道里区中小学学研一体化目标化管理考核评价细则.doc

道里区中小学学研一体化目标化管理考核评价细则一级指标二级指标三级指标分值控制条件（考核评价标准）自评终评（一）科研方向1、决策规划1、认真制定五年规划2、制定年度科研工作计划3、做好年度科研工作总结6分1、认真贯彻执行教育科研各项政策法规，意识前瞻，目标明确，树立科研先导的指导思想，措施有效，切合实际，可操作性强。2分2、更新教育理念，科研思路清晰，针对性强。工作计划详实具体。学校工作计划要体现科研工作内容；每年度有科学合理的科研工作计划。2分3、总结全面，数据准确，发现问题，有整改措施。2分（二）组织建设1、组织机构2、科研制度3、设施建设1、建立健全校（园）科研组织机构2、制定各项科研规章制度3、学校设有科研室10分1、科研组织机构完善，成立学校科研工作领导小组。一把手主抓，副校长专抓，科研主任具体负责。（科研组织机构要在科研专项网页上得以体现）。4分2、制度健全，切实可行，操作性强。制度打印并粘贴在科研室。3分3、办公条件现代化，并设有科研专项网页，信息资料丰富，双项档案完整，有专人负责。3分（三）科研学习1、集中学习2、远程学习3、校本学习4、自主学习5、考察学习1、综合理论知识学习2、科研业务知识学习3、各级各类专项课题的学习、辅导与研究4、外出考察学习10分1、有学习计划、专题学习材料、学习笔记、活动记实（附照片）。 2分2、每学期组织理论业务学习、专家辅导讲座、论坛等活动至少5次。 5分3、外出考察学习后在学校面向全体教师汇报考察心得，形成书面材料，并在科研网页上发布。 3分（四）队伍建设1、主管领导2、科研骨干3、课题骨干1、主管科研工作的校长、主任要真抓实干，各尽其责2、各级各类科研骨干教师及先进工作者要形成梯队3、学校应有教育科研意识超前，研究能力强的教师队伍13分1、主管科研工作的领导要积极参与和组织教育科研各项活动。2分（查阅签到记录及学校活动记实）2、科研骨干教师真正发挥示范、带头作用，并带领学校广大科研工作者潜心研究，深入探索，不断取得新的科研成果。 2分3、获得各级科研骨干及先进工作者称号：省级3分、市级2分，区级1分。4、获得课题研究骨干教师及先进工作者称号：省级以上2分、市级1分。一级指标二级指标三级指标分值控制条件（考核评价标准）自评终评（五）科研课题1、承担课题2、过程管理1、结合学校实际，确立有研究价值省、市、区重大、重点或一般课题2、（1）立项开题（2）课题方案（3）过程材料（4）研究结果（5）结题证书26分1、有自身课题1分，承担国家级课题4分，省级课题 3分，承担市级课题2分，承担区级课题1分。2（1）课题立项有意义1分，召开开题会1分。 （2）有课题研究方案， 课题方案规范，措施科学合理，方案有修改补充记录。3分 （3）有课题研究“双项”管理档案 ， 档案完整翔实2分，有阶段小结2分，有相关活动记录2分，操作过程具有科学性、实效性2分。 （4）有实验报告或研究报告，研究报告与方案要保持一致性，有获奖的阶段性成果， 成果具有理论价值、应用价值和推广价值。3分 （5）曾获得结题证书3分；曾获省、市级课题奖励2分。（六）科研业绩1、科研奖励2、科研成果3、现场展示1、科研工作综合奖励2、科研课题奖励3、优秀科研成果4、出版的专著、公开发表文章（不含练习题）5、举办各级科研现场会，或在现场会上进行经验介绍、展示观摩课23分1、获得省级以上标兵集体得2分；先进集体得1分。2、获得科研课题先进单位，国家级3分；省级2分，市级1分。3、科研成果获一等奖励的占总数的10%。2分。4、发表文章国家级4分，省级以上刊物3分，市级2分，区级1分。5、举办各级现场会，国家级4分，省级3分，市级2分，区级1分。6、经验介绍、汇报课分别为国家级4分，省3分，市2分，区1分。（七）科研信息1、信息网络2、订阅资料1、加强教育信息科研网络建设，完善计算机管理系统，建立教育信息资源库，实现网上交流2、积极订阅教育科研科普刊物3、有信息情报载体5分1、有能上网的微机1分、有科研网页和信息平台，并能及时发布和接受科研信息，与科研管理部门利用网络及时沟通2分。2、上报有特色的科研活动信息或显著的研究成果，图文并貌，每次1分。3、有科研科普学习资料，积极订阅教育科研部门提供的教育科研刊物、学习资料1分。（八）科研经费1、缴纳会费2、经费投入1、每年按时缴纳会费2、有教育科研专项经费7分1、按时交纳会费。4分2、教育