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文档简介

中班演唱歌曲活动大马告诉我活动目标：1、引导幼儿熟悉乐曲旋律，学会演唱歌曲。2、学习合拍地用语音和身体动作表现马跑和挥鞭。3、引导幼儿学会看指挥表演。活动重点：幼儿学习演唱歌曲。活动难点：幼儿学会看指挥表演。活动准备：钢琴活动过程：一、开始部分。律动：学做解放军、摘果子。练声：小树叶、鞋匠舞小鸟醒来了二、基本部分。1、通过谈话，引起幼儿的兴趣。教师：小朋友们好，你们见过大马吗?(幼儿回答)那你们知道马儿奔跑的时候是什么声音吗?请知道的小朋友学给大家听听吧。教师：那大马怎么样才会跑的很快?(骑马的人)骑马的人要用什么办法使马跑得更快?嘴里又要发出什么声音?(马鞭，发出“驾、驾、驾”的声音)教师：今天呀，老师就带来了一首关于大马的歌曲，名字叫做大马告诉我，我们先一起来听一听歌曲里面都唱了什么吧。2、教师弹奏乐曲，帮助幼儿熟悉乐曲旋律。教师提问：乐曲的名字叫什么呢?你们听到乐曲有什么样的感觉?(幼儿回答)教师：那请小朋友们跟着老师的琴声拍着手打节奏，我要看看听听谁的声音跟上了琴声的节拍。(幼儿打节奏)3、学唱歌曲。教师：我们现在来听一听歌曲里面都会唱些什么吧。(教师示范清唱歌曲一遍。)教师：歌里唱了什么?小朋友问大马什么事情?大马是怎么回答的?(幼儿回答)教师：那现在请小朋友们跟着老师一起学唱这首歌曲吧。(幼儿学唱)4、听音乐，配语音。教师：音乐的什么地方像马跑?什么地方像骑马的叔叔在喊“驾、驾、驾”呢?5、再次聆听音乐并出示图谱。教师：哪一部分是跑?哪一部分是喊的声音?(幼儿回答。)教师：前面部分是跑，后面是驾驾、驾。教师：那我们一起来学骑马吧，请小朋友们轻轻的站起来。6、听音乐表演身体动作.(1)教师哼唱旋律带领幼儿一边模仿声音，一边表演骑马、挥鞭的动作。(2)教师哼唱旋律，打着节奏，幼儿用身体动作表演歌曲。
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