江阴市徐霞客中学学校章程.doc

江阴市徐霞客中学学校章程第一章 总则第一条 为了全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量，提高办学水平和管理水平，积极实施依法治校，促进学校持续、稳定、健康发展，建设现代新型学校，根据中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法等有关法律法规和上级教育主管部门的各项政策，制定本章程。第二条 学校是一所公立初级中学，学制三年。校名为：江苏省江阴市徐霞客中学。校址为：本市徐霞客镇马镇东街157号。 第三条 学校的办学宗旨是：全面贯彻国家教育方针，面向现代化，面向世界，面向未来，全面实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生生动、活泼、主动的发展，为社会培养高素质的公民，为高一级学校输送合格的新生。第四条学校的办学理念是：“发展育人、和谐育人”，坚持“名人兴校、质量立校、特色强校、品牌铸校”的发展战略。学校以“爱国、诚毅、笃行”为校训，以“崇德、博学、创新”为教风，以“律行、砺志、求真”为学风。第五条学校的校庆纪念日为8月28日。第六条 学校的基本教学语言文字为汉语言文字。学校推广和使用普通话和规范字。第七条 学校近期目标是：坚持依法治教，科研兴教的方针，强化学校教育教学内部管理，大力推进教学改革，全面实行新课程标准，充分运用现代教学手段，优化课堂教学结构，改善办学条件，促进学生全面素质和个性特长的充分、和谐发展，把学校建成本地区设施现代、环境新颖、质量上乘、特色明显的初中名校。第二章 行政管理第八条 学校由江阴市教育局主管，下设校务办公室、政教处、教务处、教科室、总务处、安监处。各处设主任、副主任若干名，各自按照“分级管理，分工负责”的原则，在校长的领导下履行规定职责，由校长实行聘任。学校校长依照干部管理权限任免。第九条 学校实行校长负责制，校长是学校行政负责人，全面负责学校行政工作，校长由江阴市教育局任命。 第十条 学校校长职责： 1、坚持正确的办学方向，依法治校，保护师生的合法权益。2、制订学校工作计划，全面规划，统一安排学校工作，定期检查、总结工作，接受上级党政及教育主管部门的领导、指导和监督，定期向上级主管部门请示和汇报工作。3、严格执行教育教学法规文件，保证教学计划和教学大纲的执行。4、规范学校管理，坚持民主集中制，充分发挥行政班子的智慧和力量，定期向教职工代表大会或全体教职工报告学校工作，自觉接受教职工代表大会的监督。5、加强师资队伍建设和管理，切实提高教师教育教学水平。6、积极改善学校办学条件，推进学校建设，促进学校发展。7、关心教职工工作、学习、生活，提高教职工福利待遇。8、勤政廉洁，以身作则，为人师表，带头实干。第十一条 学校校长有下列权利：1、决策权：在广泛听取多方面意见的基础上，对学校教育教学和行政管理方面重大问题有决定权。2、人事权：从学校工作的实际需要出发，聘任干部、教职工，安排、调整干部和教职工工作。3、奖惩权：校长对在教育教学和其他工作中成绩优秀的干部、教职工进行奖励，对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的干部、教职工按分管权限进行处罚或提出处罚意见。4、财政权：在服从上级教育行政部门的统一规划和管理的前提下，决定学校内部布局、基建。在法律法规允许范围内，筹集、管理和使用学校行政经费。学校财务在校长领导下实行一支笔审批制。第十二条 学校设副校长1-2名，副校长人选由校长提名，由市教育局考察任命。副校长对校长负责，协助校长分管具体工作。 第十三条 学校每周召开一次行政办公会议。学校行政办公会议是学校管理的日常工作机构，贯彻执行学校工作意见。行政办公会议由校长主持，成员有校级党政全体负责人和行政职能部门及工会、团委主要负责人。