托幼机构的保健工作ppt课件.ppt

托幼机构的保健工作,中国福利会幼儿园 赵珏,保健工作,管理,健康,消毒,安全,特殊儿童,营养,管理工作,制定工作计划与总结 建立完善各项制度和预案 资料登记、整理、归档 宣教工作 培训工作 组织课题研究,工作计划与总结,内容 保健 保育 营养 要求 计划与总结相匹配 计划与园部规划相匹配,饮食卫生管理制度 营养膳食管理制度 卫生消毒制度 体弱儿管理制度 体格锻炼制度 健康教育制度 家长联系制度 儿童健康检查制度 儿童常见病管理制度 工作人员健康检查制度 一日生活制度 幼儿自备药物管理制度 幼儿出入园管理制度 卫生保健登记统计制度 安全制度 预防接种管理制度 传染病管理制度 日常防疫制度 传染病报告制度 疫情报告人工作职责制度 因病缺勤病因追查与登记制度,对于身体遭到伤害的幼儿第一处理预备方案 高热惊厥小儿急救实施预备方案 常见传染病预备方案 猫狗咬伤预案 蛇咬伤预案 发生“禽流感”疑似疫情预备方案 发生“传染性非典型性肺炎”预备方案,宣教,内容 健康 安全 对象 幼儿 家长 教职工,宣教,形式 “告家长书” 家长会 专家讲座 授课 厨艺表演 孙桥农业基地劳动 校园网,告家长假期谨防传染病书 尊敬的家长： 面对即将来到的寒假，您准备好了吗？ 身为保健医生，我觉得在传染病预防方面，您需要采取如下行动： 如果您的孩子在外地度假，开学时，务必跟班主任说一声； 尽量避免前往人群拥挤、闭塞的公共场所； 外出回家务必用流动水洗手； 谨记冬春是呼吸道传染病高发期。 中国福利会幼儿园 保健室 2009年1月12日,告 家 长 书 爸爸妈妈： 想必您已经通过各种新闻媒介了解到，5-7月将是手-足-口病高发期，“五一”假期将至，请您配合以下事情： 手-足-口病的病毒主要通过人群密切接触和空气（飞沫）传播。因此，经常洗手，不去人群密集的公共场所能够有效预防该病。 手-足-口病的主要症情是：体温一般为左右，发热同时在口腔、手足、臀部出现皮疹，或出现口腔粘膜疱疹。部分病人早期有咳嗽等感冒样表现。因此，请警惕孩子有无上述异常表现，一旦发现请及时就诊。 请关注新闻报道，假期旅游避开手-足-口病疫情区。 如果您的孩子假期在外地度过，请回园后告诉老师一声。 另：近日一场由猪流感引发的疫情，正从墨西哥和美国向西欧、中东和澳洲蔓延。世界卫生组织已启动三级预警。卫生部26日发布信息显示中国目前尚未发现疫情。 在此建议，如出现流感症情，请及时就医。 关于“猪流感”的相关信息知识，请查阅校园网-保健区-猪流感十大注意事项。 祝您和您的全家节日快乐！ 中国福利会幼儿园 2009年4月30日,培训,教师培训 保育员培训 营养员培训,教师培训,小医药箱的使用 小儿常见传染病 小儿常见病、多发病 小儿意外伤害急救知识 小儿常见行为障碍,保育员培训,日常操作规范要求 常用消毒知识 小医药箱的使用 小儿常见传染病 小儿常见病、多发病 小儿意外伤害急救知识 小儿常见行为障碍,营养员培训,常用消毒知识 日常操作规范要求 营养基础知识 烹饪中的营养学,健康,入园体检 定期体检 日常检查 员工体检,入园体检,健康检查表 要求：体检一个月内有效，离园3个月重新体检 评价要求正确 特殊儿童得到管理 入园体检率：100% 严重心脏病、腭裂、癫痫未经矫治不宜入园,定期体检,要求体检率达到95% 生长发育评定：9月、12月、（次年）3月、6月 视力筛查：10-11月、（次年）4-5月 听力筛查 龋齿检查与矫治 血、尿常规检查,日常检查,晨间检查及全日观察异常情况记录 观察室记录,晨间检查及全日观察异常情况记录要求,不能漏检 保教结合 班级记录内容要与孩子患病情况匹配（活动量、食欲、午睡等）,观察室记录要求,加强护理方面的记录 观察室记录与全日观察记录要匹配 写明幼儿离开观察室后的去向，如是外诊，补写诊断。