，为用户提供完美体验产品和服务。公司为客户提供中科云CSC VEC品牌的私有云基础架构产品包括服务器虚拟化、桌面虚拟化和存储虚拟化。为政府及各行业客户提供安全稳定、极简运维，绿色节能、拥有成本低、可移动的私有云计算平台，帮助用户在新的形式下由传统的IT向面向未来云计算基础架构过渡。中科云CSCVEC顺应时代发展，通过持续的投入和创新，成为全球用户在私有云架构最可信赖的合作伙伴！目 录版权声明1关于中科云巢2目 录3前言61 文档目的62 读者对象63 文档基本内容7第一章 云教室管理系统81.1 管理系统简介81.2教室管理8模板管理8桌面管理12终端管理15课程管理18系统管理19第二章教师端242.1教师端简介242.2教学功能24开始上课24签到25屏幕监控26教师演示27电子教鞭27学生演示28随堂小考29发送文件29收取文件30关闭学生机31禁网31禁止举手32禁U盘33黑屏34云重启35远程控制36设置功能37第三章学生端393.1 学生端简介393.2学生功能40提交作业40举手/取消举手40收取作业文件41教室号设置41第四章 作业空间424.1 作业空间简介424.2 管理员功能42首页42班级管理43教师管理474.2 教师功能50首页50学生作业50教师云盘504.3学生功能51我的作业51学生云盘51前言本用户手册主要介绍云教室产品的使用和管理，包括教师端、学生端和管理平台。通过阅读本文档，用户可以了解云教室产品的基本功能和使用操作。本章内容主要包括： 文档目的 读者对象 文档基本内容1 文档目的本文档主要介绍如何使用云教室产品。通过阅读本文档，教师用户能够正确地使用教师端教学管理软件，通过教师演示、学生演示、收发作业等功能，充分调动学生的主观能动性，积极参与到课堂教学中来，以达到活跃课堂气氛，提高学习效果的目的；学生用户能够快速学会学生端的使用，正确使用举手、提交作业/文件等功能，配合教师端进行教学；管理员用户能够正确使用管理平台，使得整个云教室产品系统的管理整齐划一、井井有条，在提供便捷管理的同时，带来系统高效、稳定的运行。2 读者对象本用户手册适用于需要使用云教室产品的教师、学生及系统管理员阅读，通过阅读本文档，他们可以独自完成以下一些工作：教师用户可以通过教师端教学管理软件，进行日常的教学和课堂管理工作；学生用户可以通过学生端积极参与到课堂教学中去；管理员可以监控服务器资源使用情况，管理教学模板、学生桌面、学生终端、课程管理和后台系统。本用户手册不对软、硬件的安装部署及windows的基本操作进行叙述。3 文档基本内容本用户手册包含以下章节及附录：“前言”，简要介绍文档目的、内容、读者对象。“教师篇”，主要介绍教师端教学管理软件的功能，以及日常的使用操作。“学生篇”，主要介绍学生端的主要功能。“管理平台篇”，主要介绍管理员对管理平台具体功能的使用。“常见问题解决篇”，主要介绍云教室使用中遇到的常见问题及解决方法。第一章 云教室管理系统1.1 管理系统简介云教室产品提供B/S架构的Web管理系统，使得整个云教室产品系统的管理整齐划一、井井有条，在提供便捷管理的同时，带来系统的高效、稳定运行。1.2教室管理管理员可以通过浏览器访问管理平台，输入类似”00/yjs”的URL地址，00为管理服务器IP，输入用户名密码（默认为adminpass）。如下图所示；模板管理模板管理包括添加、编辑、删除、下载、升级、完整克隆、设为教学模板、设为离线模板，如下图示：n 编辑模板编辑模板主要用在统一调整虚拟机资源的情况下，主要分为三种配置类型： 标准配置 自定义配置选中模板，点击编辑，如下图示：可根据实际需要进行调整。n 删除模板如果模板不再需要，可以选中此模板，点击删除即可。如下图示：n 添加模板添加存在于本地磁盘上的已经准备好的模板文件。