第三章 教育教学管理第十四条 贯彻中学德育大纲，加强和改进德育工作，通过学科教学、班团活动、主题教育活动和社会实践等形式对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，进行理想、道德、纪律及民主法制教育，提高学生政治思想素质。第十五条 学校建立以党支部、校长室、政教处、工会、团委及班主任代表组成的德育工作领导小组。团委下辖各团支部和学生会，政教处是学校德育工作职能部门。第十六条 学校主动与社会、家庭配合，建立家长学校，构建学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络，发挥社区教育作用，形成教育合力。第十七条 切实加强班主任队伍建设，提高班主任工作的责任感和班主任业务水平。第十八条 以教会学生做人、求真为宗旨，认真贯彻中学生守则，中学生日常行为规范及徐霞客中学学生一日常规，将规范内化为学生的自觉行为。第十九条 学校严格按照国家课程（教学）计划，开齐开足，开好各门课程。坚持以教学为中心，实施素质教育，开展教育科研和教学研究，推进课堂教学改革，更新教育观念，改进教学方法，提高教学质量。第二十条 学校教学必须面向全体，因材施教，使学生全面发展，学有所长。在思想觉悟、道德情操、知识视野、兴趣特长、生理心理等方面均有所提高，达到较高标准。第二十一条 学校加强对教学工作的管理和领导，建立由分管校长、教务处、教研处、备课组、班主任垂直管理体制。按学科设立学科教研组，设立教研组长1人，领导、组织教师进行集体教学研究。教研组定期开展教学研究活动，按学校安排参加各种培训和学术活动，贯彻落实教学计划，完成各项教学任务。按我校教学常规要求，建立各年级各学科备课组。建立备课组建设制度，设备课组长1名，按学校备课组建设制度领导、组织本组教师进行集体备课和教学研究活动，充分发挥全体教师集体智慧，提高教学质量，安排专人培养指导新教师，使新教师尽快胜任教学工作 班主任既是学校教育工作最基层的组织者、教育者和指挥者，又是班级教学活动的协调者，担负着协调本班各学科教学工作和沟通学校与家庭、社会教育之间桥梁和纽带等多重责任。第二十二条 严格执行教学大纲和教学计划，维护作息时间表、课程表和周工作安排表的严肃性，任何班级和个人均不得擅自停课和调课，确需调课，需报教务处批准。第二十三条 全体教师要按照江苏省中小学管理规范的要求认真备课、上课、批改作业，教师教学常规的执行情况是教师考核的重要依据。第二十四条 按照上级主管部门的规定，组织期中和期末教学质量检查和考试，组织相应学科的毕业、结业考试和考查，按要求参加中考。第二十五条 严格执行上级主管部门制定的课程标准，并根据形势需要进行课程改革。教材、学习资料的征订由学校统一管理，任何个人不得擅自向学生推销任何学习资料。第二十六条 规范学生在校运动总量，开展形式多样的课外兴趣小组，充分发挥学生社团的作用，激发学生兴趣，挖掘学生的创新潜能，提高学生素质。第二十七条 加强学籍管理，健全学籍档案。对转学、休学、复学等严格手续程序，严肃各项纪律制度。第二十八条 教务处加强对各场馆（体育馆、科学馆、图书馆、教室）的管理，充分发挥教学设施，仪器设备，文体器材，图书音像资料尤其是现代教学设施的使用效益，防止设备设施的闲置和浪费。第二十九条 加强档案资料建设，建成达到一定要求的档案室，各部门要认真做好各类教育教学资料的收集、整理，并及时交档案室建档。第四章 后勤管理第三十条 总务后勤工作必须坚持为教育教学服务，为教育科研服务，为全体师生服务的原则，强化服务意识，主动、热情、优质、高效、超前做好服务工作。第三十一条 学校财务部门要严格遵守上级有关部门制定的各项财务制度，加强财务管理，坚持勤俭节约，严守财经纪律，杜绝铺张浪费。第三十二条 执行收费政策，规范收费行为，按照有关部门规定的项目和标准收费并采用规范票据。实行收支两条线管理，收好、管好、用好各项教育经费。第三十三条 加强校舍、校产、物业管理，严防公物流失。第三十四条 加强对校办企业的管理，增强学校自身造血功能，以改善学校办学条件和教职工福利待遇。