语言文字工作总结

1 / 34 语言文字工作总结 语言文字工作总结 (一 ) 黄沙河镇 2016年语言文字工作总结 我镇一直以来非常重视语言文字工作，把语言文字工作作为我镇精神文明建设的重要组成部分，认真贯彻、落实、宣传中华人民共和国国家通用语言文字法，在全体干部职工中大力开展语言文字规范化的活动，非常明显地净化了我镇的语言文字环境，现将一年来工作总结如下： 一、领导重视，组织健全。 根据上级有关文件精神，我镇成立了语言文字工作领导小组及工作小组，领导小组由赵拥军纪检组长总体负责，办公室程主任负责常规工作，领导小组下设工作小组，由办公室秘书张钟文负责全镇干部职工的语言文字开展工作），形成全局语言文字工作网络，定期开会，布置工作，具体活动主要依托办公室具体负责实施。 二、措施得力，富有成效。 2 / 34 我镇利用网络、宣传栏、黑板报、横幅、标语营造了有长期性的语言文字规范化的全镇宣传环境，我镇在语言文字规范化的活动中，注意工作和生活协调一致。在办公、管理与评估、评优、评比等方面有语言文字规范的要求，并严格执行。 办公室增订了啄木鸟、常用错别字轻松学哈语等学习刊物和书籍。语言文字宣传园活动更是有声有色。我们还结合我镇的中心工作开展语言文字工作。这一切不仅培养了干部职工对祖国文字的热爱，也使干部职工的工作热情大幅提高。 三、开展培训，推进工作。 我镇有计划地培训，提高干部职工双语水平，学习成绩记入业务档案，与业务挂钩。 我镇有关语言方面的材料（如上级文件、计划、活动等资料）保存齐全，管理妥善。 充分发挥普及 普通话、用字规范的主渠道作用。职工工作过程中重视提高语言文字规范意识和语言文字应用能力，切实改变重知识、轻能力的倾向，全面提高干部职工素养，培养3 / 34 爱国主义精神。我们以 规范办公楼用字用语环境，提高镇务工作效益为抓手，促进干部职工规范用字用语的能力。 全镇从书记到职工坚持使用普通话，并学简单哈语。结合镇务工作，落实计划的实施，不断加大了对语言文字能力的学习和训练，取得了一定成绩。 四、全镇推广双语情况 我镇干部职工普通话水平达标率在 90%以上，位居前列。行政、总务、后勤人员的日常用语及对外联系也要求 用普通话，达标率在 85%以上。所有人员学习双语达标率在 50%。 五、全镇使用规范语言文字的情况 科室牌用字做到使用两种文字。办公楼环境布置、标牌、黑板报、布告、奖状等用字使用规范两种文字 六、宣传经费的情况 为了大力推进普及普通话和社会用字规范化，全面提高我镇4 / 34 干部职工素质，使之与精神文明建设、各项工作有机结合，我镇成立了财政预算方案，加大了宣传经费支出，其中： 5 条： 300 元 次： 3000 元 次： 2000 元 1000 元 700 元 黄沙河镇语言文字工作委员会办公室 二一一年十月二十五日 语言文字工作总结 (二 ) 2016 年学校语言文字工作总结 回顾一学年的经历，我校在“推广普通话和用字规范化”工5 / 34 作方面认真贯彻和落实了各级下达的语言文字规范化工作的有关规定和要求，并以素质教育为载体把语言文字的规范化工作贯穿于学校的教学、管理及考评、考核等环节中，使我校在开展语言文字规范化工作方面取得了一定的成绩。现就本学 期语言文字工作总结如下： 一、将语言文字工作列入议事日程。 我校成立了语言文字工作领导小组，领导小组负责统筹领导和管理全校的语言文字工作。领导小组重视普通话的推广和汉字书写的规范化，并把它和履职考核挂钩。学校的分管领导和语言文字规范领导小组的成立，认真 学习上级有关语言文字工作精神，组织了教师普通话培训。领导小组专门研究布置任务，增强了全校教职工搞好语言文字工作的责任心和紧迫感，为推进全校语言文字工作开展奠定了良好基础。 二、将语言文字工作纳入教育教学工作中。 （一）普及普通话 按有关文件要求，我校把推广普通话作为实施素质教育，提高教育教学质量的一项重要内容来抓。在学校的日常教学工6 / 34 作中，学校要求所有教职工必须用普通话教学。语文教师在教学中特别要注重重视学生的听、说、读、写和汉语拼音训练。在教师和学生的各项考评考 核中，学校把是否使用标准的普通话作为考核的条件之一。如在我校举行的公开课、示范课、各种赛课、黑板报检查等工作中，我们都把“使用规范字和普通话”作为考查的重要依据。 在学校领导的带动下，推普工作逐渐走上正轨，教职工通过各种途径，努力提高自己的普通话水平，全校广大师生的普通话意识得到增 强，全体教师变被动学习使用为主动学习使用。我校积极组织教师参加普通话等级考试，并以语文教师和青年教师为龙头，全部参培教师升级成功。整体上我校教职工的普通话水平比过去有了很大的进步。 （二）用字规范化 我们还把写好规范汉字当作教师教学基本功来考核。学校明确要求教学使用规范汉字，教师板书及批改作业、书写评语用字规范化，除书法作品外，不得书写繁体字、异体字、简化字，尤其出现错别字。特别是语文教师在学科课堂教学中7 / 34 加强对学生进行语言文字规范化的教学、训练，重视培养学生使用字典、工具书的习惯能力，提高使用汉语拼音识字、正音的能力，指导、督促班级的推普园地、黑板报普通话一日读。在平时的教师教案和作业检查中我们也要检查教师在书写和批阅中使用汉字规范化问题。这些工作促进了教师对普通话工作的重视，大大提高了我校师生员工语言文字规范化水平。 三、宣传与活动 （一）学校加大了学习的宣传力度 “语言文字工作领导小组”成立以后，认真组织教师学习中华人 民共和国通用语言文字法等法律文件精神。通过一系列的学习活动，增强全体教职员工语言文字的法规意识，明确了语言文字工作的地位和认识水平。学校领导把这项工作作为学校现代化水平树立学校良好形象，提高师生文化素质的重要工作来抓，调动了全体师生员工的积极性，使学校的语言文字工作得以顺理成章地开展。 8 / 34 （二）学校领导率先示范，积极带头 我校采取校内培训与校外培训相结合的形式对未达标教师进行普通话培训，在校园的所有场合用普通话，提倡用字规范，在学校的公共用字中不写繁体字、已被废弃的简化字，为此项工作的开展取到了良好的示范作用，营造了良好的语言文字环境。依靠 制度，严格规范。在课堂教学中要求教师讲课、师生问答、讨论必须用普通话，要求教师之间、师生之间在校园里对话、交流一律使用普通话。严格要求教师规范板书，一律不准在课堂上书写草书、繁体字及国家已废止的简化字，避免错别字，并将之通过教案检查、课堂测评给出成绩纳入年终履职考核的范畴。及时纠正学生作业中的错别字，树立其语言规范意识。通过这些措施，工作取得了明显成效，我校的老师已全部能使用普通话和规范的文字进行教学和日常交流。使普通话成为了校园语言。 虽然我校的校园语言规范取得了一些成绩，但我校师生员工的语言文字规范化水平距各级要求还很远，特别是普通话等级水平，我们将给予高度重视，认真研究，深入落实上级有关要求和我校未来五年语言文字规范化达标要求及培训计划，争取早日把我校创建成真正的 9 / 34 普通话示范学校。 语言文字工作总结 (三 ) 义兴镇政府二 O 一 O 年语言文字工作总结 为认真贯彻落实县语委关于印发的通知（和语发 20163 号）文件精神，进一步加强语言文字管理工作，提高文字工作规范化水平，我镇结合实际，对语言文字工作中存在的不足进行了认真弥补，实现了初步普及普通话和汉字社会应用基本规范的语言文字工作目标，现将我镇 2016 年语言文字工作开展情况总结如下： 一、加强组织领导，健全语言文字工作机制 （一）健全机构，明确职责。 