大闹天空读后感

1 / 28 大闹天空读后感 第一篇 :大闹天空观后感大闹天空读后感 大闹天空观后感大闹天空读后感大闹天空读后感大闹天空读后感 这几天，妈妈忙得不得了，妹妹生病了，根本没有时间照顾我。她想尽一切办法把我托付给舅舅和舅妈。今天我又去舅舅家了，舅舅陪我和我的小表哥去看电影大闹天宫，这部电影可是 3d 的哦。我还是第一次看这样的立体电影呢！ 大闹天宫讲的是在一座花果山上，住着一只猴子，它的名字叫孙悟空，它在山上自立为王，后来，一位天上的神仙邀请他到天上去当官，先是当了弼马温，他嫌官太小，后来又去管王母娘娘的蟠桃园，结果他把院子里的桃全吃光了，因为破坏了天庭的规矩，惹怒了玉皇大帝。孙悟空还和天兵天将打了起来，最后玉皇大帝只好封孙悟空做“齐天大圣。” 这个故事中我最喜欢孙悟空，因为他在火炉里被烧了七七四十九天都没有死，还炼成了火眼金睛，一下就能看出是不是妖怪，多了不起啊！ 他在陪着唐僧取经的路上，除妖降魔，帮助好人。做了好多的善事。最后成佛。 2 / 28 3d 立体电影太神奇了，我看到的都是立体的画面，孙悟空就像站在我的身边一样。我真佩服那些发明 3d 电影的发明家。而且我也很佩服孙悟空，他是一个乐善好施，除妖降魔的角色。我也感悟很深，做人要懂得“施善”，做一个有正义的人。我还梦想自己也有 72 般变化的本领呢，我最想变成一只小鸟，在天上自由的飞翔。 舅舅说以后后还会带我去看呢。 第二篇 :大闹天宫读后感 300 字 星期天，表姐带我去看电影大闹天宫，这是 3D 版的哦，这是我看 3D 版的动画片。 看 3D 电影，需要戴上 3D 眼镜，电影故事内容和以前看得一样，只是更有立体感，更加真实，好像的山呀 、树叶、动物呀就在身旁，特别是当镜头出现果树时，那些红彤彤的苹果，紫莹莹的葡萄，看得让我大流口水 ! 影片讲的是孙悟空拿了龙王的宝贝 王便到天庭去告他，玉帝和众天兵天将们也是颇下了许多功夫来捉拿这个妖猴，结果到最后，妖猴没找着，反被他大闹天宫，哈哈 !孙悟空真是太厉害了 !佩服 !但是孙悟空也太调皮了，在哪都不守纪律，比如玉帝让他去看守蟠桃园，结果他把蟠桃全吃3 / 28 了，还毁了王母娘 娘的蟠桃宴 !把天庭搅得一团糟，这样也不对。我觉得，我们既要孙悟空那种顽强斗争的精神，但是该遵守纪律还是要遵守，这样才能和谐。 第三篇 :孙悟空大闹天宫阅读答案 孙悟空大闹天宫阅读答案 (10 分 ) 一朝，王母娘娘设宴，大开宝阁，瑶池中做蟠桃胜会，即着那红衣仙女、青衣仙女、素衣仙女、皂衣仙女、紫衣仙女、黄衣仙女、绿衣仙女，各顶花篮，去蟠桃园摘桃建会。七衣仙女直至园门首，只见蟠桃园土地、力士同齐天府二司仙吏，都在那里把门。仙女近前道：“我等奉王母懿旨，到此摘桃设宴。”土地道：“仙娥且住。今岁不比 往年了，玉帝点差齐天大圣在此督理，须是报大圣得知，方敢开园。”仙女道：“大圣何在？”土地道：“大圣在园内，因困倦，自家在亭上睡哩。”仙女道：“既如此，寻他去来，不可迟误。”土地即与同进，寻至花亭不见，只有衣冠在亭，不知何往，四下里都没寻处。原来大圣耍了一会，吃了几个桃子，变做二寸长的个人儿，在那大树梢头浓叶之下睡着了。七衣仙女道：“我等奉旨前来，寻不见大圣，怎敢空回？”旁有仙使道：“仙娥既奉旨来，不必迟疑。我大圣闲游惯了，想是出园会友去了。汝等且去摘桃，我们替你回话便是。”那仙女依言，入树林之下摘桃。先在前 树摘了二篮，又在中树摘了三篮，到4 / 28 后树上摘取，只见那树上花果稀疏，止有几个毛蒂青皮的。原来熟的都是猴王吃了。七仙女张望东西，只见向南枝上止有一个半红半白的桃子。青衣女用手扯下枝来，红衣女摘了，却将枝子望上一放。原来那大圣变化了，正睡在此枝，被他惊醒。