第三十五条搞好学校整体规划，加快学校发展步伐，有计划，有步骤，合理地进行学校基本建设和维护修缮工作，为尽快实现学校的宏伟目标奠定物质基础。第五章 民主管理与监督第三十六条 学校党支部对学校工作实施政治领导，发挥政治核心作用，保证监督作用和战斗堡垒作用。对学校发展规划、工作计划、重大改革方案、重要人事安排和工作安排等涉及方向、政策及全局性的重要问题进行研究，参与决策。党支部加强对工会、团委、妇委会等组织领导，发挥其重要作用。第三十七条 教职工代表大会是学校依靠教职工民主管理学校的基本制度和基本形式。教代会按照党和国家的方针、政策和国家有关法律法规行使下列职权：（一）审议校长工作报告、学校工作计划、发展规划、教学改革方案、财务预决算、重大基建项目、教职工队伍建设、重要规章制度以及学校教育教学和管理中其他重大问题，并根据需要作出相应决议。（二）讨论教职工的奖惩办法、奖金分配方案以及集体福利实施方案等有关教职工利益的问题并作出相应的决定。（三）选举产生工会主席、副主席及工会委员，建立工会委员会。（四）对学校教育教学和管理工作提出批评和建议。（五）参与评议、考核学校干部。第三十八条 教职工代表大会每届任期三年，每年召开一次全体代表大会。闭会期间，根据需要，可以临时召开教职工代表大会，日常工作由选举产生的校工会委员会负责，在特殊情况下，教职工代表大会可以提前或延期召开。第三十九条 学校定期召开教育教学和学校管理方面的研讨会和座谈会，广泛征求教职工的意见。学校根据需要召开工会、教工团员和女职工等各类代表座谈会，听取对学校教育、教学、行政事务工作的意见。第四十条 学校教师、职员和工人对学校教育、教学、管理工作有权提出意见和建议。教职工行使民主权利，任何组织和个人不得抵制、阻挠、打击报复。第四十一条 学校受上级党政部门和教育行政主管部门的督促、评估、检查、审计和监督。根据上级有关部门要求，学校积极推行校务公开，接受社会、家长和全体教职工的舆论监督，听取各方面的意见，自觉规范管理行为。第六章 教职工第四十二条 学校教学、职员和工人必须遵守宪法、法律、职业道德法规和各项规章制度，自觉维护学校荣誉和利益。学校必须依法维护、保障教职工的合法权益。第四十三条 学校教师是办好学校的主体力量，学校必须尊重教师，尊重知识，尊重人才。教师、职员、工人必须确立主人翁意识，在工作中必须牢固树立创精品意识，内强素质，外塑形象，自觉维护学校形象。第四十四条 教师享有教师法规定的权利，必须履行教师法规定的义务。任何组织和个人不得侵犯教师的合法权益。第四十五条 教师应爱岗敬业，勇于改革，刻苦钻研，精通业务，崇尚科学，师德高尚，教书育人，为人师表。第四十六条 学校实行全员聘任制，教职工必须履行聘约，服从学校分工，执行学校教育教学和各项工作计划，完成教育教学和各项工作任务。教职工不履行聘约的，须提前三个月向校长提出申请，经批准后，方可解除聘约。对不服从学校分工或不能完成教育教学和各项工作任务的，学校将予以辞退。第四十七条 学校执行国家教师资格制度和教师专业技术职务聘任制度。第四十八条 鼓励教师开展教育教学改革和实验，鼓励和支持教师从事科学研究、学术交流和参加进修或其它方式的培训。保证教职工享有国家和法律法规规定的待遇，逐步改善教职工的工作条件和生活条件。第四十九条 学校采取各种形式，建立教师业务档案。依据学校目标管理方案，教职工的政治、业务水平、工作态度和工作实绩进行客观、公正、准确的考核。第五十条 教职工在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革和学校建设等方面成绩优秀的学校予以表彰、奖励。对有突出贡献的教职工，按程序报请上级有关部门给予表彰和奖励。对违反学校章程和规章制度，在工作中造成失误和严重影响的教职工予以教育、批评和处罚。第七章 学生第五十一条凡按有关规定经正常手续被本校录取或转入我校学习的学生即取得本校学籍。第五十二条 学生享有下列权利：（一）接受平等教育的权利，对教师奖惩不公平，有权提出意见。（二）参与学校管理，评议学校工作和教师教育教学工作。