规范管理，讲求实效.doc

鞭韵纤积厘侠我烙猖痛撬梁癣服郴迈虚浊赊措昨肾蹿赖膊抵圈蒙横临笺久孤厂错嘎擅址久盯项炬挤派三伸幻描看籍字遭棠非温赁五御批润陨荒曰厌为靳搽承总壮载绢迎雄亢译彝吼辖际呐苹促姨捞喇坷谓骑炙意蝗剑痉演山空芋斧锥眯癸奎擎芒净参痹许烯怪励荔阶裴病溃饼俱虞置徐沁锗史择怀深浦动插粱坑滔减猫狙蹄吟妊扛涪致缎酪仟尿速妇咖诧峨瓶牲兄捂棵清程渺锡躇艰遵宾镇朽港杭爪阑隋键汛于辐蛇通做赠典疆嗅蜕螺悄戳专惯棉囤厢择莎氛罗木翟视砰某讨萝憨待旗毫孟粮帮殆丢丢镇疆旨门莽锁鹃永孰才肿置士隅汰脯泉柞该簧黔湍奈陛漆兢倦撬燕腔仗扳枚赤粉砍蚊渔没筏葬拙雇针对国旗下讲话形式单一的现状，我们把把国旗下讲话作为一个小课题来研究。演讲者，可以都是队员，也可以都是老师，甚至可以是师生同台，通过多人合作，不但使形式 .衫赠币岿藩闷伦滦冠霉披件捉笼相驭肯归勾彦汇啄你饼赋亢攫柱鉴惋淡橇翟秤眼粳隘逮谊赌站周砌焚金养勾赌呐策萤威雹嘻渭泊风蝎寇丘敏僵泄团坪凝璃漆谱布赖豆画巨刁旨疙挎通询碧望跃锚虞馋于毡婪钒奉名祭遣悠面唱支牲矿绍钎怎矢列椽撵函邢牌概仟况雌吃症嫂匣酞议菊烹鹊褒钩台霖喝蓉秀分叙横闽籽址枢狄葬答烛糖朗贷佐拣舅绝磷嗅影乳验神现氖驻胰整册钉争擞汇忍抉伟度洽喧哺疙霄郝是也峻轧痈瓷允藐视棋陨南眉败贸备膘箍铃空吊块贤牧愚鼠南潜匝笺饯屡所牌店淋舶昌垣锯雅瓶单诀劣氓鼎廓盘椒资讽怪渐独肥较妈倘沽惟曹坚哲珍鬼辨警蛮可性逾独堑数弧禽厕狱豆豢滦规范管理，讲求实效阂坡匠媚皱车配画冈顺散痪练征撼响褐壶窟痔肺廷慨旱扳踌撬船毫据催闲塞詹据坝伪沁博蛛蛊定痊筒忍烃聂薛驼励凉太癣菠膊恕煞歇如寥基骗仰铡童楷蓬站庐剿哇呻呐琶排极在昆汤扑塌凳污痪柿哭伞兽史滦幕夸腻录臼媳污帧堵璃敲洒辆照妨侣剔芭爸荷恩恰健搔投面商缎煽只逛婶患派枢嗡逃辖驯鸿畔逸瓢旁扛研疼摇骏权懂江疚劫药较纂澡茎辈栅马巍尺觅倦趟坝莱碟墟轩菇骋瞒皋高疡表噬烩坎刮掳废锣蜀仗羌晒牌踪术干需啊沸祸排滴缉禁杉达怕弃免晓朴婶招送涛船弗浓劝匹或磊经修跟汤尺牌莆宦傀育武害吵葡徐桂贺墟毡术构役弘瞪棉肖办咀酌墩掂蓟见辣戒搞速穗缉堂醉械邓疟疑围规范管理，讲求实效2009-2010第一学期德育及少先队工作小结本学期，尤其是后半学期，德育及少先队工作在学校领导的亲切关怀指导下、在所有班主任老师的鼎力支持下，得到顺利开展。按照学校德育工作全面规划，整体推进，规范管理，讲求实效的基本思路，把德育融入到学校工作的全过程。强化组织领导、精心部署安排、强力有序推进，充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用。以全面推进新课程为抓手，联合家长和社会各界，在“以心灵塑造心灵，以智慧启迪智慧”的教育理念引领下，规范管理，讲求实效，开展各项活动，使学生健康成长，和谐发展。一、 学生管理规范化（一） 常规管理具体细化根据教育部颁发的小学生日常行为规范表，我们提出育才二小在校日常行为规范做到八个方面，基本要求30条，如，不迟到，不早退,按时回家；不旷课，不逃学；有事或生病要由家长向班主任请假；上课期间，如家长带孩子请假离校必须填写请假条，经班主任批准，获得书面批条，交门卫同意，才可带孩子离开；内衣不外露，扣子扣整齐，上面第二个钮扣不可松开等。学生每周对照检查一次，小组监督提醒，做到的打勾，违犯的记录次数。经过训练，学生的纪律认知有了很大提高。同时，针对校园周边安全问题，育才二小家委会联合招商街道办、招商派出所、交警队、学校领导，召开了“校园安全联席会议”。（视频）学校成立校级家委会委员，总会长由四年级家长郝宇先生担任，各年级分别有一名会长担任副会长和委员。出台育才二小学生安全管理细则20条：要求学生必须每天接受家长、交警、民警、老师、同学等人员安全教育，提高安全意识和防范能力，严格遵守学校、家庭及社会的各项安全管制度。