在模板管理界面，点击添加，设置模板镜像名和正确的操作系统类型，选择模板所在的路径，上传完成后即可，如下图示：n 下载模板将已经管理后台已存在的教学模板保存到本地磁盘，下载完成后的示意图如下：n 升级模板升级模板，即对模板进行系统设置、新软件安装、旧软件升级、程序删除与卸载等操作。选中需要升级的模板，点击升级，等待创建临时桌面完毕，如下图示：对系统进行相应的修改，修改完成，点击完成，系统将提交升级信息。说明：为了方便编辑镜像：a）在本地通过访问服务器IP地址，将软件拷贝到共享文件夹software中，比如运行“00software”，00为服务器IP地址；同时，会直接将该文件夹映射到镜像编辑虚机中，如下图示：b）可以选择全屏编辑镜像，避免镜像编辑界面太小，导致看不清楚，具体操作是单击右下角全屏按钮，如下图圈红处：n 完整克隆完整克隆，即对已存在模板的克隆。选中一个模板，点击完整克隆，出现下图所示对话框，根据需要选择克隆的模板类型，输入模板名，确定即可。n 设为教学模板即当前处于工作状态的教学模板，在教学模式下创建学生桌面时默认使用当前教学模板。只能存在一个当前处于工作状态的模板。选中所需的模板后，点击设为教学模板，此操作会重启全部学生桌面生效。n 设为离线模板即当前处于工作状态的离线模板，进入离线模式后学生桌面默认使用当前离线模板。只能存在一个当前处于工作状态的离线模板。选中所需的模板后，点击设为离线模板，在管理后台设置为离线模式后，重启学生桌面，终端将自动下载离线模板并在下载成功后进入。桌面管理桌面管理是针对学生做管理，主要功能包括新建、删除、重启、关机、设定IP。如下图示：n 新建桌面点击新建，选定座位号，开始创建对应座位号的桌面，如下图示：若勾选“设置网络信息”，设置桌面的起始IP、子网掩码、网关和DNS等信息，如下图示：n 删除删除所选桌面。如下图示：n 重启重启所选桌面，出现下图所示对话框：勾选上“保留虚拟机历史数据”复选框可以保留学生桌面的历史数据，否则，不保留数据，桌面重启后为模板状态。n 关机关闭所选桌面。如下图示：n 设定ip设置所选桌面的起始IP、子网掩码、网关和DNS信息。如下图示：终端管理终端管理是针对瘦客机的管理，主要功能包括删除、重启、关机、设置座位号和分辨率、还原离线模板等功能，如下图示：n 删除终端信息删除列表中所选终端，在线终端无法删除。如下图示：n 重启终端重启在线状态的终端。如下图示：n 关闭终端关闭在线状态的终端。如下图示：n 座位号设置设置终端座位号，终端重新登陆时生效。如下图示：n 分辨率设置设置终端分辨率，终端重新登陆时生效。如下图示：n 还原离线模板还原离线模板上的个人数据，还原成功后，终端离线模板上的个人数据会被全部清除，回到原始状态。在教学模式下无法还原离线模板，如下图示：在离线模式下可以还原离线模板，如下图示：课程管理教师可以通过课程管理实现自动上课，即在设定的时间点，系统自动切换教学环境，简化了教师切换教学环境的动作，也节约了上课后等待学生机启动的时间。n 课表设置教师可以在设置中设定学期起始和结束时间，每日课程数量、上下课时间，每学期只需设置一次即可。教师可以选择是否使用课程表,如果不勾选,则不启用自动排课功能.n 课程设置教师只需要在右侧的课程模板中选择一节课程，然后只需在课程表中多次点击，即可安排完一周内的此课程。同时可以按单周、双周、批量等方式设置课程表，只要按需选中周数一次编辑即可。n 课表擦教师选中课表擦，点击课程表中想要删除的课程，即可实现删除。系统管理系统管理模块，包括日志信息、服务器升级、客户端升级、模式管理和授权许可。n 授权许可获取到授权码后，点击授权，输入授权码进行新授权，如下图示：n 升级管理添加升级包如下图： 服务端升级；提供后台统一升级服务端版本功能，上传新版本后，服务器立刻执行升级。 客户端升级；提供后台统一升级客户端版本功能，上传新版本后，客户端开机自检测升级。n 作业空间管理安装后可使用作业空间功能，管理员创建导入班级、教师信息并对已经分配的账号进行管理，同时为已经创建的教师或学生分配云盘，对云盘中的文件一键备份。