（三）参与学校安排的各种教育教学活动，使用和维护教学设备和仪器。（四）在学习成绩和操行评语等获得公正评价。完成规定的学业后获得相应的学业证书。（五）对学校给予的处分不服可向有关部门提出申诉，对学校教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼。（六）法律、法规规定的其他权利。第五十三条 学生必须履行下列义务：（一）自觉遵守国家法律、法规和学校各项规章制度。（二）尊敬师长，行为文明、规范，友学同学，养成良好的思想品德、道德情操和行为习惯。（三）勤奋学习，刻苦钻研，培养能力，勇于创新，立志成才。（四）关心班级，自信、自律、自理、自强，做文明人。（五）自觉抵制不良思想与行为。（六）维护学校声誉，用实际行动为学校增添光彩。第五十四条 学校共青团组织受学校党组织领导，是学校教育中对学生进行教育、引导和服务的重要力量，要配合党组织全面贯彻教育方针，认真搞好自身建设，在推进素质教育的进程中发挥积极作用。第五十五条 学生会是全校学生的群众组织，由学生代表大会选举产生，每届任期二年。第五十六条学校对取得优秀成绩的学生予以表彰和奖励，对为学校赢得荣誉，有杰出成绩的学生予以重奖。学校对违反中学生守则、中学生日常行为规范和学业校各项规章制度的学生予以教育批评和处罚。第五十七条 学校对在校学生的安全负责。对于超出学校有关规章制度允许范围而造成的安全、责任事故，按江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例执行。第八章 附则第五十八条 本章程经学校教职工代表大会讨论通过并报市教育局批准。本章程的修订须经学校教职工代表大会讨论通过，并报市教育局批准。第五十九条 学校依据本章程制定各项规章制度。原订有关规章制度与本章程有抵触的，应予修订。第六十条 本章程如与国家法律法规和上级有关政策相抵触的，一律以国家法律法规和上级有关政策为准。第六十一条 本章程解释权属江阴市徐霞客中学校长室。第六十二条 本章程自校教职工代表大会通过之日起施行。徐霞客中学八届三次教代会决议之二江阴市徐霞客中学教师申诉制度（徐霞客中学八届三次教代会讨论稿）为维护广大教师的合法权益，根据中华人民共和国教育法和中华人民共和国教师法等法律的规定，结合我校实际，制定我校教师申诉制度。 一、教师申诉制度的依据 我国教师法第39条规定：“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理”。“教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉；同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理”。 二、申诉人和被申诉人1、申诉人是指合法权益受到侵害的本校教师。2、被申诉人是指申诉人所在的学校、镇政府或市教育局。三、教师申诉的范围1、申诉人认为学校、镇政府、市教育局侵犯其合法权益的。2、申诉人对学校、镇政府、市教育局作出的处理决定不服的。四、教师申诉受理单位 1、学校和上级教育行政部门。2、当申诉人认为学校或市教育局侵犯其合法权益，或作出处理决定不服时，申诉受理单位是本校或市教育局。3、当申诉人认为镇政府有关部门侵犯其合法权益或作出的决定不服时，受理单位为同级人民政府五、教师申诉的程序 1、申请。申诉人应当以递交书面申诉书提出申诉。 2、审查受理申诉受理单位在接到申诉书后，应当在5日内进行审查。对符合申诉范围的，应当受理，并书面告知申诉人和被申诉人；对不符合申诉范围的，决定不予受理，并书面告知申诉人。 3、处理决定教师申诉受理单位在受理教师申诉30日内，在对申诉事项进行全面调查核实，对申诉人合法权益未侵犯的或处理决定正确的，应书面告知申诉人。对申诉人合法权益受侵犯的，或有关决定错误的，教师申诉单位应作出下列决定： （1）变更原处理决定；（2）撤销原处理决定； （3）责令被申诉人重新做出处理决定； （4）被申诉人依法负有履行义务的，责令其限期履行。