扬州工业职业技术学院学生素质综合测评实施细则.doc

扬州工业职业技术学院学生素质综合测评实施细则（试行）为了全面贯彻党的教育方针，落实中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见，鼓励学生奋发向上、争取优秀、发展特长、开拓创新，引导学生在知识、能力、素质诸方面协调发展，培养适应社会主义现代化建设要求的高素质应用型人才，根据高等学校培养目标和扬州工业职业技术学院学生素质综合测评（试行），制定扬州工业职业技术学院学生素质综合测评实施细则。一、学生素质综合测评的内容学生素质综合测评是在第一课堂教学活动的基础上，以第二课堂活动为载体，通过开展各种素质教育活动，两者相互补充、相互促进，促进学生知识、能力、素质的协调发展培养和锻炼学生的实践、创新、创业能力，实现我院大学生个体的全方位多层次发展，更好适应市场经济和社会发展对我院学生要求。学生素质综合测评以促进学生的全面发展为着力点，进一步深化有助于提高学生综合素质的各种活动和工作项目，在思想品德素质、文化与专业素质、身体与心理素质、能力拓展素质等方面引导和帮助广大学生完善智能结构，全面成长成才。二、学生素质综合测评实施范围在我院全日制学生中实施学生素质综合测评，并推行学生素质综合测评奖励加分记录卡（以下简称记录卡）制度。三、学生素质综合测评实施细则组织机构1、学校成立学生素质综合测评工作领导小组，由院领导担任组长，成员由党委宣传部、科研处、教务处、体育部、社科部、学工处、团委等有关部门主要负责人和各系（部）分管学生工作的领导组成，开展“学生素质综合测评”活动，统一部署“学生素质综合测评”的实施步骤，研究 “学生素质综合测评”相关政策与措施。组织开展学生素质拓展计划的制定与实施，确定综合素质拓展项目，对各系（部）学生素质拓展活动进行指导与考核认定。2、成立学生素质综合测评认证办公室，办公室设在学工处，负责学生素质综合测评活动项目的认证备案，证书的发放、检查，处理学生申诉。3、各系（部）成立学生素质综合测评领导小组，系（部）分管学生工作的领导任组长，团总支书记任副组长，由团总支委员、学生会主席为成员，负责组织二级认证，对本系（部）学生申报情况进行审核、确认学生素质综合测评成绩，保存学生的“学生素质综合测评活动登记表”，处理学生申诉。4、各班级成立学生素质综合测评小组，辅导员任组长，成员由班干部组成，班级测评小组负责本班学生的一级认证工作，对本班学生的学生素质综合测评做好记录、测评、统计和审批工作。班主任协助辅导员做好班级的测评认证工作。四、学生素质拓展活动形式每学期开学初，由党委宣传部、科研处、教务处、体育部、社科部、学工处、院团委和各系（部）有重点、有针对性的搭建学生素质拓展平台，开展形式多样的素质拓展活动。1、利用党校、团校、邓小平理论研究会等形式开展党的知识教育，提高学生思想政治素质；2、通过爱国主义、集体主义、公民道德、法纪教育、行为修养等教育活动，增强学生爱国意识、集体观念和遵纪守法的意识，进一步提高学生思想道德修养；3、通过环保知识讲座、国际、国内形势讲座、青年志愿者等活动提高学生社会责任意识；4、通过心理咨询中心活动、学生干部培训班的形式加强学生心理素质，提高学生耐挫能力；5、利用寒假、暑假进行社会实践活动、志愿者在社区挂职、与乡镇结队等形式增强学生了解社会，服务社会的意识，并培养学生创新实践能力。6、通过科技兴趣小组活动、大学生科技节、科技制作大赛、“挑战杯”创业计划大赛、科技讲座等活动培养学生学术科技与创新创业。7、在第一课堂实践教学环节中，评选实践单项奖，鼓励学生积极参加实践训练，练就熟练的实践技能。8、组织学生参加院内各类学术讲座，拓宽学生专业知识面，丰富学生专业知识。