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1 / 2 心愿树活动反思 心愿树活动反思 在课题研究活动中,中班以文学作品愿望树中小熊贝迪遇到一棵 “ 神奇的树 ” 为载体,幼儿通过欣赏幼儿园里欣赏了各种各样的树,根据自己的已有经验,使幼儿在掌握各种树基本特征,能表述出自己心目中的愿望树,并通过想象绘画出心目中的愿望树,以达到绘画创新的目的。再引导幼儿大胆想象,表述自己心目中的愿望。孩子们在交流中各抒己见、踊跃发言,孩子们都说出了发自内心的愿望。有的孩子说: “ 希望能下一场雪,可以打雪仗、堆雪人; ” 有的孩子说: “ 希望妈妈以后不要再骂她打她了; ” 有的孩子说: “ 希 望能送一些礼物给老师和长辈。 ”幼儿在绘画的时候也像小熊贝迪一样都有着自己的愿望,把自己的愿望挂在树上,结合自己的想象,进行自主性绘画创作。 在这次活动中,孩子们都体验到了想象创作愿望的乐趣,大多数孩子的作品能够不受老师范例的影响,有自己的创新之处,并能大胆、合理的运用各种辅助材料。可以说孩子们还是较好的达到了我预定的活动目标。除此之外,我觉得我在设计这节课的时候,教育价值的取向还是比较确定的,这节美术活动的教育取向可以从两个方面来看:一是从技能方面来看,我主要是发挥想象,自主表现出自己 心目中的愿望树,表达自己的愿望;二是从生活化的纲要精神来看,2 / 2 具体的就是我上述的内容。 在整个活动中,幼儿的想象力及创造力得到了较好的发挥。孩子们在这次活动中有许多创新之处。如,曹欣悦小朋友画的愿望树长了一对翅膀,她的愿望是希望能和爸爸、妈妈住在一起;张轩溢小朋友画得愿望树构图清晰,涂色均匀,愿望是希望能送一辆汽车给爸爸 。另外,也有许多孩子对树外型观察的十分仔细,能充分发挥他们的想象力来创作,很多孩子的作品都让我们刮目相看。 总之,我还存在着许多不足之处,所以在以后的工作、学习、生活中 ,我还要好好学习,多看相关方面的资讯,多了解有关幼教界的信息,以更多的知识来充实自己,提升专业素养,提高业务水平。除了这些
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