《运动鞋写生课件》小学美术浙人美版五年级下册_1_第1页
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文档简介

,50万年前，人类就能够以立姿行走、奔跑,五万年前左右，人类才懂得利用兽皮制作一些简单的衣着,追赶野兽时,一路荆棘密布，双脚受伤严重,为了逃避部落的追杀，躲避自然灾害和野兽的袭击，逐渐有了运动鞋,你的运动鞋是怎么来的？,你和你的运动鞋有什么故事？,说说你家里有几双运动鞋？,你知道我们生活中的运动鞋吗？,登山鞋,篮球鞋,跑步鞋,足球鞋,.,鞋帮,鞋带,鞋底,相同点,结构一样,不同点,形状,色彩,装饰,功能,登山鞋因为要面对恶劣环境及寒冷多风的气候，所以这类鞋一般都很重，且非常坚固、韧性极佳，并要求非常好的保暖性,足球鞋鞋底有压模鞋钉和可转换鞋钉，适应足球场地,写生：,是直接面对对象进行描绘的一种绘画方法。,直接观察鞋子，边看边画。,请,你的鞋子有什么特色？ （装饰、花纹、色彩、线条等）,你的鞋子有哪些线条？,观察你的鞋子,交叉（灰）,疏（粗线，黑）,密（短线、曲线）,疏（曲线，白）,密（直线）,密（直线，黑）,）,线描：,用线条表现的方法,曲线、直线,深、浅效果,（有疏有密）,仰视,俯视,平视,脚掌形状统一,前面低后面高,鞋帮口子大小和脚腕处是相统一的,写生要求：,在不同视角下对同一运动鞋进行观察、写生。（1、可看书上照片 2、可脱自己的一只鞋子进行观察）,用点、线、面结合的方法进行细节描绘。,点评要素：,2.表现是否大胆，线条是否流畅？,3.黑、白、灰的关系处理如何？,1.是否表现了运动鞋的特征？,4.构图是否美观？,多双运动鞋线描写生,多色纸刮画写生,单色纸
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