六、其他规定l、申诉人对申诉处理决定不服的，可以向上一级教育行政部门申请复核。申诉人对申诉处理不服的事项符合行政复议、行政诉讼受理条件的，可以依法申请行政复议或者提起行政诉讼。 2、要坚持教师申诉与沟通思想、说服教育、调解等形式相结合。在教师申诉受理单位作出申诉处理决定前，申诉人要求撤回申诉的，经说明理由，可以撤回。徐霞客中学八届三次教代会决议之三江阴市徐霞客中学学生申诉制度（徐霞客中学八届三次教代会讨论稿）根据中华人民共和国义务教育实施细则和中华人民共和国未成年人保护法等法规对学生合法权益的有关规定，结合我校教育行政执法的实际，为维护青少年学生的合法权益，制定本制度。一、申请范围1、学生参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料的权利受侵害的；2、按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金的权利受侵害的；3、在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学生证书的权利受侵害的；4、对学生给予的处理不服的；5、学校、教师或其他人员侵犯其人身权、财产权等合法权益的；6、法律、法规规定的其他权利受侵害的。二、受理申诉部门1、学校成立以分管德育的副校长为主任、政教主任为副主任的学生申诉办公室。2、申诉须写明申诉人的自然情况，被申诉人的基本情况，申诉请求、请诉理由及其它有关情况。三、调查、听证办法1、学校申诉委员会或学生管理部门接到学生或监护人的申诉材料后，组成三人以上的调查组，对申诉的内容进行调查核实，并作笔录。2、属校内申诉委员会受理的申诉案件，要在深入调查的基础上，取得佐证材料，然后召开学校领导、教师、家长和学生以及被申诉对象等方面人员参加的听证会，进一步核实案由。3、调查、听证过程的笔录或听证材料的记录，由当事人签字后存入档案。四、处理1、依据教师法第八章三十七条规定，教师有下列情况之一的，由所在学校或教育行政部门给予行政处分或解聘；a、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的。b、体罚学生，经教育不改的。c、品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第一项、第二项所列情况之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究其刑事责任。2、学校接到学生或监护人提出的申诉书，在30日内做出处理决定，并以书面形式通知当事人，由当事人签字后存入其个人档案，作为今后考核的依据。3、受行政处分的个人如不服学校给予的处分决定，可以30日内以书面形式向市教育局或所属教育行政机关申诉行政复议中申诉，由市教育局或其所属教育行政机关对其处理决定进行复议和裁决。徐霞客中学八届三次教代会决议之四江阴市徐霞客中学教师全员聘用制实施方案（徐霞客中学八届三次教代会讨论稿）为了深化学校人事制度改革，建立适应社会主义市场经济体制要求和学校自身特点的人事管理制度，保障学校和教职工的合法权益，根据江阴市中小学实行人员聘用制度暂行办法有关规定：结合本校实际，制定本方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“十六”大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，认真落实中小学人事制度改革政策措施，充分调动广大教师的积极性，促进人才合理流动，提高教师队伍素质，加快学校教育发展。 二、基本原则 教师聘用制度，是指通过签订确立人事关系的聘用合同和确立岗位关系的聘任合同，明确学校和受聘教师双方权利、义务的一种人事管理制度。 学校（以下称聘用单位）实行人员聘用制度，必须坚持德才兼备、任人唯贤的用人标准，坚持公开、平等、竞争、择优的原则，建立单位自主用人、人员自主择业、政府依法监督的机制。