我镇将语言文字工作列入机关工作议事日程，成立了语言文字工作领导小组，由局长担任领导小组组长，各位副局长担任副组长，各股室的主要负责人为领导小组成员，负责指导、协 调、检查和督促我镇的语言文字规范化工作，切实加强对语言文字工作的领导，并确定工作人员专门负责语言文字方10 / 34 面的联络工作、档案管理工作、检查监督工作及相关迎检工作。 我镇根据县语委要求，积极贯彻关于迎接国家三类类城市语言文字工作评估达标的通知，召开语言文字工作会议，研究部署我镇全年的语言文字工作，将语言文字工作与工作实际结合起来。 （二）分步实施，确保语言文字工作取得实效。 在落实组织机构、完善工作网络的同时，我镇加强了对全县财政系统语言文字工作的组织学习。牢固树立语言文字规范化意识，明确职责， 制定年度语言文字工作计划，将语言文字作为一项重要工作来抓，对各单位、股室提出要求：一是要将语言文字规范化工作与相关业务工作结合起来，提高语言文字工作的实效性，扩大语言文字工作的覆盖面；二是将语言文字工作与公务员队伍建设结合起来，将普通话作为录用公务员的基本条件之一，提高党政机关工作人员整体素质和服务质量，大力提倡说普通话、写规范字；三是与机关精神文明建设结合起来，提升机关的服务形象。 在“以评促改，以评促建”思想的指导下，广泛宣传动员，11 / 34 调动全局人员配合参与，积极稳妥地做好评估工作，并通过评估切实加强机构和队伍建设，建立完善工作机制，增强语言文字规范意识，进一步提高我镇语言文字管理水平和应用水平。 语 言 文 字 工 作 总 结 二、加强教育培训，提升语言文字使用水平 我镇积极配合县语委会工作，要求本机关以普通话作为基 本公务用语、公务员在公务活动中自觉说普通话并不断提高普通话水平，在推广普通话方面率先垂范，督促和带动全社会推广普及普通话。为有效开展语言文字工作，我镇牢牢抓住机关和窗口两个重点，努力推进本局的语言文字规范 化、制度化建设。 （一）加强内部用语用字规范化。我镇明确要求全体干部职工认真学习贯彻国家通用语言文字法等相关法律法规，各股室在公务活动中，应以普通话为工作用语，各种会议及大型群众性活动的主持、发言，在媒体发表讲话和接受媒体采访等坚持用普通话；接电话要用普通话；名片要用规范汉字；各种标牌、指示牌、宣传栏等用字要规范；对公文、网站等用字也提出了相应的要求。通过以上措施，使全局了解规范用语用字的重要性，认识到实现语言文字 规范化、标准12 / 34 化，是普及文化教育、发展科学技术、提高工作效率的一项基础工程，对推进改革开放和现代化建设具有重要意义。 （二）加强对外服务窗口部门用语用字规范化。窗口服务行业是语言文字交际的重要场所。窗口用语的规范化对于树立窗口服务行业的形象，提高服务质量和工作效益，有着十分重要的作用，说普通话用规范字不仅是职工自身更好地为人民服务的需要，而且能推动全社会普及普通话和汉语规范化工作。 对此，我镇要求县服务中心窗口工作人员以普通话作为服务用语，监督电话等首句要用普通话，宣传刊物、标语宣传牌等要用规范汉字 （三）积极开展普通话培训达标工作。我镇积极组织未参加普通话培训人员和未取得相应等级证书的人员分期分批进行培训和测试，使我单位公务员参加普通话培训率达到 100%以上。 三、广泛开展宣传，不断推进用语用字规范化 我镇广泛开展各类活动，宣传语言文字工作 ，营造规范用语用字氛围。始终把语言文字工作的具体要求贯穿到各项活动13 / 34 中。我镇组织参加了全市财政系统演讲比赛和全县诗词歌赋创作比赛。举办了广场宣传活动，发放了宣传资料，还对各种标牌、指示牌、宣传栏等用字规范进行了检查并提出了整改意见。 四、以迎评为契机，不断深化语言文字工作 今年，我镇以迎接省、市语委对我县语言文字工作评估为契机，本着求实创新的精神，从单位实际出发，抓管理，讲实效，树形象，在做好常规工作的同时，开展专门的自查活动，不断深化语言文字工作。