n 模式管理点击在教学模式和离线模式中来回切换，切换后所有终端立即重启进入对应模式，如下图示：n 日志信息可查看最近的日志，根据关键字进行查询，下载日志到本地查看，批量删除日志。如下图示： 查询分为模糊查询和高级查询，点击高级查询，出现下图所示筛选项：通过相应关键字，进行组合筛选，只对符合条件的日志进行显示。 下载日志将当前日志以excel文件格式保存到本地，供查看。如下图示： 删除日志点击删除日志，有三个选项，如下图示：第二章教师端2.1教师端简介云教室产品使用桌面虚拟化技术将电子教室内的教学桌面迁移到云端，教师通过教师端教学管理软件辅助教学应用。云教室立志于提供最好的云教学体验，打造绿色的教学环境，促进教育信息化的发展。教师端教学管理软件安装在教师的PC机上，教师端教学管理软件安装在教师的PC机上，包括选择模板开始上课、签到、学生桌面查看、教师演示、随堂小考、电子教鞭、学生演示、发送文件、收取文件、黑屏、禁网、禁U盘、禁止举手、云重启、云终端管理、服务器IP/教室号设置、视频演示画面设置等等功能。2.2教学功能开始上课教师点击上课后，选择课前编辑好的教学环境，即可一键以选择的教学环境为模板重启学生机，所有学生机上的操作系统和软件均保持一致，规避了安装操作系统和软件的麻烦。同时，支持自由上机功能，教师可选择自由上机，学生端显示系统列表，学生根据自己的需要进入对应的系统进行学习。如下图示：签到签到信息与作业空间账号系统打通，支持点选班级后进行实名签到；同时，也支持非实名的直接签到；教师可以右键选择让已签到的单个/部分学生重新签到；签到后考勤信息自动存放于桌面的“考勤统计”目录下。如下图示：教师发起签到后，学生根据教师发起的不同签到模式，显示不同的签到界面，如下图示：班级签到：直接签到：屏幕监控教师可在教师机上即时看到所有学生机的屏幕，也可以放大某一名学生的屏幕进行仔细查看。通过屏幕监控可以让教师随时了解学生的上机动作，维持良好的课堂秩序。教师演示教师可以让学生在自己的屏幕上看到教师的屏幕内容，教师的所有操作都将同步显示在学生的屏幕上，并通过与电子教鞭的结合完成常规教学的演示功能。同时支持在学生桌面未连接的状态下进行离线教师演示，在服务器发生异常时，教师仍可以对班级内的学生发起离线演示，继续进行教师授课，保障教学的连续性。电子教鞭见下图右上角区域，使用电子教鞭，在教师演示和学生演示过程中，将讲解过程的重点标注或加以说明，使学生能更好的抓住学习重点，从而帮助领会演示中的知识点。学生演示功能类似教师演示，当某个学生的操作比较典型时，教师右键单击该学生桌面，选择“学生演示”，可以利用此功能将其桌面进行广播，让其为其他学生进行示范，使其他学生可以根据示范更好地领悟教学内容；教师可将其桌面最小化，以便教师进行其它操作。随堂小考教师可以导入编辑好的试卷快速组织学生进行在线考试；考试模式包含个人抢答、全班考试；个人抢答，学生抢到后，以口头形式作答；全班考试结束后，系统能够对单选、多选、判断等客观题型进行自动批改，并根据考试结果、知识点自动生成柱状分析图，帮助教师及时了解教学效果；支持部分学生随堂小考。如下图示：发送文件将教师端的任意格式的文件发送到学生端，可以在教师机和学生机间快速、方便地传递文件。在文件下发完成后，将提示学生文件所在目录，以方便学生查找。如果个别学生因为突然断网等原因没有收到文件，在教师机提示重新发送，支持部分学生发送文件。收取文件用于教师收取学生作业，系统会把作业存放到教师机默认目录下的相应班级名称下，当收到学生文件时，“收取文件”按钮上会提示发送文件的学生人数，为方便教师查阅，教师机端可一键打开作业存放路径。关闭学生机教师可通过此功能一键关闭所有学生终端和桌面，无需逐个关闭，可节约教师时间。禁网可对学生机的上网行为进行管理，单击下面图示中的“禁网”按钮，一键禁止或启用学生机网络访问。