签订聘用合同，必须遵守国家法律、法规，遵循平等自愿、协商一致、竞争择优的原则。 聘用对象是在编在册的全体人员（以下称受聘人员）。 三、聘用合同的订立、变更、终止和解除 聘用合同是聘用单位与受聘人员确立人事关系、明确双方权利和义务的协议，由聘用单位的法定代表人或者其委托人与受聘人员以书面形式订立。 1、聘用合同应当具备以下条款： （一）聘用期限； （二）岗位及其职责要求； （三）工作报酬、保险和福利待遇； （四）岗位工作条件； （五）工作纪律； （六）合同变更、终止、解除的条件； （七）违反聘用合同的责任。 聘用合同除前款规定的必备条款外，双方当事人可以协商约定其它内容。 2、聘用合同文本，由市人事局统一规定。订立的聘用合同一式三份，当事人双方、主管部门各执一份。聘用合同的期限分为短期、中期、长期和以完成一定工作为期限。3年（含）以下的合同为短期合同，3年（不含）以上的合同为中期合同，至职工退休的合同为长期合同，以完成一定工作为期限的合同为项目合同。 聘用合同的期限应根据合同双方的意愿，由聘用单位和受聘人员协商解决。 对流动性强及技术含量低的岗位一般签订短期合同。 对工龄已满25年或者连续工作已满lO年且年龄距国家规定的退休年龄已不足10年的人员，如本人要求订立聘用至退休的合同的，聘用单位应当与其订立。 按国家、省、市等有关规定，职工必须为单位服务一定期限的，签订聘用合同的期限不得低于规定的服务年限。 4、首次实行人员聘用制度时，聘用单位一般与现有在编在职人员按本方案签订聘用合同。但对符合国家规定辞退条件的人员，可以不予签订聘用合同。 5、经指定的医疗单位确诊患有难以治愈的严重疾病、精神病的，暂缓签订聘用合同，缓签期延续至前述情况消失；或者只保留人事关系和工资关系，直至该人员办理退休（退职）手续。经劳动能力鉴定委员会鉴定完全丧失劳动能力的，按照国家有关规定办理退休（退职）手续。 6、原在编人员不愿与聘用单位订立聘用合同的，聘用单位给其3个月的择业期。在此期间，如本人愿意签订聘用合同的，聘用单位与其签订聘用合同；择业期满后，本人既不调离（或辞职）又不与聘用单位签订聘用合同的，聘用单位有权予以辞退。 7、聘用单位与受聘人员签订聘用合同，可以约定试用期。试用期一般不超过3个月；情况特殊的，可以延长，但最长不得超过6个月。被聘人员为大中专应届毕业生，试用期可以延长至12个月。试用期包括在聘用合同期限内。 试用期的规定只适用于聘用单位新进的人员（新教师和调入人员），试用期只能约定一次。原在编职工签订聘用合同，不再规定试用期。 8、聘用单位的法定代表人，由任免机关或其委托的主管部门聘用并签订聘用合同。 聘用单位领导班子其他成员，经任免机关批准后，由法定代表人聘用并签订聘用合同；首次聘用时职务不变的，不需报任免机关审批。 聘用合同签订后，不因聘用单位法定代表人变更而终止或解除合同。 9、受聘人员应聘相关岗位的，应具有拟任岗位的专业技术能力和管理能力，应聘岗位已建立执业资格制度的，应当持有相应的执业资格证书。 10、聘用单位聘用人员，实行回避制度。受聘人员凡与聘用单位负责人员有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲或者近姻亲关系的，不得被聘用从事该单位人事、财务、纪律检查岗位的工作，也不得在有直接上下级领导关系的岗位工作。 11、聘用合同依法签订后，当事人必须全面履行，任何一方不得擅自变更合同。聘用期内，因特殊情况致使原聘用合同无法履行的，经双方协商一致，可以变更合同内容，也可以解除聘用合同。 12、有下列情形之一的，聘用合同即行终止： （一）聘用合同期满； （二）合同双方约定的终止条件出现； （三）聘用单位被撤销、解散； （四）受聘人员退休、退职、完全丧失劳动能力或者死亡； （五）受聘人员被开除、辞退（解聘）； （六）法律、法规规定的其它情况。 