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文档简介

语文一年级（下册）第一单元教案 备课人：刘莉课题培养良好的学习习惯(二)二次备课学习目标1、指导学生仔细观察课本插图，使学生了解专心倾听、勇于发言的意义和基本要求，创设适当的情境，引导学生专心倾听、勇于发言，初步养成学生倾听和发言的良好的习惯。2、指导学生仔细观察插图和教学挂图，指导学生认真写铅笔字，知道正确的写字姿势和握笔方法的要求。学习重点培养学生倾听和发言的良好习惯。引导学生观察正确的写字姿势，使学生养成良好的学习习惯。学习难点让学生养成良好的倾听和发言的习惯。训练学生正确的读写姿势，养成良好的习惯。学前准备在家长的指导下仔细观察书上的插图，了解图意。课时安排2课时 教学过程：第一课时学习环节学习内容学习过程与方式一激趣善疑1、投影出示第一幅图。了解：图上是谁？在什么地方？正在干什么？你觉得图上的小朋友应该怎样做？学生仔细观察书上的插图。二多元善究1、继续看图，说说图上的小朋友是怎样做的？他们是怎样专心听讲、积极发言的？2、联系实际，说说自己平时是怎样听课的。夸一夸班级里认真听讲的学生，你觉得哪些地方做的好？读一段学过的课文，检查学生是否按要求进行。表现好的学生给予奖励。探究讨论，说说自己的想法。自由发言说出自己的想法。夸一夸班级里的积极分子，说说他们的表现好在哪里并拿自己和他们来比较。总结并表扬。三巩固善能我们为什么要专心倾听、勇于发言呢？思考，同桌讨论并发言。第二课时学习环节学习内容学习的过程和方式一激趣善疑请小朋友把书打开到第2页，从上往下看，说说图上有什么人，他们在干什么？学生看图思考。二多元善究1上一学期，我们学习了一首写字姿势歌，歌唱的是我们写字时要做到的要求。小朋友们还记得吗?投影显示写字姿势歌。2逐句出示写字姿势歌，结合看图，训练写字姿势。3、请小朋友看这幅图，(1)谁来说说，眼睛离书本大约有多远?为什么要有一尺远?(2)胸离桌子约有多远?4、哪个小朋友来说说，这句话要求我们写字时要做到什么?写字时背要怎样?为什么要这样做?5、写字时该怎样握笔呢?请小朋友们看书上第3页最上面的小朋友是怎样握笔的。6、训练写字姿势。请小朋友按照写字姿势歌的要求去做，看谁做得好。请小朋友读儿歌。同座小朋友拿出本子、铅笔，摆好写字姿势，同座小朋友互相检查，教师巡查，纠正错误姿势。3评析错误写字姿势：下面请小朋友们当老师，说说图上的小朋友错在哪里，投影映示：胸靠在桌缘上，眼睛离本子太近，人身体倾斜着写字，握笔点离笔尖过近或过远等。三巩固善能1投影映示一小朋友读书的正侧面图。请小朋友想和写字姿势有什么相同或相近的地方。2点名说。3. 小结：读书和写字的坐姿大部分是一致的，如身子坐直、两臂平放、胸口离桌子一拳、眼睛离书本一尺、课本和练习本放在正前方。4复习读书姿势歌，投影显示，齐读。5小朋友们
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