一是对本单位语言文字使用情况进行全面检查，除了对印章、名称牌、名片、张贴的工作流程等进行全面检查外，还重点检查了下发的文件、简报、以及相关网页网站上的语言文字规范情况，检查内容涉及异读词、异形词、标点符号、汉语拼音、数字使用等，对发现的问题采取整改措施。二是进行了暗查，重点检查了电话用语、名片、名称牌等，对个别 股室仍然存在的接电话首句不讲普通话，个别工作人员名片使用繁体字等情况，不仅提醒当事人要立即改正，也与分管领导沟通， 加强管理。此次自查工作，以检查为手段，将查找问题，总结经验、纠错工 作贯穿到检查评估工作的全过程，收到了较好的效果。 14 / 34 五、下一步工作打算 语言文字工作是一项长期的工作，我们要积极行动，热情参与，全面推进规范语言文字工作。在今后的工作中，我镇将从下列几方面开展工作： （一）结合职能职责，改善我镇语言文字规范环境。以推普宣传为载体，开展丰富多彩、富有创意、讲究实效的宣传教育活动和培训工作，提高语言文字规范水平，争取做到全局窗口服务部门干部、职工全部使用普通话办公；加大对我镇的标牌、宣传标语等用字规范化进行监督纠正的力度，推进语言文字规范化、标准化。 （二）进一步加大监管力度，认真规范语言文字，加强我镇自我管理与监督，通过多种形式， 分阶段、有部署、实施和推进各项规范工作。 （三）严格明确工作任务，在深入开展宣传动员的基础上，根据要求，按照各自责任分工，各尽其责。进一步强化组织领导，明确职责，把规范工作落到实处。 15 / 34 （四）全面形成工作合力，认真履行牵头协调，积极与相关部门联合行动，进 一步统一思想，明确语言文字规范工作，形成齐抓共管的工作格局。 随着形势的发展，语言文字规范化的要求将越来越高，我镇将继续学习、贯彻实施国家通用语言文字法，扎实 语言文字工作总结 (四 ) 2016 年度语言文字工作总结 当前，随着信息化时代的到来，我们更应该加大普及普通话和用字规范化工作的力度，以适应蓬勃发展的信息技术教育的需要。因此，我办一直以来坚决贯彻落实国家通用语言文字法，以“提升国家通用语言文字 应用能力，弘扬中华优秀文化传统”为努力方向，积极宣传语言文字工作的重要性，加强语言文字的示范带动和辐射作用。通过语言文字活动，强化了语言文字规范意识，提高了语言文字的应用水平，并由此推进了我办及社会的精神文明建设。现具体总结如下： 一、领导重视，落实推普工作。 16 / 34 为将语言文字工作落到实处，我办领导高度重视，成立了语言文字工作领导小组，由领导与部分优秀干部组成，负责语言文字的推广、学习、宣传和监督工作，并配备督导员，每个股室一名干部为推普员。我办定期召开语言文工作成员会议，对上级文件精神进行了认真的学习，明确了语言文字活动的意义，多方配合，齐抓共管，使语言文字工作能够有序开展。 二、加强宣传，营造推普氛围。 对全办领导干部做了语言文字推普宣传动员，介绍推广普通话和使用规范字的意义，倡议全办养成说普通话、写规范 字的良好习惯，号召全办从我做起，从 现在做起，积极投入到语言文字规范化的工作中来。为营造良好的推普氛围，我办张贴了各种推普宣传标语、推普专刊、宣传画，介绍推普知识，渲染推普气氛。通过广泛深入的宣传，提高了推普意识和参与意识，营造了浓郁的推普氛围。 三、开展活动，丰富生活。 17 / 34 1、开展了“啄木鸟纠错”活动。由推普员巡查不规范用字，并一一做好记录，及时进行纠正。 2、组织我办全体领导干部开展了“经典诗文诵读比赛”。参赛干部个个语言优美，神采飞扬，以不同方式演绎了祖国文化的精粹与内涵，进一步提高了干部语言示范能力，提升了朗读水平。 3、利用空余时间，举行了“说普通话，写规范字”主题会。自编自演了推普节目，将推普活动推向了高潮。 