大圣即现本相，耳朵里掣出金箍棒，幌一幌，碗来粗细，咄的一声道：“你是那方怪物，敢大胆偷摘我桃！”慌得那七仙女一齐跪下道：“大圣息怒。我等不是妖怪，乃王母娘娘差来的七衣仙女，摘取仙桃，大开宝阁，做蟠桃胜会。适至此间，先见了本园土地等神，寻大圣不见。我等恐迟了王母懿旨 ，是 本文来自”这原来是个定身法，把那七衣仙女，一个个曌曌睁睁，白着眼，都站在桃树之下。大圣纵朵祥云，跳出园内，竟奔瑶池路上而去。 19这段文字出自我国古典巨著 。作者 ， (朝代 )小说家。 (3 分 ) 20全书充满了丰富奇特的想象，请结合文段简要分析。(3 分 ) 21请结合文段描写，简要分析大圣此时的特点。 (4 分 ) 参考答案： 19 3 西游记 吴承恩 明朝 20 3 大圣竟然可以变做二寸长的小人，在那浓叶之下睡着了；大圣竟可以从耳朵里掣出金箍棒，幌一幌就变成碗来粗细；大圣可以用定 身法把仙女们定在原地不动；各路神仙5 / 28 竟有这么多。 (答出 3 点即可 ) 2l 4 自尊自信 (满以为自己也应在邀请之列，得知不然后，询问原因并一看究竟 )；不受束缚、顽皮，谨慎 (擅吃仙桃，变做小人睡在浓叶下，一旦有人来即跳下 )。 第四篇 :地球上的星星读后感 10 篇 篇一： 地球上的星星这部电影，讲述的是一位有阅读障碍的小男孩伊桑的故事。伊桑是一位三年级的小学生，由于存在阅读障碍，他所犯的错误不被理解。在老师和家长的眼中，伊桑是无可救药的。在学校与同学打架，回家后又故意毁坏邻居的花盆，甚至当着父母的面动手 打人，撒谎、逃学。课文读不出，考试时，整张考卷上只填了一个空，而且还是错误的。万般无奈之下，伊桑的父母只好把他送到了一所寄宿学校。在这里，伊桑因为不会读写，经常受罚，孩子的内心受到了严重的伤害。他的内心感到的更加孤独、害怕。甚至连自己喜爱的画画也放弃了。然而，没有人真正理解孩子是多么的富于幻想：孩子眼中的世界是多么的丰富多彩 ,一个装有小鱼的水瓶，一个水坑，甚至是书本上、试卷上的一个个的字符都能引起他无限的想象。 很幸运，伊桑在这里遇到了他的美术老师拉姆。这是一位真正懂得教育的老师。他认为每个孩子都有他自 己的天赋和梦想，每个孩子都是独一无二的。他通过伊桑在学习中犯错6 / 28 的方式和重复犯的错误中发现了伊桑在学习上的困惑，是阅读障碍影响了孩子的学习。更为可贵的是拉姆对伊桑实施的特殊的方式，最终使伊桑从学习的困惑中走了出来。 看完这部影片，拉姆老师对伊桑深深地爱感动着我，也是我思考应怎样来看待学生所犯的错误。小学生尤其是低年级的学生约束能力及分辨是非的能力都很弱。每个孩子的成长环境及家庭教育的方式的不同，对孩子的认知及思考方式也会产生不同的影响。即便是同样的错误，学生犯错的原因也可能不同，所采取的教育方式也应不同。 尤其对那些错误经常犯错的学生，不能被错误的表面现象所迷惑，简单的头疼医头脚痛医脚的教育方式不会从根本上解决问题。我们要像拉姆老师那样关心尊重学生，读懂学生真实的思想，找出犯错的根本原因，并施与针对性的教育才会使学生真正意识到自己的错误，并努力改正。这才是我们真正的教育。才会使每个孩子健康快乐的成长。 篇二： 每个孤独的孩子都是地球上的星星，你可以在黑夜中看到它闪闪的发光，但是你永远都触碰不到它，也许，在黑夜中，你也不移地昂可以看得到它，因为你可能会被月亮的光芒吸引住了，你也可能被路上的灯光迷花了眼， 你也可能在豪华的房间内流连中，忘了天上默默发光的星星。 看了地球上的星星 (又名每一个孩子都是特别的、心7 / 28 中的小星星 )后，你真的了解自己的孩子吗 可能你会一昧的要求你的孩子成为班上学习成绩最好的学生，你可能会一味的要求你的孩子成为老师口中被称赞的好孩子，你可能在想我自己的严厉是孩子学习上的动力，孩子会在未来感谢你的 ! 