现代教育思想课程设计方案.doc

现代教育思想课程设计方案2005-3-22黑龙江广播电视大学讷河分校小学教育专业现代教育思想课程设计方案一、 课程概况现代教育思想是中央电大人才培养模式改革和开放教育汉语言文学本科等专业的教学计划所设立的一门公共必选课程。本课程3学分，课内学时54，开设一学期，在第三学期开设。作为教育理论学科课程，它以我国教育教学改革的实践需要和教育基本原理领域新的认识成果为依据，介绍当今时代教育思想的发展线索以及我国基础教育的改革与发展的主要流派，分析我国实施素质教育的教育思想理论依据，讨论我国教育改革中出现的新思想、新思路和教育科学研究领域的新成果及其实践运用的前景。为我国中小学教师的教育教学改革实践提供一定的理论指导和思想方法上的启发。课程内容围绕我国跨世纪教育发展战略，促进科教兴国和素质教育等思想的普及；以素质教育的基本要求为核心，突出主体教育、科学教育和人文教育的思想价值和实践意义；以顺应国际教育发展趋势和新世纪教育改革的基本要求，突出创新教育和实践教育，推动终身教育、全民教育观念的普及，力图全面而有效地提高适应素质教育要求的我国中小学校教育工作者的教育思想素质和理论思维能力。它的主要服务对象是我国广大的基层中小学校教育从业人员。教学媒体：主教材：现代教育思想邢永富主编，中央广播电视大学出版社出版。课程作业册：中央电大出版社，中央电大师范部。录音教材：总长为6学时的录音教材，主要解决学习辅导的问题，提示重点，解释难点，强化学习，帮助提高记忆。电大在线和VBI信息发布：给出该课程说明、教学大纲、教学设计方案、期末复习提要、考核说明、教学辅导文章等信息。二、集中作业练习：给出4次作业，由中央广播电视大学编辑部出版、征订和发行。完成这四次作业将是获得平时成绩的依据之一。三、 专题研讨、实地考察等环节：理论教学宜结合教育实际适当组织专题研讨和专题辅导，学员应与实际工作相结合，通过独立思考撰写教育问题或教育现象的分析文章来形成理论思维和写作的能力。1、 要运用学习的知识和力量，在学期中或学期末写出一份材料，分析身边实际工作中的问题，并提出自己的认识或解决办法。2、 建议使用案例学习的方法，进行案例描述和评析，在独立思考的基础上完成作业，篇幅不少于2000字。四、教学媒体进度安排开放教育课程教学进度表课程名称现代教育思想任课教师赵占东专业层次专科总学时54周 学 时3时 间教学进度教学形式教学内容教学手段备注4月4日第一章多媒体教学现代教育思想的涵义自 学4月11日第二章多媒体教学科教兴国教育思想电子教案4月18日第三章多媒体教学素质教育思想面授辅导4月25日第四章案例教学 主体教育思想专题案例讨论5月9日第五章多媒体教学科学教育思想电子教案5月16日网上答疑多媒体教学前五章电大网络平台5月23日第六章多媒体教学人文教育思想自学 5月30日第七章多媒体教学创新教育思想面授辅导6月6日第八章案例教学实践教育思想专题案例讨论6月13日第九章多媒体教学 终身教育思想电子教案6月20日第十章多媒体教学全民教育思想自学6月27日网上答疑多媒体教学后五章电大网络平台7月4日复习答疑考前辅导全部教材内容及考试重点电大网络平台五、学习建议1、 按照中央电大开放教育试点的学习方式，教学应以辅助学员联系实际开展自学为主。2、 面授教学辅导应侧重于理论性强的部分，强化基础知识的学习，讲清理论与实践结合的思路与学习方法。3、学习方法的指导要突出重点，重视案例研究方法的适当运用，培养学员分析研究实际问题的能力。4、注意安排好实践教学环节。有条件的地方要组织学员开展实地考察和撰写教育问题或教育现象分析报告。鼓励学员运用所学知识总结自己的