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文档简介

1 / 3 小伞兵活动反思 小伞兵活动反思 活动设计意图： 在每天的早锻炼中，我们大班的小朋友总是喜欢在很高的地方往下跳，我问他们 “ 害怕吗？ ” 有的说： “ 这有什么好害怕的，又不高 ” ；有的说： “ 我一开始害怕的，但看见他们都能跳，我也跟着一起跳，就不害怕了！ ” 捕捉到这个兴趣点后，纲要中指出幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要、及接受能力相吻合，根据以上的情况便生成了这个活动。 活动目标： 1、学习但在 30米高的位置往下跳，懂得从高处跳落的自我保 护方法。 2、发展从高处往下跳动作的协调性，提高自我保护的能力。 活动准备 1、 30 60 厘米高的小凳子和小桌子等若干。 2、勇敢小兵兵的音乐、小红花若干。 活动过程： 1、做热身运动。 教师开始带领幼儿做勇敢小兵兵。 2、请幼儿们观看伞兵叔叔跳伞的幻灯片。 3、练习从高处向下跳。 2 / 3 师 : “ 小朋友们，你们说伞兵叔叔们棒不棒？ ” “ 今天，我们也要当小伞兵，学习跳伞。好不好？ ” “ 现在，小朋友看到 的这些桌子和凳子就是跳伞平台，你们敢不敢跳 ?” 4、请幼儿尝试探索动作要领。教师可以自己或请跳得好的幼儿来做示范（两腿并拢，膝盖弯曲，双手甩起来跳下去，前脚掌先落地，膝盖弯曲，站直 )。 5、提高难度。 幼儿熟练动作后，提高难度，鼓励他们选择更高一些的凳子或桌子练习。 6、 “ 跳伞表演 ” ，教师并在适当时候给幼儿进行奖励和表扬。 7、游戏：玩法：把幼儿分成人数相等的 4 队，站在起跑线，听到口令后，跳过小河，钻过山洞，登记跳台，拿到地雷送回地雷区。 8、放松 活动。 幼儿们和教师在勇敢小兵兵音乐中做放松操。 活动反思：在这节课开始尝试的练习过程中，不少幼儿还有恐惧的心理，不敢跳，经过我们一再鼓励，当练习一会时，就不怕了。如果下次再让我上这节课，我会事先让孩子看一些关于伞兵的动画片。在上课前
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