在 2016 年里，我办响应区语委办号召，积极参加各项语言文字活动。语言文字工作意义重大，规范化工作任重道远。我们仍有很多需要强化和提高的工作要做，我们将与时俱进，集思广益，把规范语言文字工作做得更好，让“说普通话，写规范字”的文明风尚不断延续下去。 语言文字工作总结 (五 ) 2016 语言文字工作总结 多年来，我校高度重视语言文字工作，在市区教育局的领导18 / 34 下，贯彻落实国家和省等各级部门学校语言文字工作会议精神。以中华人民共和国国家通用语言文字法和教育部、国家语委关于进一步加强学校普通话和用字规范化工作的通知为依据，结合我校具体情况，积极稳妥、循序渐进地推进我校语言文字规范化工作，加大语言文字工作的宣传力度。进一步抓好普通话培训与测试工作，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应 用能力，使语言文字工作与校园文化、精神文明建设、学生文化素质教育和学校的各项教育工作结合起来，更好地为学校的教育事业服务。现简要总结如下： 一、 健全机构，加强对语言文字规范化工作的领导。 随着现代化教育的不断发展，语言文字规范化工作显得尤为重要，它已 成为现代文明教育的重要标志。我校把规范用字用语工作纳入到创建文明单位，争创品牌学校的具体工作中，成为学校管理的重要部分。学校成立了语言文字工作领导小组，由校长任组长，书记、副校长、校长助理、中层以上干部任组员，并配备多名教师为督导员、每班一名学生为推普员，使工作能够有序开展，逐层深入，真正使语言文字规范化工作深入到每个人的心中。全校整体形成一纵一横、相互交叉的层级管理网络（一纵：学校语言文字工作组 19 / 34 中层机构 语文教研组 其他各教研组 不同年龄段的老师；一横：学校语言文字工作组 少先队 各年级班主 任 各班），一级对一级，自上而下，确保了这项工作能长期坚持，收到实效。 二、建立制度，严格执行，确保工作有条不紊地展开。 为了更好地开展语言文字工作，依据国家有关语言文字工作法规，我校先后制定了关于加强语言文字规范化工作的制度、条例，明确提出：普通话 为学校的教学语言，即师生在教学和学习活动中使用普通话；普通话为校园语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其它集体活动中使用普通话；教师的普通话达标与评 聘相结合。学校每学年划拨专项经费开展语言文字规范化工作，党支部也将语言文字列为工作重点之一。教务 处、大队部定期开展形式多样的推普活动，使得推普工作不但在总体计划中有所体现，而且还渗透在学校工作的方方面面。学校在学生常规管理制度中、学生评优工作中，在教职员工考核制度及教职工评选先进等各项制度中都注重语言文字工作的制度化落实。学校注重语言文字工作的建章立制，实行了教师持普通话等级证书上岗制度，正是在这种氛围的影响20 / 34 下，形成了良好的学习和竞争氛围，使普通话真正成为了校园语言。 在学 校语言文字工作开展初期，我们就清醒的认识到，要使我校语言文字工作尤其是普通话的普及和推广工作能迅速而规范的开展起来，必须要有一支业务精良并热心该项工作的人员。因此，学校从上个世纪九十年代就先后派出多名教师参加有关部门的普通话水平等级培训测试的学习，先后有多名老师如张小宁、田冬梅、向娟、覃艳等成为市级普通话测试员，为我校推广普及和规范普通话工作奠定了良好基础。 三、工作措施得当，活 动贯穿始终。 1、加大宣传力度。 为更卓有成效地实施开展语言文字工作，在“大力推行、积极普及、逐步提高”的方针指导下，我校加大语言文字规范化宣传力度，开展形式多样、富有成效的宣传教育活动，增强了教师、学生语言文字的规范化和标准化意识。