鲁教版思想品德七年级上第2课

让我们的生命更有价值,第二课,热爱生活 从点滴做起,第一节,学习目标,1、生命的价值在于创造和奉献，树立正确的人生价值观。 2、从点滴小事做起，从干好本职工作做起，靠实际行动实现生命的价值，掌握实现生命价值的正确途径。,自学指导,1. 为什么说“人生的价值在于创造和奉献”？ 2. 怎样实现生命的价值？,1. WHY,1. WHY,创造和奉献是实现生命价值的要求 创造和奉献可以充实生活,2. HOW,2. HOW,生命的价值靠行动实现 从日常生活的小事做起途径 干好本职工作基础,单选,一个人的生命要有价值，就要（ ） A 使自己生活得无忧无虑，丰衣足食 B 对社会做出巨大贡献 C 让别人瞧得起自己，使自己的虚荣心得到满足 D 对他人、对社会有所贡献,1,单选,一个人的生命要有价值，就要（D） A 使自己生活得无忧无虑，丰衣足食 B 对社会做出巨大贡献 C 让别人瞧得起自己，使自己的虚荣心得到满足 D 对他人、对社会有所贡献,1,单选,一位中学生给自己的箴言是：“人活着，不应该只追求生命的长度，而更应该追求生命的质量。”对此处“生命的质量”理解正确的是（ ） A 生命条件的优越 B 生活的艰辛和曲折 C 生命的价值和意义 D 生活中的快乐和悲伤,2,单选,一位中学生给自己的箴言是：“人活着，不应该只追求生命的长度，而更应该追求生命的质量。”对此处“生命的质量”理解正确的是（C） A 生命条件的优越 B 生活的艰辛和曲折 C 生命的价值和意义 D 生活中的快乐和悲伤,2,单选,歌德说：“你若喜欢你自己的价值，就得给世界创造价值。”这句名言主要说明（ ） A 社会发展和进步，需要每个人有所创造 B 要实现个人生命价值，就要对社会有所贡献 C 一个人的能力有大小，对社会的贡献也不同 D 创造会使人感觉到社会美好,3,单选,歌德说：“你若喜欢你自己的价值，就得给世界创造价值。”这句名言主要说明（B） A 社会发展和进步，需要每个人有所创造 B 要实现个人生命价值，就要对社会有所贡献 C 一个人的能力有大小，对社会的贡献也不同 D 创造会使人感觉到社会美好,3,多选,下列能体现人生价值的是（ ） A 王晓为了自己将来能够挣大钱而一直努力学习 B 护送小学生或盲人过马路 C 自愿给急救病人献血 D 王选研制出汉字激光照排系统,4,多选,下列能体现人生价值的是（ BCD ） A 王晓为了自己将来能够挣大钱而一直努力学习 B 护送小学生或盲人过马路 C 自愿给急救病人献血 D 王选研制出汉字激光照排系统,4,单选,“人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；在他临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为解放全人类而斗争。”对此，下列理解不正确的是（ ） A 虚度年华、碌碌无为将会失去人生的价值 B 人的生命要有价值，就要对他人、对社会有所贡献 C 他只认识到为事业而献身，却不知珍惜生命 D 生命的价值靠行动实现,5,单选,“人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；在他临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为解放全人类而斗争。”对此，下列理解不正确的是（C） A 虚度年华、碌碌无为将会失去人生的价值 B 人的生命要有价值，就要对他人、对社会有所贡献 C 他只认识到为事业而献身，却不知珍惜生命 D 生命的价值靠行动实现,5,论述题,“有的人活着/他已经死了；有的人死了/他还活着。有的人/他活着别人就不能活；有的人/他活着是为了多数人更好地活。”（臧克家有的人） 请结合本节课关于“生命的价值”的相关知识，对以上诗句的含义加以分析。,6,答题思路,1. 生命的价值靠行动实现 2. 创造和贡献是社会发展的需要，也是实现个人生命价值的需要 3. 从生活中平凡的点滴做起，是实现人生价值的重要途径 4. 在平凡的工作岗位上，干好本职工作，从小事做起，是实现人生价值的基础,6,迈好青春第一步,第二节,学习目标,认识青春的美好，明确青春期在人生发展中的重要地位 珍惜青春年华，创造有意义人生，让青春更加美丽,自学指南,1. 简析歌唱青春、赞美青春的原因。 2. 怎样让我们的青春更加美丽？,赞美青春的原因,1,赞美青春的原因,A 青春时节是 的最佳时期 B 青春时节是 的关键时期 C 青春时节是 的美好时光 D 青春宝贵而短暂,1,让青春更加美丽,2,让青春更加美丽,A 树立远大理想 B 珍惜美好时光 C 不断提高自身素质，完善自我，努力充实自己 D 从小事做起，从现在做起,2,单选,作家柳青说：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”这句话其实我们，青春（） A 是快乐的，我们没有理由不快乐 B 是美好的，我们要趁这个时光好好玩乐 C 是漫长的，我们要慢慢地度过 D 是短暂的，我们要学会珍惜，好好把握,1,单选,作家柳青说：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”这句话其实我们，青春（D） A 是快乐的，我们没有理由不快乐 B 是美好的，我们要趁这个时光好好玩乐 C 是漫长的，我们要慢慢地度过 D 是短暂的，我们要学会珍惜，好好把握,1,多选,有一首诗这样写：理想是灯，照亮前进的路；理想是路，引导人们走向更远的征途。下列关于理想的说法，正确的是（） A 理想只是人们对未来的一种美好幻想，不一定能实现，所以可有可无 B 崇高理想的实现有时需要一个人付出一生的努力，这样的理想不值得 C 理想是人生的奋斗目标和指路明灯，是催人奋进的巨大力量 D 树立远大理想，追求积极向上的人生目标，将使我们的生活更有意义，将使我们的青春焕发光彩,2,多选,有一首诗这样写：理想是灯，照亮前进的路；理想是路，引导人们走向更远的征途。下列关于理想的说法，正确的是（CD） A 理想只是人们对未来的一种美好幻想，不一定能实现，所以可有可无 B 崇高理想的实现有时需要一个人付出一生的努力，这样的理想不值得 C 理想是人生的奋斗目标和指路明灯，是催人奋进的巨大力量 D 树立远大理想，追求积极向上的人生目标，将使我们的生活更有意义，将使我们的青春焕发光彩,2,多选,青少年要使自己的青春更美好，就应该（） A 树立远大的人生目标 B 珍惜美好的青春时光 C 努力充实完善自己 D 从现在做起，不断奉献,3,多选,青少年要使自己的青春更美好，就应该（ABCD） A 树立远大的人生目标 B 珍惜美好的青春时光 C 努力充实完善自己 D 从现在做起，不断奉献,3,多选,古往今来，人们一直在赞美青春，歌颂青春。下面句子表达了积极人生追求的的是（ ） A 盛年不再来，一日再难晨。及时当勉励，岁月不待人。 B 莫等闲，白了少年头，空悲切。 C 青春易逝，人生易老，及时当行乐，潇洒走一回。 D 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。,4,多选,古往今来，人们一直在赞美青春，歌颂青春。下面句子表达了积极人生追求的的是（ABC） A 盛年不再来，一日再难晨。及时当勉励，岁月不待人。 B 莫等闲，白了少年头，空悲切。 C 青春易逝，人生易老，及时当行乐，潇洒走一回。 D 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。,4,单选,青春是一弯新月，每个人都想让她灿烂、充实，你认为如何做到这一点（） A 参加课外活动，努力学习，不断充实自己 B 及时行乐，否则会悔恨终生 C 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 D 事不关己