孩子会明白的，外面的竞争是很严厉，很残酷的。只要你不是最优秀的孩子，你就会被社会所淘汰，你会在残酷的世界中失去活下去的能力的。 但是，你现在的一昧的要求，你会让孩子很痛苦的，你 会让孩子失去自信的，你会让孩子背负着过多的压力的。 在剧中， )是一个八岁小男孩，他的世界充满了别人并不以未然的惊奇：色彩、鱼儿、小狗和风筝。他不会默写单词，他的算术很烂，没有人知道其实在他眼里数字和字母是在跳动中的，他分不清 B 跟P，他会把字母和数字反过来写，是因为他根本不能。 而不是，父母老师眼里的那样的，并不是伊夏的态度问题，并不是他的调皮捣蛋的问题。 是他根本就不能，在被父母的叫骂声中，在老师的辱骂中，他不能跟不会是同一个概念，那他为 什么要承认自己是不能呢伊夏开始逃避，他用反抗来掩饰他的不能，来掩饰他的自卑。 即使伊夏不能阅读和听写，但是，伊夏有着我们很多人都8 / 28 没有的才能 画画。他的世界里，即使不能读，不会听，他也有着很强的画，很丰富的想象，色彩是他的朋友，动物是他的朋友。 但是，这些对于成人世界并不那么重要，他们对家庭作业、分数和次序更感兴趣。而 学校，总显得那么格格不入。 老师、同学和父母看到的是，他的缺陷，他的成绩差的没有人可以比他还差。没有人会看到他的才能，丰富的想象，超强的动手能力，美妙的色彩感知能力， 没有人知道，或许，她们是知道的，但是，没有人会在意，画画和动手能力，不能再考试中为伊夏加哪怕那么一点的分，所以，她们忽略了。 当伊夏他惹出的麻烦已经超出父母能承受的范围后，他被送到了一家寄宿学校接受“教育指导”。在新学校，一切并没有什么不同，甚至愈演愈烈。老师们的侮辱，同学们的嘲笑，甚至伊夏还要必须应对额外的与父母分离的创伤。 那个曾经调皮捣蛋的孩子，不见了。那个曾经笑容满面的孩子，不见了。那个留意美好事物的孩子，不见了。 他变得沉默寡言，他变得惶惶不得终日，他变得无比的自卑 . 一 天，一位新的美术老师 演的三傻大闹宝莱坞大家总知道吧 )突如其来，用乐观和自由的教学风格感染着每一个学生。他打破了“事情是9 / 28 如何完成”的所有规则，让学生自己去思考，去梦想，去想象。学生们都满怀热忱，除了伊夏。 快也发现了不快乐，然后他开始了找寻原因。用时间、耐心和关怀，他最终帮助 回了自己，还有快乐。 到最后，伊夏是幸运的，因为他遇到了， 到了曾经是伊夏的 到了那个打破传统教学方 法的老师，从新从挫折中站起来了。 可是，那些没有遇到像 像伊夏那样的孩子，她们有事何其的不幸。 那个曾经被父母叫骂的伊夏里，那个曾经被老师辱骂的伊夏里，是不是有着你自己的影子在里面呢 地球上的星星读后感 10 篇地球上的星星读后感 10 篇 那个曾经是好孩子，年年第一的孩子的弟弟的伊夏，是不是有着你自己的影子在里面呢 那个曾经背井离乡身处陌生的环境中的伊夏，是不是有你自己的影子在里面呢 那个曾经因为哥哥的比赛无法看到久别的父母的伊夏，是不是有你自己的影子在里面呢 我们在远离了 ，那个我们在埋怨教育的不公，埋怨父母的不公，埋怨老师的偏心的时候时，你有没有想过自己已经成为了那时的父母，那时的老师了呢 从开始浪漫天真的童年，相继带来孤苦伶仃的生活、艰难10 / 28 的学习压力的私立学校，最后的释放出伊夏德思想，展示出惊人的才华。 这结局也是我们想看到的。影片中值得我们学习，借鉴的东西太多。 影片展示的主题在于 术老师 )在伊夏家与父母讨论的话题。最经典的一句“家长不是在抚养孩子，而是在训练一匹赛马”我觉的这句话可以让有心的家长深思上一段时间了。 是还孩子个童年，还是像赛 马一样的训练。