校语言文字 语言 文字工作总结为更卓有成效地实施开展语言文字工21 / 34 作，在“大力推行、积极普及、逐步提高”的方针指导下，我校加大语言文字规范化宣传力度，开展形式多样、富有成效的宣传教育活动，增强了教师、学生语言文字的规范化和标准化意识。校语言文字宣传工作共分了四大版块，即：校园开放版块；办公行政版块；教室学生版块；视听专题版块。我校通过在学校教学楼墙面悬挂语言文字宣传牌，在橱窗内张贴国家通用语言文字法宣传广告，使每一位进入校园开放领域的学生和教师都耳濡目染，形成了校园开放版块；在办公行政区域内营造要求大家必须说普通话、写规范字的氛围，形成办公行政版块；在教室内由学生自主发挥，充分开发学生的创新潜能，人人开口说普通话，人人动手制作文字规范的手抄报，并充分利用黑板报进行班级特色宣传，让学生自我引导，给师生创造了一个普通话不得不说、规范字不得不写、我说普通话、写规范字光荣的教室学生版块；语言文字工作组 成员，以国旗下讲话和致全校师生倡议书的形式，宣传国家关于语言文字的政策法规。学校电视台和红领巾广播站，主持人字正腔圆的主持，各班通过校园网络进行使用规范字的互相督促，在视听两方面加大了宣传，形成了视听宣传版块。 同时，学校结合“推普周”开展丰富多彩的推普活动，除学22 / 34 校悬挂宣传横幅、出学生手抄报外，还在语文组教师及推普员的指导下，开展“文明纠错”等一系列有特 色、有创意的宣传活动。在学校网站、广播站播出推普口号和推普专栏节目，积极宣传国家通用语言文字法。各班利用周五班会课时间开展了讲普通话、用规范语言的主题活动，无论是刚入学不久的一年级学生，还是高年级的大哥哥、大姐姐，都做了积极而充分的准备，或朗诵或比赛，形式多样。总之，丰富多彩的推普活动，营造出良好的推普舆论氛围，增强了同学们语言文字规范化意识，收到了明显的效果，受到师生的好评，在校内掀起了“讲普通话、写规范字”的热潮。 2、开展系列活动，注重日常渗透。 我校语言文字工作与日常教学工作密切结合，要求教师在课堂教学中自觉运用普通话和规范字。校长带头讲普通话，带头参加普通话等级测试。学校把语言文字工作纳入学校的常规工作中，坚持在上课、板书、教案、作业、试卷、评语等教学评估活动中，将语言文字规范化列为重要考核指标。坚持师生学习、集体活动必须使用普通话。对少数 带地方口音讲课和板书用字不规范的教师提出意见，帮助改进。 我校经常组织教师开展语言文字素质大赛。比赛分为上课、23 / 34 说课、论文、粉笔字、钢笔字等多个项目，将语言文字规范化列为重要考核指标。上课的青年教师条理分明、重点突出的讲授，大方、从容、亲和力十足的教态，赢得了学生的热烈掌声，体现了青年教师较高的业务素质和普通话水平；中老年教师采用多媒体说课。他们以生动形象、风趣、极具感染力的语言， 娓娓道来，一展风采。 为了提高全校学生语言文字表达水平，推动校园语言文字的规范化、标准化，进一步促进我校素质教育的实施，我校还定期举办有师生参与的语文活动：举办电子小报、手抄小报比赛和展览，举办文艺联欢。此外同学之间举行读书交流会 和书画、硬 笔书法等比赛。定期进行学生写字考核，全校学生人人参加活动。教务处、大队部坚持按计划组织学生开展形式多样的读书、演讲、征文、诗朗诵、讲故事、编小报、相声、小品表演、找错别字等系列活动，使学生增强了学习普通话的兴趣，感悟到了创作的快乐，拓展了学习的空间，培养了语言文字的实际应用能力。并将那些普通话使用标准、优秀的学生作为全校升旗仪式演讲、主持的最佳人选。丰富有效的活动，已成为校园素质教育和精神文明活动的重要内容，学生“说普通话，写规范字”水平又上一个新台阶。 3、常抓校本培训，提高普通话测试达标率。 24 / 34 语言文字工作是一项长期的系统的工程，不是一蹴而就的。为此学校有计划地对教师和学生进行普通话训练和规范字训练。