




已阅读5页,还剩1页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
学生仪容仪表规范学生仪容仪表规范1学校学生仪容仪表规范(二)2学生仪容仪表规范要求(三 )2中学生仪容仪表规范及要求(四)4为了严格学生管理,培养学生正确的审美观,提高自身修养,树立我校学生良好形象,我校特制订zz电大中专学生仪容仪表规范条例。要求各班认真对照自查自纠,由班主任监督落实。一、发型1、男生发型要求:前额头发不得过眼,鬓发两则不得过耳,后面头发不得过项。2、女生发型要求:前额头发不得过眼,不得披头散发,梳理要整齐。男女生均不得汤发、染颜色发,不得理奇异怪状发型。二、面容面容要保持清洁,不得化妆(表演除外)。三、服装服装要整洁,扣子要扣好,不得穿背心、短裤(体育课除外),不得穿奇装异服;不得穿高跟鞋、拖鞋。以上条例希大家共同遵守。学校学生仪容仪表规范(二)站:两眼平视前方,下颌微收,两肩自然放平,两臂自然下垂,挺胸收腹提臀。膝盖和后跟靠紧,脚尖呈“V”字形。坐:上体自然挺直,双肩自然放松,两臂自然弯曲放在腿上,亦可放在椅子或是沙发扶手上,以自然得体为宜,掌心向下。双膝自然并拢,双腿正放或侧放,双脚并拢或交叠,交叠时上面的腿向回收,脚尖向下,男士两膝间可分开一拳左右的距离。女士入座时,若是裙装,应用手将裙子稍稍拢一下。入座、离座时要轻、稳、缓。行:上身保持直立,抬头挺胸收腹,眼睛正视前方。双臂前后自然摆动,幅度前摆约为45,后摆约15。脚步轻盈稳健,重心稍向前。鞠躬:上身保持直立,以腰为转折点身体上部前倾45左右,目光随身体前倾而自然下移,两手放于体侧。行礼时态度恭敬。握手:与他人握手时应注视对方,微笑致意。握手需脱帽、起立。握手时四指并拢,用手掌以适当的力度握住对方手掌,以三秒钟为宜。学生仪容仪表规范要求(三 )一、仪容仪表总体要求:整洁、大方、朴素、得体,符合学生身份。二、仪容仪表细则1.学生发型要求学生标准发型应该简便、整洁、自然、长短适中,反映青少年学生朝气蓬勃的精神面貌。(1)男生发型 :不留长发、不剃光头、不染发、不烫发、不理奇异发型;做到前不扫眉、侧不过耳、后不过颈。(2)女生发型:不染发、不烫发、不得披头散发。做到前额刘海不过眉、头发不遮掩眼睛或脸部,过衣领的头发必须扎起。2.学生服饰要求(1)女生不得穿过短、紧、透、露的衣服;不准穿无袖上衣;不准穿超短裙或吊带背心。(2)男生不得留胡须。(3)不得佩戴耳环、耳钉、手链、项链、脚链等饰品。(4)不能涂抹口红、画眉画眼圈、粘眼睫毛等(除专业课要求外)。(5)不得纹身绘身,不得粘纹身贴。(6)不得留过长指甲,不涂指甲油。(7)不得穿拖鞋进入教室、实训场馆等公共场合(包括晚自习时间),女生不得穿高跟鞋(除专业课要求外)。3.校牌学生进出校门及在校园内须佩戴校牌。校牌不得转借他人、乱涂乱画、不准贴大头照。中学生仪容仪表规范及要求(四)中学生仪表仪容应符合学生的身份和特点,在美的追求上要讲科学,切勿赶时髦、图虚荣、不加分析地盲目模仿,要养成良好的生活习惯。根据中小学生守则和中学生日常行为规范有关规定和我校具体情况,特制定我校中学生仪容仪表规范及要求,望遵照执行:一、仪容仪表基本要求。整洁大方,朴素得体,符合中学生身份。二、仪容仪表细则。(一)发型标准:1、男生发型:男同学不得留长发,不得剃光头,不得染发、烫发、接发,做到前额处不过眉毛,后部头发不能遮衣领,鬓发不遮耳朵,鬓角不超耳垂,不留怪发型(喷发胶头发故意矗立等)。 2、女生发型:女同学要求理运动短发或扎马尾辫,头发整齐清洁,不烫发,不染发、不得披头散发。要求前额流海不过眉,不梳怪发型。(二)穿戴标准:1、穿戴整洁、朴素、大方,不穿奇装异服,尤其是裤腿不能有口袋和吊带,不盲目追求名贵服饰。校内公共场所不穿背心、吊带衫、透视装、低胸装等不符合中学生身份的奇装异服。2、不得穿拖鞋进入校园,女生不得穿高跟鞋。3、体育课及体育活动必须穿运动鞋。4、不得佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物。男女生均不得戴护身符。5、不涂脂抹粉,不画眉毛,不画眼圈,不带戴假睫毛,不抹口红,不得涂指甲油,不留长指甲。6、平时在校内、出入校门自觉佩戴校章,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年智能家居行业市场需求与发展趋势分析报告
- 2025年人类工程学行业应用前景与技术趋势研究报告
- 2025年中国东航江苏有限公司校园招聘若干人笔试题库历年考点版附带答案详解
- 2025年航空航天行业航空航天技术发展前景分析报告
- 2025年通信行业5G技术发展趋势与应用前景研究报告
- 2025年船舶工业行业智能船舶技术应用与市场前景研究报告
- 2025年电影行业票房模式变革探讨报告
- 2025年制造业行业工业物联网技术应用研究报告
- 2025年医疗器械行业高端医疗器械市场发展趋势研究报告
- 2025年机器人技术行业服务机器人与工业机器人应用研究报告
- 网络交友新时代课件
- 2025年乡村医生公共卫生服务专业知识题库及答案解析
- 2024年江南大学公开招聘辅导员笔试题含答案
- 议论文写作入门基础任务式课件2025-2026学年统编版高中语文必修上册
- 佛州驾照考试试题题库及答案
- 《人工神经网络理论及应用》课件-第8章 深度神经网络-卷积神经网络(下)
- 索佳全站仪SET230RK3使用说明书
- 甘草中药课件
- 2025贵州贵阳机场安检站安检员岗位实习人员招聘笔试历年参考题库附带答案详解
- 建设工地试验室日常质量监督计划
- 基本生活能力评估表BADL使用指南
评论
0/150
提交评论