基因对形状控制.docVIP

4.2基因对性状的控制教学目标1、知识目标：解释中心法则。举例说明基因与性状的关系。2、技能目标：运用证据和逻辑分析实验现象，得出结论。3、情感目标：体验基因表达过程的和谐美，基因表达原理的逻辑美、简约美。知识回顾：完成下列表格内容项目场所模板原料酶信息流向产物特点时间复制转录翻译预习案一、中心法则的提出及其发展1中心法则的提出(1)提出者：_。(2)内容_2中心法则的发展(1)RNA自我复制遗传信息从RNA流向_。举例：RNA肿瘤病毒。(2)RNA逆转录遗传信息从RNA流向_。举例：HIV病毒。二、基因与性状的关系1基因对性状的间接控制(1)实质：基因通过控制_来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。(2)举例：人的白化症状是由于控制_的基因异常引起的。2基因对性状的直接控制(1)实质：基因通过控制_直接控制生物体的性状。(2)举例囊性纤维病：编码CFTR蛋白的基因缺失了_导致CFTR蛋白缺少苯丙氨酸引起CFTR蛋白_异常。镰刀型细胞贫血症：编码血红蛋白正常基因的碱基对发生替换导致_异常，导致红细胞功能受损。三、基因与基因、_、基因与环境之间存在着复杂的相互作用，精细的调控着生物体的性状。探究案一、中心法则的提出及其发展1、以DNA为遗传物质的生物中遗传信息是如何传递的？请举例以及写出传递过程图解2、以RNA为遗传物质的生物中遗传信息是如何传递的？请举例以及写出传递过程图解3、含有RNA复制酶的生物中遗传信息是如何传递的？请举例以及写出传递过程图解4、含有逆转录酶的生物中遗传信息是如何传递的？请举例以及写出传递过程图解5，病毒的遗传信息传递过程能发生在自身体内吗？6、写出完善后的中心法则例1、下图所示的过程，正常情况下在动植物细胞中都不可能发生的是（ ）A B C D二、基因、蛋白质与性状的关系 再次阅读教材，讨论下列问题。1.明确豌豆的圆粒和皱粒、白化病、囊性纤维病、镰刀型细胞贫血症等形成的根本原因和直接原因分别是什么？从而说明基因对性状的控制方式有哪些？2.分析讨论教材P71技能训练，完成第一和第二问题。并简要总结基因、环境、性状之间的关系是什么？例2、下面是关于基因、蛋白质、性状之间关系的叙述，其中不正确的是（） A一个性状受一个基因的控制 B蛋白质的结构可以直接影响性状C蛋白质的合成是受基因控制的 D蛋白质的功能之一是可以表达性状知识小结：课堂检测1、白化病患者的毛发呈白色，皮肤呈淡红色。其患病的根本原因是 ( )A皮肤和毛发等处细胞中缺少黑色素 B皮肤和毛发等处细胞中缺少酪氨酸C皮肤和毛发等处细胞中缺少酪氨酸酶 D皮肤和毛发等全身细胞中的基因不正常2、囊性纤维病发病的直接原因是 （ ）ACFTR蛋白结构异常 B氯离子转运受阻 CCFTR基因缺陷 D细菌的繁殖3、有关基因与酶关系的叙述正确的是 （ ）A每个基因都控制合成一种酶 B酶的遗传信息编码在转运RNA的碱基序列中C基因的转录、翻译都需要酶 D同一生物体不同细胞的基因和酶是相同的4、下列有关基因型和表现型的说法，正确的一项是( )A表现型相同，基因型就一定相同B基因型相同，表现型一定相同C基因型不同，表现型肯定不同 D基因型是性状表现的内因，表现型是外因5. 下列关于基因、蛋白质、性状之间关系的叙述中，不正确的是 ( )A.每一个性状都只受一个基因控制B.蛋白质的结构改变能导致生物体的性状改变C.蛋白质的合成是受基因控制的D.基因可通过控制酶的合成来控制生物体的性状6.中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。请回答下列问题。（ ）a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是 、 、 和 。需要tRNA和核糖体同时参与的过程是 （用图中的字母回答）。a过程发生在真核细胞分裂的 期。在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所是 。能特异性识别信使RNA上密码子的分子是 ，后者所携带的分子是 。RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径有（用类似本题图中的形式表述）： ； 。7.如图所示，在a、b试管内加入的DNA都含有30对碱基。四支试管内都有产物生成，请回答：(1)a、d两试管内的产物是相同的，