9、通过读书活动、征文活动、演讲比赛、辩论赛、普通话比赛等活动加强学生语言文化修养。10、通过文艺演出、单项文艺竞赛、管乐培训、音乐欣赏、参观美术展、摄影展等活动加强学生艺术修养与身心发展。11、通过课外体育锻炼，开展体育技能竞赛，强化学生集体主义观念，增强学生体能素质和意志力。12、通过开展学生社团活动，丰富学生个性文化生活，有针对性的培养学生个性化发展。13、利用组织社团、班级管理、宿舍管理等形式增强学生服务意识，加强学生组织管理能力。14、组织各种技能培训，加强学生专业技能素质和社会技能素质。五、学生素质综合测评的保障措施1、加强阵地建设。院和系（部）两级学生素质综合测评领导小组要定期研究工作，为大学生素质拓展工作提供正确的指导；充分利用团讯、广播站、黑板报等宣传舆论阵地加大宣传力度，为学生素质拓展工作开辟更广阔的空间，提供正确的舆论导向；积极争取各种学生活动场地，并逐步改善活动场地的硬件条件，为学生成长成才创造良好的条件。2、完善学生素质综合测评公示、举报、申诉制度。要客观真实地记录学生在校期间综合素质表现，评定工作每学期进行一次，测评工作遵循“条件公开、名额公开、过程公正、结果公开”的原则，测评结果进行公示，时间不少于一周；测评工作接受监督，学生对测评结果存在异意，可以进行申诉，申诉实行分层申诉，逐级受理，不得越级；各部门对学生申诉要高度重视，及时答复。如有弄虚作假，营私舞弊行为将参照扬州工业职业技术学院学生违纪处分条例给予处分。学工处、团委负责对各系（部）学生素质综合测评的检查和监督，将此项工作的执行情况作为对系（部）考核和班主任、辅导员考核的重要指标。六、学生素质综合测评奖励加分记录卡及填写办法1、记录卡适用于我院注册的全日制学生，用于记载学生在校学习期间在“思想品德素质”、“文化与专业素质”、“身体与心理素质”、“能力拓展素质”等方面的奖励加分情况，不包括课堂教学成绩。2、学生参加各级各类素质拓展活动获得荣誉后到组织活动的责任部门由专人在记录卡上填写记载，作为学生综合测评的依据。3、记录卡内容一经认证不得更改。记录卡遗失后可向系（部）申请补发，但不补填以前的记载内容。七、学生综合素质拓展测评涉及的相关问题的说明 1、扬州工业职业技术学院学生素质综合测评工作实行统一领导，分级认证，平时各班级、各系（部）要做好统计把关、汇总工作。2、扬州工业职业技术学院学生素质综合测评加减分补充解释：综合测评的加减分细则，在执行扬州工业职业技术学院学生素质综合测评试行办法为基础上，现对相关条款进行解释补充如下：第一条：思想品德素质测评分为40分，在辅导员的指导下由各班级综合测评小组完成，重在平时观察记录，在评定的过程中要提供有说服力的凭证，力求客观公正。第十三条：各门必修课程、限（指）选课程体育课除外；第十四条：（二）通过国家英语三级考试者加2分。增加“（五）、通过自学考试凭证书加2分/门”。第二十三条：（三）学生在公开出版的报纸、期刊上发表文学、艺术作品，根据出版刊物的级别予以加分，具体如下，在国家级报刊上发表的作品，每篇加8分，在省级报刊上发表的作品，每篇加6分，在市级报纸上发表的作品，文艺稿每篇加4分，新闻稿每篇加2分；院报文艺稿每篇加0.2分，新闻稿每篇加0.1分，经学院广播站播出的稿件，由广播站评选优秀通讯员后酌情加分。以上加分必须凭作品原件或用稿通知单方可加分，同一作品发表在不同级别的刊物（电台）上的按最高级别予以加分，不得重复加分。第二十四条：“每学年”修改为“每学期”。4、扬州工业职业技术学院学生素质综合测评量化结果的应用（1）评定各类奖学金的依据。特等奖学金获得者，综合测评成绩须在班级前10%；一等奖学金获得者，综合测评成绩须在班级前20%；二等奖学金获得者，综合测评成绩须在班级前30%；单项和三等奖学金获得者，综合测评成绩须在班级前50%；（2）评选