在这个社会上，一定要出人头地嘛，简简单单不好嘛 !在这个社会上真挚的天真、浪漫，社会的演变抹杀了一切。 是什么，我想不用我说你们也知道的，看看这部片子吧 !你们会收获很多的。 篇三： 根据老师的推荐，我在家里观看了一部印度儿童影片地球上的星星。这部影片很感人，让我流下了感动的眼泪。 这部片子讲述了一名 9 岁的小男孩伊桑的故事。伊桑虽然学习很差，但是他的画画得非常好，想象力丰富。上课时，他的注意力很不集中。因为他总喜欢观察池塘里的小鱼、树上的小鸟、地上的小水坑他觉得这比上课有意思多 了。可是伊桑的成绩太差，老师觉得他已经没救了，经常罚他站在门外，不让他听课。而同学们呢，也天天嘲笑他。爸爸实在没11 / 28 有办法，就把他送到了寄宿学校。到寄宿学校后，伊桑难过极了，一句话也不说，除了他的同位没人愿意理他。直到有一天，美术老师拉姆来了，他发现伊桑有绘画的天才。拉姆老师从字母开始教伊桑，伊桑的学习慢慢有了进步，也有了自信。后来，伊桑在绘画比赛中赢得了第一名，当老师同学看到他画的那么好时，他们都目瞪口呆、非常惊讶。当我看着伊桑拿着奖状，向拉姆老师跑去，伊桑流下了激动的眼泪。 伊桑很幸运，因为他遇到了一位 真正关心他、了解他的好老师 拉姆。拉姆老师用很多有趣的方法帮助伊桑学习读写。他们在沙堆里用手指写字母、用彩色的橡皮泥捏成字母，拉姆老师还带着伊桑到操场上，在台阶上跳来跳去地练习计算，就这样，伊桑慢慢地对学习有了兴趣，学习成绩也有了很大进步。我一边看，一边想：拉姆老师用这种方法教学，太有趣了！ 我不由想到了我的老师。说实话，有些课，我一上就想睡觉，真希望能早点下课；但也有一些课，老师上得妙趣横生。如果世界上多几位像拉姆一样的好老师，把每一节课都上得生动有趣，让同学们天天都开开心心，该多好呀！ 地球上 的星星读后感 10 篇文章地球上的星星读后感 10 篇出自 篇四： 地球上的星星这部电影，讲述的是一位有阅读障碍的12 / 28 小男孩伊桑的故事。伊桑是一位三年级的小学生，由于存在阅读障碍，他所犯的错误不被理解。在老师和家长的眼中，伊桑是无可救药的。在学校与同学打架，回家后又故意毁坏邻居的花盆，甚至当着父母的面动手打人，撒谎、逃学。课文读不出，考试时，整张考卷上只填了一个空，而且还是错误的。万般无奈之下，伊桑的父母只好把他送到了一所寄宿学校。在这里，伊桑因为不会读写，经常受罚，孩子的内心受到了严重的伤害。他的内心感到的 更加孤独、害怕。甚至连自己喜爱的画画也放弃了。然而，没有人真正理解孩子是多么的富于幻想：孩子眼中的世界是多么的丰富多彩 ,一个装有小鱼的水瓶，一个水坑，甚至是书本上、试卷上的一个个的字符都能引起他无限的想象。 很幸运，伊桑在这里遇到了他的美术老师拉姆。这是一位真正懂得教育的老师。他认为每个孩子都有他自己的天赋和梦想，每个孩子都是独一无二的。他通过伊桑在学习中犯错的方式和重复犯的错误中发现了伊桑在学习上的困惑，是阅读障碍影响了孩子的学习。更为可贵的是拉姆对伊桑实施的特殊的方式，最终使伊桑从学习的困惑中走了出 来。 看完这部影片，拉姆老师对伊桑深深地爱感动着我，也是我思考应怎样来看待学生所犯的错误。小学生尤其是低年级的学生约束能力及分辨是非的能力都很弱。每个孩子的成长环境及家庭教育的方式的不同，对孩子的认知及思考方式也13 / 28 会产生不同的影响。即便是同样的错误，学生犯错的原因也可能不同，所采取的教育方式也应不同。尤其对那些错误经常犯错的学生，不能被错误的表面现象所迷惑，简单的头疼医头脚痛医脚的教育方式不会从根本上解决问题。我们要像拉姆老师那样关心尊重学生，读懂学生真实的思想，找出犯错的根本原因，并施与针对性的教育才会 使学生真正意识到自己的错误，并努力改正。