除了不定期对全校教师进行培训指导外，学校还充分发掘语文教师和部分中青年教师的语言文字优势，发挥他们的推普骨干作用，推动校园语言文字工作的检查督导工作。利用 教学主渠道，在课堂中增加语言文字规范化知识的相关内容，不定期对全校教师进行普通话培训，负责全校师生语言文字宣传教育；针对师生语言文字方面的问题进行技术咨询指导，从而推动全校语言文字工作规范化活动。 通过集中宣传和扎实的活动，我校语言文字工作收到了良好的效果。校园里讲普通话已蔚然成风，使普通话真正成为教学语言、校园语言、生活语言，促进了教学质量的提高，推进了学校素质教育和校园文明建 设。 今后，我们将进一步坚定不移地继续贯彻中央制定的新时期语言文字工作方针政策，坚持普通话的法定地位，坚持汉字简化的方向，认真抓好语言文字应用的规范化工作，为我市语言文字工作再上一新台阶作出自己应有的贡献。 语言文字工作总结 (六 ) 25 / 34 2016 年语言文字工作总结 为认真贯彻落实中华人民共和国国家通用语言文字法，进一步加强语言文字管理工作，提高文字工作规范化水平，我局结合实际，对语言文字工作中存在的不足进行了认真弥补，实现了初步普及普通话和汉字社会应用基本规范的语言文字工作目标。根据 号文件精神，现将我局语言文字工作 开展情况报告如下： 一、统一思想，加强领导 在全系统开展了关于语言文字方面的宣传教育和普及工作，统一了广大干部职工的思想。以“ 指导，以贯彻落实中华人民共和国国家通用语言文字法为核心，树立国家意识、民族意识、法制意识和现代化意识，进一步加 强城市语言文字工作管理，提高语言文字工作规范化水平，实现初步普及普通话和汉字社会应用基本规范的语言文字工作目标。 成立了以局党组书记、局长 组长，副局长 副组长，各班子成员为成员的语言文字工作领导小组，分管领导26 / 34 兼任局语委主任，同时领导小组下设办公室，由局办公室具体负责语言文字达标工作日常事务。 二、领导重视，责任明确 局领导高度重视语言文字工作，将之列入日常工作议事日程，并纳入精神文明创建活动中。根据粮食部门与语言文字工作相关的职能，将涉及到的工作责任具体落实到相关领导和科室，明确各自的责任，制定出具体的措施。由副局长张志辉负责，局办公室具体承办，负责本系统语言文字工作的日常事务和规范达标工作。 三、严格要求，成绩显著 一是适时召开座谈会，特别是在推普周期间，结合工作实际，交流工作经验，查摆工作中的不足，明确语言文字工作的重点和目标。 二是组织干部职工积极参加征文、演讲等系列活动。局机关、各下属单位结合主题，组织干部职工开展了诸如演讲比赛、征文等系列活动，有效的提升了粮食的普通话水平及推普意识，成效显著。 27 / 34 三是在日常工作中，要求广大干部职工无论是口头用语还是文字材料都要做到规 范准确。以办公场所为主阵地，营造学习普通话、运用普通话的氛围，强化语言文字的规范意识，激发爱说普通话的情感。 四是积极参加区语委开展的各种形式的社会活动。走上街头，以分发宣传单的形式深入居住地的社区开展推普宣传活动，使自身自觉参与到推普活动的行列中去，增强了干部职工的推普意识。 五是制定了语言文字工作相关制度，定期开展干部职工培训，提高广大干部职工语言文字的规范水平。 语言文字工作总结 (七 ) 龙湖镇山后杜小学 2016 年语言文字工作总结 多年来，我校高度重视语言文字工作，认真贯彻国家、省、市语委语言文字工作方针、政策，执行语言文字法规和标准，28 / 34 建立健全工作机构、完善工作制度，加强宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度。通过狠抓落实，加强校园精神文明建设，增强广大师生的推普意识，提高普通话水平，进一步激发师生学习和使用普通话的积极性。 