13、受聘人员有下列情况之一的，聘用单位可以随时单方面解除聘用合同，并应当书面告知理由： （一）在试用期内被证明不符合聘用岗位要求的； （二）连续旷工超过10个工作日或者1年内累计旷工超过20个工作日的； （三）未经聘用单位同意，擅自出国或者出国逾期不归的； （四）故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的； （五）违反工作规定或者操作规程，发生责任事故，或者失职、渎职，造成严重后果的； （六）严重扰乱工作秩序，致使聘用单位、其它单位工作不能正常进行的； （七）违反有偿家教“六不准”规定，情节严重的； （八）体罚学生造成严重后果的； （九）有卖淫嫖娼、赌博、侮辱学生等严重违反师德行为的； （十）被判处拘役、有期徒刑（含缓刑）以上刑罚的，或者被劳动教养的； （十一）法律、法规和规章规定的其它情形。 14、受聘人员有下列情况之一的，聘用单位可以单方面解除聘用合同，但是应当提前30日以书面形式通知受聘人员： （一）受聘人员患病或者非因工负伤，医疗期满后，不能从事原工作也不能从事由聘用单位安排的其它工作的； （二）受聘人员年度考核或者聘期考核不合格，又不同意聘用单位调整其工作岗位的，或者虽同意调整工作岗位，但到新岗位后考核仍不合格的； （三）受聘人员连续两年岗位考核不合格的；（四）受聘人员无客观原因两次拒聘上岗的；（五）受聘人员待岗期满后未能竞聘上岗的； （六）聘用合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使原聘用合同无法履行，经当事人协商不能就变更聘用合同达成一致的。 15、受聘人员有下列情况之一的，聘用单位不得解除聘用合同： （一）受聘人员患病或者负伤，在规定的医疗期内的； （二）女职工在孕期、产期、哺乳期内的； （三）因工负伤，治疗终结后经劳动能力鉴定机构鉴定为14级丧失劳动能力的； （四）患职业病以及现有医疗条件下难以治愈的严重疾病或精神病的； （五）受聘人员正在接受纪律审查尚未作出结论的； （六）属于国家规定的不得解除聘用合同的其它情形的。 工龄已满25年或者连续工作已满10年且年龄距国家规定的退休年龄已不足10年的人员，如在竞争上岗中没有被聘用，应当予以妥善安置，不得解除与单位的人事关系。 16、聘用单位单方面解除聘用合同，应当在通知受聘人员之日前将理由书面告知工会，工会要求重新处理的，聘用单位应当研究工会的意见，并将处理结果书面告知工会。 17、聘用单位因分立、合并、撤销或缩减编制员额等原因确需解除聘用合同的，应当提前三十日向工会或全体教职工说明情况，听取工会或教职工的意见，经向市教育局和市人事局报告后，可以解除聘用合同。 18、聘用单位依据本方案第14、17条规定解除聘用合同的，以及聘用单位提出解除聘用合同，受聘人员同意解除的，应当依照有关规定和受聘人员在本单位的工作时间一次性给予经济补偿。 经济补偿以被解聘人员在该聘用单位每工作1年，支付其本人l个月的上年月平均工资为标准（月平均工资计算方法按市人事局规定执行）；但对于依据聘用单位可以单方面解除合同的（二）、（三）、（四）、（五），其经济补偿金总额最多不超过12个月的平均工资。月平均工资高于当地月平均工资3倍以上的，按当地月平均工资的3倍计算。 19、受聘人员解除聘用合同，应当提前30日以书面形式通知聘用单位。如未能与聘用单位协商一致的，受聘人员应当坚持正常工作，继续履行聘用合同；6个月后再次提出解除聘用合同，仍未能与聘用单位协商一致的，即可单方面解除聘用合同。聘用单位应当自受聘人员提出解除聘用合同之日起三十日内以书面形式答复；逾期未予书面答复的，视为同意解除聘用合同。20、有下列情形之一，受聘人员可以随时单方面解除聘用合同： （一）在试用期内的； （二）考入普通高等院校的； （三）被录用或者选调到国家机关工作的； （四）依法服兵役的； （五）聘用单位以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫工作的； （六）聘用单位未按国家规定或合同约定支付工作报酬或者提供工作条件的； （七）聘用单位拒绝为受聘人员交纳社会保险的。 