这才是我们真正的教育。才会使每个孩子健康快乐的成长。 篇五： 电影很长难得看完两个小时四十多分钟的电影发现印度电影歌舞的部分真的很多那个在教室跳舞感觉有些不自然音乐很多也都不错但是每次都感觉是强行插入的作为一部励志电影该做的都做到了泪点燃点都有了电影用了一个多小时表现孩子的古怪行为让人觉得他孤僻乖戾铺垫很长正是这长长的铺垫才有了后面的精彩很感动就像影片开头写的 来他和他们不同 之后想想这么好的老师也只有电影里才会存在了 还有谁能配得上红烛这个称号我们上了十多年学都没真正关心的老师影片中的父亲是个粗心的人一个巴掌就以为能解决所有问题母亲很爱孩子但是两人都不知道怎样去帮助孩子即使是关心也不知道怎样去做这个世界上还有多少所谓智障的天才在被抹杀 14 / 28 篇六： 最近看了一部印度电影地球上的星星，一部探索孩子内心世界的影片，突然让我想到了很多，小时候我们都会有一些气死怪想，有的会被父母老师鼓励，有的则会受到责骂和嘲笑。也许会因为他们的态度，决定了孩子一生的命运。“世界上从来不缺少美，而是缺少发现美得眼睛。”地球上的星星主要讲 述的是一个小男孩伊桑，他有着读写障碍，却被认为弱智，后来所幸被一位美术老师发现及时帮助，鼓励，展现绘画天赋，重拾自信。 但在现实生活中，大部分孩子没有伊桑那么幸运，老师会逼着学生达到所谓教育要求，家长逼着孩子承担他们的希望。把一些功利性目标强加到孩子身上，要求孩子延续自己无法完成的梦想。这时候孩子的梦想就会被摧毁。 篇七： 这是一部感人的电影，也是一部让人深思的电影。电影的情节曲折动人，节奏时而紧张，时而欢快。结局美满。尼康老师是一位好老师。他发现了伊夏的苦衷。帮助伊夏走出了困境。尼康老师不受死板的教育规则，带给了孩子们快乐学习。让孩子们在快乐中学习知识。伊夏这个孩子拥有读写障碍，但不被别人发现，一直生活在孤单，痛苦，害怕，反叛的心理中，直到尼康老师的出现。上帝给你关上了一扇窗，一定会为你打开了一扇窗。伊夏对色彩有特别的感觉，有超15 / 28 出常人的绘画天赋。他们都说，一切都应该是这样的，不应该是那样的。我们已经有一个社会所遵循的既有规律 ，如果你不前进，那么就只会后退。孩子的心里总是装满了太多天马行空的东西。每长大一点，就会明白一点，正确与错误，是与非。思维渐渐趋于“正常化”。 你知道所罗门群岛的故事么？每当那里的原住民需要木材的时候，他们绝不会用刀斧去砍伐树木，他们会围成一个圈，用最大的声音指责那棵树，几天之后，那棵树就枯萎而死。 有时，我们提供的最大的帮助其实只是一个鼓励那么简单。有时，我们给予的最大的伤害其实只是一句指责那么简单。我爱伊夏。痛哭流涕。感谢尼康老师，给无神的眼睛注入新的光芒。 篇八： 地球上的星星 这部电影，在影片之初。以孩子纯洁童真的生活，让所有欢影的人都会一笑，看这个小男孩，不像我们班的某某，小朋友吗？但后半段剧情的逆转，却让我们每个人都未这样一个孩子揪心。 在伊桑的身上，可以看到我们接触到的每个孩子的特点，活泼的聪明的叛逆的。只是有些孩子所表现得是大多数人眼中被普遍认同的，所以他是“好孩子”。而有些孩子们所表16 / 28 现得可能与我们常态的标准有所不同，那么他可能会被我们认定为“坏孩子”。因为伊桑的阅读障碍，他得不到常人的关心与理解，包括他得父母。他的在大人眼中的叛逆，其实是做为大人的我们造成的。值得 庆幸的是他能遇到一位肯用心去关注每一个孩子的好老师。档影片的最后，孩子在老师的怀抱中又扬起笑脸的那一刻，相信是最让人感动的。 起初我不理解电影的名字为什么叫地球上的星星，其实，即使是不小心堕落到地球的星星，也会发出自己的光和热。 