2016年我校语言文字工作在原有基础 上取得了一定成绩，现简要总结 一、健全推普机构，组织形式多样 随着现代化教育的不断发展，语言文字规范化工作显得尤为重要，它已成为现代文明教育的重要标志。我校把规范用字用语工作纳入到创建文明单位，争创品牌学校的具体工作中，成为学校管理的重要部分。学校成立 了语言文字工作领导小组，由李子意校长任领导小组组长，中层以上干部任组员，并配备多名教师为督导员、每班一名学生为推普员，使得工作能够有序开展，逐层深入，没有出现推普工作的盲点，真正使得语言文字规范化工作深入到每个人的心中。全校整体形成一纵一横、相互交叉的层级管理网络（一纵：学校语言文字工作组 中层机构 语文教研组 其他各教研组 不同年龄段的老师；一横：学校语言文字工作组 少先队 各年级班主任 各班），一级对一级，自上而下，确保了这项工作能长期坚持，收到实效。 29 / 34 二、制度严格规范，工作有条不紊 为了更好地开展语言文字工作，依据国家有关语言文字工作法规，我校先后制定了关于加强语言文字规范化工作的制度、条例，明确提出 ：普通话为学校的教学语言，即师生在教学和学习活动中使用普通话；普通话为校园语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其它集体活动中使用普通话；教师的普通话达标与评聘相结合。学校每学年划拨专项经费开展语言文字规范化工作，党支部也将语言文字列为工作重点之一。教导处、大队部定期开展形式多样的推普活动，使得推普工作不但在总体计划中有所体现，而且还渗透在学校工作的方方面面。学校在学生常规管理制度中、学生评优工作中，在教职员工考核制度及教职工评选先进等各项制度中都注重语言文字工作的制度化落实。学校注重语言文字工作的建章立制， 实行了教师持普通话等级证书上岗制度，正是在这种氛围的影响下，形成了良好的学习和竞争氛围，使普通话真正成为了校园语言。 三、工作措施得当，活动贯穿始终 （一）加大了宣传力度 30 / 34 为更卓有成效地实施开展语言文字工作，在“大力推行、积极普及、逐步提高”的方针指导下，我校加大语言文字规范化宣传力度，开展形式多样、富有成效的宣传教育活动，增强了教师、学生语言文字的规范化和标准化意识。校语言文字宣传工作共分了四大版块，即：校园开放版块；办公行政版块；教室学生版块；视听专题版块。我校通过在学校教学楼墙面悬挂了语言文字宣传牌，在橱窗内张贴国家通用语言文字法宣传广告，使每一位进入 校园开放领域的学生和教师都耳濡目染，形成了校园开放版块；在办公行政区域内营造要求大家必须说普通话、写规范字的氛围，形成办公行政版块；在教室内由学生自主发挥，充分开发学生的创新潜能， 语言文字工作总结人人动口说普通话，人人动手制作文字规范的手抄报，并充分利用黑板报进行班级特色宣传，让学生自我引导，给师生创造了一个 普通话不得不说、规范字不得不写、我说普通话、写规范字光荣的教室学生版块；语言文字工作组成员，以国旗下讲话和致全校师生倡议书的形式，宣传国家关于语言文字的政策法规。学校红领巾广播站，主持人字正腔圆的主持，在听觉方面加大了宣传。同时积极推行了“推普周”，除学校悬挂宣传横幅、出学生手抄报外，31 / 34 还在语文组教师及推普员的指导下，开展“文明”等一系列有特色、有创意的宣传活动。今年全国推广普通话宣传周，我校以此为契机，通过悬挂横幅、标语，办专栏橱窗、开晨会、主题班会，出墙报、教师两笔字比赛、学习国家通用语言文字法知识问 卷、学生“啄木鸟”行动 调查用字情况、在育红广场举办推普宣传现场活动等形式在校园内、外大力开展推普宣传，对发现的不规范字采取各种措施进行清理，清除了校园不规范用字，净化了校园语言文字环境。在学校网站、广播站播出推普口号和推普专栏节目，积极宣传国家通用语言文字法