,观察室记录 中国福利会幼儿园,消毒工作,保育员、营养员的工作 保健员的工作 采样报告,保育员、营养员必须知道的消毒知识,盥洗室（操作：马桶、便器） 毛巾 茶杯 餐具 空气 桌面（操作：餐前桌面） 消毒液的配制,保育员、营养员了解常见传染病的传播途径和消毒方法 时间加倍 浓度加倍 程序改变,保健员必须知道的传染病知识,掌握控制以下传染病的三大环节 肝炎 菌痢 水痘 腮腺炎 猩红热 手-足-口病,班级紫外线消毒记录（ 学年 第 学期）,第 周,高温蒸汽消毒箱操作时间表,安全,安全小组 安全检查：记录及时、处理及时 园所设施是否符合要求 生活环节 室内外活动 关于传染病、事故年度总结 组织安全业务学习，定期培训急救知识和操作,新生健康情况调查 孩子姓名： 所在班级： 您的孩子是否患有以下疾病（/）： 经常患“感冒”（3次/月以上） 过敏性哮喘 先天性心脏病 癫痫 高热惊厥 其他 入园之前有无外伤史,营养,伙委会 生熟食品的验收 伙食费的盈亏（盈亏率：+-2%） 营养室的标记 熟食间（冰箱、留样） 米饭定量进班 出入库记录（油、盐、糖） 操作：大厨、切配工,特殊儿童的管理,肥胖儿童 营养不良儿童 贫血儿童 生长迟缓儿童,营养不良儿童,调查、记录入园前的养育、生长情况 制定个性化的矫治计划 矫治措施按照以下各方面分别制定： 保教 营养 保健 家长 每1-2月复测，做好阶段小结,出生胎次 产次 （足 早 顺 难）产 （是 否）双胎 孕周 产时：抢救（ ） 正常（ ） 出生体重 克 母亲孕期健康状况： 纳差（ ） 孕吐（ ） SGPT升高（ ） HBSAg阳性( ) 妊娠高血压（ ） 妊娠糖尿病（ ） 父亲 姓名 年龄 身高 体重 健康状况 母亲 姓名 年龄 身高 体重 健康状况 喂养方式（0-6月）： 母乳（ ） 人工（ ） 混合（ ） 辅食添加月龄： 米粉 粥 蛋黄 饮食习惯： 挑食 偏食 零食 大便性质： 正常 次/日 干结（ ） 腹泻（ ） 生活习惯： 夜间睡眠 小时 出汗湿枕 小时 既往疾病史：呼吸系统（ ） 消化系统（ ） 心血管系统（ ） 其它 （ ）,体弱儿童个案首页,饮食情况调查,您的孩子对于主食的选择？ A喜爱米饭 B喜爱面食 C米面两种都爱 D两种都一般 您的孩子对于荤、蔬菜的选择？ A喜爱荤菜 B喜爱蔬菜 C 两种都爱 D 两种都一般 您的孩子是否经常外出吃饭？ A是（一周一次、一周二次、一周三次） B不是 C其他 家庭每日的菜谱是否依据孩子的喜好制定的？ A是 B不是 C偶尔 D经常 您的孩子能保证每天喝牛奶吗？（注：200ml约等于光明小房子牛奶一盒） A能保证一天喝一杯（200ml）牛奶 B能保证一天喝两杯牛奶 C不常喝 D偶尔喝 您的孩子在家是否吃水果？ A是（一天一个、一天半个） B偶尔 C有时 D经常 您孩子零食的选择？ A淀粉类（如饼干） B糖果类（巧克力、糖） C膨化类（如薯片）D饮料（果冻、酸奶、可乐等） E其他,您孩子在家早餐形式如何？ A主食（如馒头、粥、面包、面食等）为主 B高蛋白（牛奶、鸡蛋、奶酪）为主 C以上两种结合吃 D不吃早餐就上幼儿园 E 马马虎虎随便吃 一周有几次有海鲜类食物？ A一周有23次 B一周有1次 C 不吃 D 偶尔吃 孩子进餐情况如何？ A能独立的完成给他的食物 B 勉强能完成 C经常剩一点 D几乎从来都是没有完成过 您家里是否经常食用豆制品？ A经常 B不常 C一般 您家里的食物品种如何？ A经常更换 B就吃孩子爱吃的几样 C两者皆有 您孩子在睡前是否有加餐（牛奶除外）？ A有 B 没有 C 偶尔 家长是否认为孩子的营养与幼儿智力行为成密切关系？ A认为 B不认为 C不了解 家庭成员就餐有什么饮食习惯？ A饭前喝汤、喝酒的习惯 B边吃边看书或电视 C快速吃完 D