篇九： 这是一部十分感人的关于儿童成长的印度电影，也许影片要诠释的正是每一个孩子都是特别的。看过的人一定又觉得，似乎所表达的又不止这么多。在心理学里，把有自闭症的孩子叫做星星的孩子，就是你看得见他们，却摸不到真正的他们，就像天空的星星一样。 地球上的星星读后感 10 篇书籍读后感 小说读后感 中小学生读后感 这个故事讲述的是叫伊桑的一个八岁小男孩，他是个有阅读障碍的孩子。在他眼里，课本上的字母都在游来游去。他的世界充满了别人并不以为然的惊奇：色彩、鱼儿、小狗和风筝。这些对于成人世界并不那么重要，他们对家庭作业、分数和次序更感兴趣。而伊翔在学校，总显得那么格格不入。17 / 28 常常受到老师的责罚和爸爸的打骂。只有妈妈保护他，爱他。 当他惹出的麻烦已经超出人们所能承受的范围后，他被送到了一家寄宿学校接受“教育指导”。在新学校，一切并没有什么不同，甚至愈 演愈烈。伊翔必须应对额外的与家庭分离的创伤。 一天，一位新的美术老师尼库巴突如其来，用乐观和自由的教学风格感染着每一个学生。他打破了“事情是如何完成”的所有 规则，让学生自己去思考，去梦想，去想象。学生们都满怀热忱，除了伊翔。尼库巴很快也发现了伊翔并不快乐，然后他开始了找寻原因。他发现伊翔最主要的问题是不能拼写和阅读，他是一位学习障碍的儿童，尼库巴对伊翔采取了一系列的特殊辅导，从而最终帮助伊翔找回了自己，还有快乐。 完整的看完这部片子以后，眼泪不知道流了多少次。不仅为睿智的老师，呕心沥血为了帮助伊 桑重新面对生活，面对冷酷的生存环境。更多的是为伊桑而感动和自豪。为他渴望被接纳，勇敢的走出自闭的世界而欢呼，也为他能幸运的遇到这么一个好老师而庆幸。 可是在当下的教学环境中，我们衡量一个人的标准已经变得如此的狭隘。简单的一张试卷，一份表格就可以判断一个人的能力有多强，智商有多高。而很少有人能耐心的去发现他们身上不同于其他人的优点。 18 / 28 生活中的孩子形形色色，像伊桑这样的特殊儿童在我们的学校并不多见，但也有一些孩子是在某些方面并不敏感的，导致学习成绩暂时落后。那反思一下自己，我们有像尼库巴老师这样认真观察 、分析、了解孩子，掌握他们的特点，然后从根本处下手，提供给他们适合成长所需要的特殊条件，牵着孩子的手带着他们慢慢成长。 篇十： 今天，老师给我们看了一部电影叫地球上的星星。地球上的星星这部电影的男主角是八岁的小男孩伊桑，一个充满了奇思妙想的男孩。在他眼睛里，世界神秘可爱、充满色彩，他喜欢天空、白云、飞鸟、河流、小鱼，甚至可以津津有味地注视小水坑，欣赏它被人踩出的水纹和倒影。伊桑的哥哥尤汗显然和他是两个极端，尤汗成绩优异，在成人以家庭作业、分数、整洁为标准的世界里尤汗无疑是父母眼中的好孩子 ，老师眼中的好学生。 伊桑常常上课捣乱，然后他的家长被叫去学校，被老师一顿批。但他自己却一点也不害臊。最后，他竟然逃学！还谎编请假条，让哥哥尤汗来写。成功后，又一个人在街上闲逛。最后被爸爸发现了，骂了一顿，直接把伊桑送进了技术学校。他刚刚进去，十分害怕，还好有班里成绩最好的一个朋友和他一起玩。后来，来了一位代课老师，这位老师出场是十分19 / 28 怪异。穿着一身小丑的服装，吹着我们中国传统的笛，出场了。他十分可爱、善良、顽皮。伊桑在他的开导下，渐渐变好，学习成绩也慢慢跟了上去。后来又展开了一次“画画比赛”。老师和伊桑 的画不相上下，但最后还是伊桑的画，赢得了冠军！开家长会的一天，伊桑的父母以为又要挨批了，结果迎来的是老师们对伊桑的赞扬。当场伊桑父母高兴不已。 看了这一本电影，我知道了：一个人，不论有多差，只要你真心改过，就一定会成功。 第五篇 :阅读真好作文 600 字 8 篇 阅读真好作文 600 字一：阅读真好 伟大的文学家高尔基说：“热爱书吧 这是知识的源泉源！”