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1、文言文两则鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，_之矣。为是其智弗若与？曰：_。1、按原文填空。2、你认为正确的一种朗读停顿是（ B ）：A、使弈秋诲二人弈。 B、使弈秋诲二人弈。 C、使弈秋诲二人弈。3、根据课文内容解释下面的词。（1）诲： 教导 （2）鸿鹄： 天鹅 （3）援： 引，拉 (4)弗： 不 4、说说句子中带点字的含义。（1）、弈秋，通国之善弈者也。 的 （2）、一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至。 指弈秋的教导 （3）、思援弓缴而射之 天鹅 （4）、虽与之俱学。 他，指前一个人 5、为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人呢？_6、从学弈这个故事中悟出的道理是：学习必须专心致志，绝不可三心二意。 7、从两小儿辩日这个故事中明白的道理是：要善于观察，说话要有理有据，做事要实事求是。8、朗读“为是其智弗若与”应该读出（ B ）的语气，“曰：非然也” 应该读出（ D ）的语气。A、疑问题 B、反问 C、否定 D、肯定9、指出下列句子的修辞手法。（1）、为是其智弗若与？曰：非然也。（ 设问 ）（2）、此不为远者小而近者大乎？（ 反问 ）（3）、此不为近者热而远者凉乎？（ 反问 ）（4）、孰为汝多知乎？（ 反问 ）10、按要求变换句式。（1）、此不为远者小而近者大乎？改为陈述句： 此为远者小而近者大。 （2）、此不为近者热而远者凉乎？改为陈述句： 此为近者热而远者凉。 （3）、孰为汝多知乎？改为陈述句： 没人说你的知识渊博。 11、判决下列说法的对错。（1）学弈中的两个学生态度完全不同，一个专心致志，一个三心二意，所以结果完全不一样。 （ 对 ） （2）、“虽与之俱学，弗若之矣”这句话中，“俱”是具体的意思，说明他学知识学得十分具体。 （ ） （3）、“惟弈秋之惟听”和“为是其智弗若与”这两句话中的“为”字的意思是相同的。 （ ）（4）、两小儿辩日中，两小儿的辩论孔子也不能判决，说明天孔子知识太少了。 （ ）（5）、两小儿辩日中，“孔子不能决也”说明了孔子实事求是的态度；即使孔子这样的大学问家也有不知道的事情，每个人都是要虚心学习，为人要谦虚谨慎；学无止境。（ 对 ）（6）、“两小儿笑曰孰为汝多知乎？”这句中的“笑”是嘲笑讥笑的意思。 （ ）（7）、“两小儿笑曰孰为汝多知乎？”这句中的“笑”并无讥讽嘲笑的意思，而是在表现两个小孩的天真可爱。（ 对 ） （8
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