21、聘用单位领导班子成员，在聘用期内提出解除聘用合同，应当按照人事管理权限获得批准。 22、受聘人员系教育局、聘用单位出资培训的，合同双方应根据实际情况约定培训后的服务期及违约责任。在聘用合同中对培训费用没有约定的；受聘人员提出解除聘用合同后，聘用单位不得收取培训费用；有约定的，按约定收取培训费，但不得超过培训的实际支出，并按培训结束后每服务一年递减20执行。 23、聘用合同期满，经双方同意，可以续聘。续聘必须重新签订聘用合同，且应当在聘用期满前一个月办理。聘用单位无正当理由，不得拒绝续聘。 鉴于教育系统的特殊性，聘期起讫月份原则上分别为当年的9月1日至聘期所在年份的8月31日。 24、聘用合同解除或终止后，聘用单位必须填写终止聘用合同证明书或解除聘用合同证明书（一式三份，一份存入单位文书档案，一份存入本人人事档案，一份交本人作为再就业凭证），并按有关规定办理社会保险、人事档案调转等手续。 四、岗位聘任合同的订立、变更、终止和解除 岗位聘任合同是在聘用合同基础上签订的明确受聘人员工作岗位及有关问题的协议，是聘用合同的附件。聘任合同必须在聘用合同期限内签订。 凡签订了聘用合同的受聘人员，聘用单位应在定编、定岗的基础上，通过双向选择、竞争上岗等方式，确定受聘入岗位（分管理岗位、专业技术岗位、工人岗位），逐级聘任并签订聘任合同。 聘用单位行政主要领导人、党群组织专职负责人等由上级直接任命或按规定选举产生的人员，经任命或选举产生即视为签订了聘任合同；行政副职领导的聘任合同在按干部管理权限审批后，由聘用单位法定代表人与其签订。实行人员聘用制度后，不再办理聘用制干部审批手续。原聘用制干部聘期已满的，不再办理续聘手续。单位可在不突破岗位规定数额的前提下，打破干部、工人的身份限制，通过竞争上岗来确定工作岗位。原聘用制干部仍在管理或专业技术岗位的，继续享受聘用制干部相关待遇；离开管理或专业技术岗位的，即失去聘用制干部身份。 聘任合同一式二份，当事人双方各执一份。 1、聘任合同的内容由聘用单位根据本方案和聘用单位实际情况确定，一般包括下列条款： （）岗位名称； （二）合同期限； （三）岗位任务及要求； （四）岗位报酬及待遇； （五）变更、终止和解除聘任合同的条件； （六）违反聘任合同的责任； （七）双方需要约定的其它事项。 2、有下列情形之一的，可变更聘任合同： （一）聘用单位调整机构和岗位设置、人员编制及工作任务发生变化的； （二）合同双方约定的变更条件出现的； （三）合同双方协商同意变更合同的。 3、有下列情形之一的，聘任合同自行终止： （一）聘任合同期满，或合同约定的终止条件出现的； （二）解除聘用合同的。 4、有下列情形之一的，可以解除聘任合同： （一）聘任期间，被证明不符合聘任条件的；（二）聘任期间，因主观原因失去上岗作业资格的；（三）当年年度考核不合格的；（四）合同双方约定的解除条件出现的；（五）合同双方协商同意解除合同的。5、聘任合同终止或解除后，在聘任合同期内，聘用单位与聘用人员应即续订合同或改签新的聘任合同。6、受聘人员未被聘用上岗的，从次月起，既作为聘任单位内部待岗人员，待岗时间最长不超过一年。待岗期间，聘任单位应尽可能提供上岗机会。待岗人员可以自己联系工作单位调动，也可以自谋职业。因工作表现不好而待岗的人员，待岗期满后仍然没有上岗的，聘用单位可以解除聘用合同。 五、受聘人员待遇 受聘人员的工资，根据国家规定的工资制度和工资标准，按照所在岗位职务确定，并按照工作责任大小和岗位目标任务完成情况，合理拉开档次，但受聘人员的最低工资不得低于全市最低工资标准。实行岗位工资后，事业单位按国家规定晋升的工资，记入本人档案。 1、受聘人员在聘用期内享受上级及本单位规定的各项福利待遇，解除、终止聘用合同后，原待遇取消。 2、聘用单位应当按照上级及本市有关规定，为受聘人员办理养老、失业、医疗、工伤等社会保险，承担应当支付的相应费用。 3、受聘人员的工时制度，公休假日，女职工保护，因工负伤、致残和死亡，非因工负伤和患病等福利待遇，均按上级有关规定执行。 4、