他还说：“书籍是人类进步的阶梯。” 我喜欢看书，为了看书，我可以废寝忘食。记得有一次吃过晚饭，我做完作业，就看起了文心精品库，里面的文章精彩纷呈 ，引人入胜，有千万只翩然飞舞的澜沧江边的蝴蝶，有与人亲近的珍珠鸟，有可爱的带刺的朋友，有高傲的小白鼠，还有超越生命的最后的常青藤叶，我越看越入迷，一直看到深夜十一点才睡觉。 我之所以爱看书，是因为从书中我可以学到许多在课堂上学不到的知识，比如我从前认为小宝宝都是妈妈生的，可当我看了小海马为什么是爸爸生的这篇文章后，我才知道，20 / 28 原来世界上还有爸爸生的小动物。还有，多背多读优秀作文选，对我写作文很有帮助。那些优美而流畅的文章，让人赏心悦目的同时，还让我深受启发。 妈妈常常带我到书店为我 挑选各类书籍。妈妈说：“只有博览群书、博采众长，才能成为一个学有所成的人。”书中那些美丽的神话、动人的传说、瑰丽的自然风光、淳朴的风俗民情，都令我心驰神往、激动不已。我幻想着有一天自己能乘风而去，与它们相会、相谈、相拥 当然，在看书的过程中，也会遇到许多困难，如不认知的字啦，看不大懂的词句典故等等，这时候，就需要查字典、词典，请求爸爸妈妈的讲解，直到弄明白为止。 同学们，让我们一起来读书吧，一本好书就是一所好学校，一篇好文章就是一位好老师。让我们像敬爱的周恩来总理说的那样，为中华的崛起而读书。 二 ：阅读真好 我喜欢读书、看书和听书。无论是漫画书、小人书、故事书还是科普书，我都很喜欢。 在我还很小的时候，爸爸、妈妈就给我讲了青蛙王子、拇指姑娘、西游记等故事。稍微长大一点，父母又教我一些诗词，什么“又是王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”，什么“儿童相见不相识，笑问客从何处来。”等等，我到现在仍然记忆犹新。也正是在那时，我感到了听书、看书和读21 / 28 书的乐趣。并且立下誓言，长大以后，一定要用许许多多的书来丰富自己的课外知识。 时光飞逝，我也渐渐地长大。长大以后的我喜欢读书。喜欢读杨红缨的搞笑，喜欢读 鲁迅先生的认真 大闹天空读后感，喜欢读马克吐温的幽默。而且，我喜欢读中国的名着：三国演义、水浒传、西游记和红楼梦等。我读了许多的书，我从他们那里寻求来自心灵的共鸣。什么四面八方，古往今来，都任我的心自在逍遥，因为，我爱读书。我没有闹过天宫，却有了孙悟空大闹天宫的满足；我没有去过美国的乡下，却有汤姆索亚惊奇历险的开心；我还可以和李白同坐敬亭山 真的，读书真好！不读书的的确确是一种遗憾。没有了书，就等于没有了生存的乐趣，也像是少了许许多多的知音！ 三 ：阅读真好 22 / 28 阅读，真好。 小时候，在小学认字儿以后，总喜欢在床头放一本童话故事书，睡前读一读，让美好的童话故事伴随我进入梦乡。在书里，有美丽的白雪公主与王子，有会跳舞的穿着红鞋的雪姑娘，还有会唱歌的青蛙，还有后来终于变成白天鹅的丑小鸭它们仿佛都被赋与了生命，都是真实可信，触手可及的。那时候父母总是工作很晚才回家，正是这样一个个美丽的故事伴随我成长，才使我不感到孤独，丰富了我的内心世界，给我的心灵带来了抚慰，告诉我世间的美丑善恶。 随着年龄的增长，我认识了更多的字，爱上了看小说和各种文艺书籍。节假日 ，很多同学会选择出去玩，而我却躲在被窝里偷偷翻着还珠格格。看小燕子如何大闹皇宫，看尔康对紫薇的一往情深，看香妃与蒙丹的“你是风儿我是沙”我一边深陷他们惊心动魄的故事，一边还要竖起耳朵打起十二分的精神探索着爸爸妈妈的脚步声，一有什么“风吹草动”我就立马把书藏进被窝里，作熟睡状。