《我们的未来不是梦第十课 共同描绘美好未来共课件》初中思想品德鲁人版九年级全一册

,共同理想 共同使命,九年级思想品德 鲁教版 河北经贸大学附属中学 孙小静,我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 我的未来不是梦 我认真的过每一分钟,我的未来不是梦 张雨生,我希望自己 我希望我的家庭 我将来想从事的职业 我期望我们的国家,交流共享畅谈自己的理想,自身理想,家庭理想,职业理想,社会理想,人生理想的分类,自身理想，是个人自身素质的理想，包括知识、能力、品德所能达到的完善程度或最佳状态。 家庭理想，包括和睦的家庭关系、丰富的经济生活和文化生活。 职业理想，是指合乎现代社会水平的、满意的职业岗位。 社会理想指人们的经济、政治、法律、道德、艺术、生态理想等。,现阶段，我国各族人民的共同理想(目标)：,把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。,人生理想,依据 实质 作用,依据：,我国各族人民的共同理想,作用：,实质：,基本国情,根本利益和共同愿望,精神动力,小组合作,当代青年要把个人理想与共同理想结合起来，将个人理想的实现融入到国家的现代化建设中去。,在处理个人理想和共同理想的关系方面，两位老人的事迹，给了我们青年怎样的启示？,1990,2000,2020,2050,1980,第一步,第二步,第三步,实现共同理想的“三步走”战略,共同理想实现,总体小康,中等发达国家，比较富裕，基本实现现代化,解决温饱,小康是在一定时期的生产力水平下，人民生活水平高于温饱但还不够富裕，达到丰衣足食、安居乐业、生活舒适便利、精神健康充实的一种程度。,邓小平同志把人均国民生产总值800-1000美元，确定为达到小康水平的重要指标。,2000年，我国人均国内生产总值为854美元。,什么是小康,合作学习 根据以下材料，分析我国在20世纪末达到的总体小康有哪些特点？,材料一：2000年，我国经济总量居世界第四位，我国人均GDP为854美元，世界排名100多位。按照世界银行提出的标准，人均GDP在7562995美元之间为中低收入国家。,品味总体小康,“低水平”就是指虽然我国经济总量已经达到小康规模，但人均水平还比较低。,小组合作,材料二：当前我国人民物质生活的满足程度还比较好，但教育、文化等生活方面的水平还不高，农村教育还比较落后，人民群众对文化、体育特别是高等教育、医疗保障方面的需求还没有普遍得到满足。,品味总体小康,“不全面”是指我国总体达到的小康标准是侧重于物质文明，而精神文明，政治文明，生态文明和可持续发展上还不够。,小组合作,品味总体小康,东部沿海城市,西部山区农村,材料三： 2000年，我国人均GDP为854美元，西部地区只有525美元,还有近3000万农村人口没有脱贫，其中80左右分布在中西部地区。,品味总体小康,“发展很不平衡”是指地区之间、城乡之间、不同群体之间的收入和生活水平差距还很大。,小组合作,“低水平”就是指虽然我国经济总量已经达到小康规模，但人均水平还比较低。,“不全面”是指我国总体达到的小康标准是侧重于物质文明，而精神文明，政治文明，生态文明和可持续发展上还不够。,“发展很不平衡”是指地区之间、城乡之间、不同群体之间的收入和生活水平差距还很大。,总体小康的特点,针对上面这些问题,本世纪初我国又提出了全面建成小康社会的目标，这是个怎样的目标呢?,你知道吗,?,全面小康 奋斗目标 （20002020）,经济 政治 文化 社会 生态,文化更加繁荣,人民生活更加殷实,科技更加进步,社会更加和谐,经济更加发展,民主更加健全,建设生态文明,（低水平）,（不全面）,（发展很不平衡）,今年两会热点,全面小康体现为“三个不能” “一个都不能少”就是我们的小康必须是13亿人的小康。 “一项都不能少”我们的小康必须是“经济小康”，“政治小康”、“文化小康”、“社会小康”，“生态小康”。 “一步都不能迟”全国各地在2020年之前，踏入小康社会。,1990,2000,2020,2050,1980,第一步,第二步,全面建成小康社会与实现共同理想的关系,全面小康社会,全面建设小康社会是实现共同理想的必经阶段,第三步,课堂小结,共同理想 共同使命,共同理想,内容 依据实质作用 三步走战略,小康生活,总体小康 全面小康,人生理想,同学们，我们是幸福的，因为我们都是