如下图示：然后可以看到教师界面上的学生桌面小窗口内出现网络已禁的小图标。禁止举手可对学生举手进行管理，单击下面图示中的“禁止举手”按钮，一键禁止或启用学生举手功能。如下图示：然后可以看到教师界面上的学生桌面小窗口内出现举手禁止的小图标。禁U盘可对学生机使用U盘进行管理，单击下面图示中的“禁U盘”按钮，一键禁止或启用学生机U盘使用。如下图示：然后可以看到教师界面上的学生桌面小窗口内出现U盘已禁的小图标。黑屏单击下面图示中的“黑屏”按钮，对学生机进行锁定。如下图红框处：此时学生机端键盘及鼠标都被锁死，学生将无法操作屏幕，同时发布锁定信息给学生机。教师界面上的学生桌面小窗口为黑屏界面，如下图示：云重启当某个学生桌面死机无法操作时，教师端可右键单击该学生桌面，选择云重启按钮，则学生桌面马上重启，不保留学生桌面数据。远程控制教师可以远程控制某一名学生的学生机，为该学生进行演示或协助该学生解决问题，让学生能够直观的了解和学习教师的操作。设置功能右上角提供服务器IP、作业空间IP、教室号和作业存放路径、视频质量的设置功能，便于教师机与服务器的连接管理以及整个教室系统的管理。点击对应的菜单选项后，进行相应设置，分别如下图示：注：如果要使用班级签到功能，需指定作业空间IP后才能使用，修改后重启教师管理软件生效。注：教室号设置需保持教师端与学生端一致，才能正常使用；教室号、桌面排列设置修改后需要重启教师端软件生效。注：控制教学演示的声音和图像质量；第三章学生端3.1 学生端简介学生终端开机自动进入自由上机列表界面或者学生所上课程的授课桌面，如下图；教学管理软件学生段安装在学生桌面上，开机自启动并连接教学管理软件教师端，其功能包括：学生举手、发送文件、发送截屏等。3.2学生功能提交作业学生可向教师提交所完成作业。点击学生桌面右上角信封图样，出现下图所示大信封，将作业文件拖拽至其中即可完成发送。对于低年级学生，遇到不会保存/发送文件的情况，可以直接使用截屏发送功能，将自己桌面内容直接截屏，自动保存为图片文件后直接发给教师，如下图示：举手/取消举手学生在学习过程中有问题，可以通过热键或点击举手图标举手，在教师的主控平台上机器图标会显示响应信息，教师可根据情况对该学生进行解答。收取作业文件当教师向学生发送了文件时，学生将会及时收到提示，并在桌面上看到教师发送的文件，如下图示：教室号设置使用Ctrl+Alt+Shift+s修改学生端所属教室号，在云教室管理系统模板升级中修改一次即可。默认为0.注：教室号设置需保持教师端与学生端一致，才能正常使用；第四章 作业空间4.1 作业空间简介作业空间是为云教室定制开发的B/S架构的作业管理软件，旨在为学生提供一个专属的云盘空间，同时，进行在线的作业布置、查看、提交、批改等功能。管理员和学生可以通过浏览器访问作业空间IP地址+固定端口号8092来登录并使用作业空间，如00:8092/。4.2 管理员功能首页展示当前作业空间系统的可用存储空间和已用存储空间，并调整当前教师账号和学生账号分配作业空间的容量。班级管理管理员可用创建班级并对对已创建的班级进行管理维护，主要功能有导入班级、导出班级、一键备份云盘和统一更新年级。n 导入班级管理员下载班级账号模板，编辑编辑信息后重新导入，完成新建账号操作，导入成功后，学生导入模板中的账号、密码登陆使用作业空间，如下图示：班级信息导入后，管理员可对当前班级进行编辑管理，包括： 修改班级信息 编辑学生 编辑任课教师 备份学生云盘 删除班级n 导出班级将当前已创建完成的班级信息，包含年级、班级、学生姓名、入学时间及账号密码，并将信息以Excel的形式保存在本地。n 一键备份云盘为防止数据丢失，管理员可一键将所有学生已上传至作业空间的数据备份并下载至本地，如下图示：n 统一更新年级每学期结束后，管理员可以统一更新所有班级的年级信息，并标示已经毕业班级，如下图示：教师管理管理员可用创建教师账号并对已创建的