于是每一次偷看小说，都仿佛经历了一场惊心动魄之旅，以致于后来我总能准确判断出是爸爸还是妈妈回来了，当故事终于完结的时候，就算是放假回去就有一场考试等待着我，我也突然觉得不是那么讨厌。 阅读是心灵的鸡汤，总能治愈我受伤的心灵；阅 读是炎炎夏日里的冰淇淋，总能带给我冰凉爽快的感觉。阅读让世界23 / 28 安静而美好，美丽而繁华。 阅读真好！ 四：阅读真好 当我陶醉在书的海洋中时，一种奇妙的感觉充溢着我的心房，我似乎听到从心底里发出由衷的感叹：“读书真好。” 阅读真好作文 600 字 8 篇阅读真好作文 600 字 8 篇 我从很小的时候就接触了书，从书中我发现了一个又一个秘密：人类的祖先是猿人、恐龙在几千年前就早已灭绝、猿人钻木取火我惊讶，书中怎么会有这么“丰富”的知识！ 我喜欢上书了，但随着年龄的成长，那些小人书，漫画书之类的书渐渐不能使我满足了 。我开始读鲁滨逊漂流记、海底两万里、地底旅行等科幻小说。书中的情形实在是太妙了！鲁滨逊漂流记教我如何自立；海底两万里使我饱赏海底景色；地底旅行让我仔细研究化石和岩石。我被书中的情形震撼了。放下书，脑中还隐隐浮现那美妙的情景。啊！真是妙不可言！ 在我 8 岁时第一次见到了侦探小说 福尔摩斯探案全集，我当时就被迷住了。蹲在书店里，从下午 1 点看到了晚上 7 点多，终于看完了福尔摩斯探案全集的 A 册，但同时回家也吃了一顿“竹笋炒肉片”。这使我看那本书的欲望跟更强了。后来妈妈知道了，当即就给 我买了正版的福尔摩斯探案全集的全套（上、中、下），那套书拿来后，24 / 28 我大喜若狂，急忙一把夺过来就看，我又被迷住了。 莎士比亚曾说：“书籍是全人类的营养品”。确实如此，我居然沉迷到妈妈叫我吃饭我竟然听不见！晚上一直看到 11点才恋恋不舍的睡觉 现在我的福尔摩斯探案全集已经全部看完了，妈妈又给我买了两本续集，我继续如饥似渴的看 俗话说的好，“读书破万卷，下笔如有神”！书给了我快乐，帮助我写作。我现在似乎又听到了我那来自心底的呼唤 本文来自高考资源网第六篇 :西游记读后感 5 篇 西游记读 后感 1 篇 西游记是我国四大名著之一，内容十分离奇、有趣。有调皮、机灵的孙悟空 ;有好吃、懒做的猪八戒 ;有诚恳、老实的沙和尚 ;还有善良、大度的唐三藏 读完西游记后，我感觉孙悟空就好似是我们一样。爱调皮，不愿处处听从别人 ;有时做的事情让人说也不是，不说也不是 ;有时又十分的叛逆，比如大闹天宫，硬要封自己一个“齐天大圣” ;又有时爱做一名英雄，看见哪里有不公平的事，他总是要上前去凑个热闹 孙悟空给我留下的印象就是：调皮、机灵、勇敢和偶尔的可爱。 经过了五百年，唐僧师徒四人从此开始开始踏上了 取经之路，也从此开始踏上了人生之路。在这路途中，他们共遭遇25 / 28 了九九八十一难难关。终于“功夫不负有心人”，唐门终于取得了真经。 这一段经历就好似是我们的人生，一路上有不同的困难，有成功，也有喜怒哀乐等。唐僧师徒四人遇到的妖怪就好似是我们遇到了种种困难，我们最终也要向他们一样勇敢的去战胜这些困难，知难而进，永不后退。 唐僧师徒四人最终各被封为：“旃檀功德佛” (唐三藏 )、“斗战胜佛” (孙悟空 )、“净坛使者” (猪悟能 )、“金身罗汉” (沙悟净 )。 这些称号就好似使我们长大以后，学业有成之人被封的“硕士”、“ 博士”。 这本西游记几乎就是我们的化身，我们为何不像唐僧师徒四人一样“作战到底”，坚持到最后获得成功呢 !父母对他小时侯写的一首诗的不同评价一事。母亲的评价是精彩极了，因为她知道巴迪还是个孩子，他需要鼓励。而父亲的评价是糟糕透了，因为他认为只有严厉才能教育孩子写好作品。 “精彩极了”和“糟糕透了”这两种极端的断言，都有一个共同的出发点，那就是父母对作者的爱。所以，巴迪是幸运的，因为他有个慈母，又