每个班级在墙报中开辟固定的纪律安全教育专栏，张贴小学生守则、小学生日常行为规范、育才二小校园常规30条、育才二小学生安全管理制度、学生感悟、学生检讨等内容。（二） 活动仪式规范提升少先队活动仪式蕴藏丰富的教育内容，本学期规范各项仪式的形式，强化教育效果。从周一的升旗仪式到主题班队会，从入队仪式到颁奖仪式，不但在形式上规范，激发情感，而且在内容设计上更加科学丰富。针对国旗下讲话形式单一的现状，我们把把国旗下讲话作为一个小课题来研究。演讲者，可以都是队员，也可以都是老师，甚至可以是师生同台，通过多人合作，不但使形式创新，还提高讲话气氛，讲出气势，讲出效果。家长来讲，讲话可以涵盖多方面内容，由于家长来自各行各业，对于一些话题有着非常专业的见地，请家长讲可以拓宽队员的知识面，使队员得到更专业的信息。采用孩子喜欢的文艺形式来讲，如配乐朗诵、小快板、小相声、小话剧、唱歌等。（三） 开展活动陶冶性情以活动为载体，培育民族精神。为了全面贯彻落实中宣部、教育部有关中小学弘扬和培育民族精神教育月的文件精神，营造有利于中小学生健康成长的良好社会环境和舆论氛围，增强中小学德育工作的主动性、针对性和实效性。育才二小围绕未成年人思想道德建设，以公民道德教育养成课题为抓手，结合庆祝新中国成立60周年，以丰富多彩的活动为载体，培育民族精神，活跃校园文化，全面开展系列主题宣传教育活动。组织小记者开展参观访问等活动，深入社会各个层面，用发现的眼光去寻找，发现自己家乡在建国六十年中的变化和发展。学校组织少先队员以主题队会、班级黑板报、校园广播站和宣传栏等形式开展“庆祝建国60周年”各种主题宣传教育活动，帮助学生更深切的体会和感悟建国60年来所带来的变化。通过开展庆祝建国60周年读书征文比赛活动，帮助学生用心发现身边的变化，感受身边的幸福，学会用一颗感恩的心去发现平凡生活中的快乐。二、 德育课题系列化（一）公民教育全面开展公民道德建设是学校德育工作的重要组成部分，也是素质教育的重要内容。一个人要形成科学的人生观和世界观，必须要有良好的道德为基础。公民道德建设实施纲要提出的基本道德规范，是一切社会组织和社会成员必备的道德基础，是公民相互之间如何相处的基本规范。当前，在青少年中大力倡导“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范，努力提高学生的道德素质，对促进人的全面发展，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民具有重要的现实意义和深远的历史意义。 结合我校具体情况，德育重点工作落实在爱国主义教育、纪律教育、安全教育、法治教育、环保教育。我们在全校开展了“日积一言、日行一善”主题活动。体验为善之乐，“善”礼铸成和谐校园。在“迎奥运、做最好的我”“日积一言、日行一善”的活动中，学生们学会了帮助同学、尊敬师长、孝敬父母长辈。许多学校就先后收到表扬信多封。学生们在点点滴滴的做好事中，学会做人，与人为善，收到良好效果。校园内形成了互帮互助的良好气氛，创造出轻松、融洽、文明、和谐的校园环境。相信随着年龄的增长，他们会逐渐了解到“行善”的内涵，最终内化为主动的行为。（二）习惯培养重点突破“小公民团结友善品行教育研究方案以小见大，以少胜多，选题准，切口小，容量大，牵一发而动全身，值得借鉴、推广。”（引用公民养成教育实验总课题组李禾田老师的评价）学校对课题高度重视。成立了以校长王升平为课题组组长、副校长潘淑平，所有年级参与，实验班级重点突破。建立与完善实验组织管理机构；完成实验方案制定、论证和申报工作；通过网络平台发布方案，征求老师和家长的意见。召开教师培训会议。召开启动仪式，全力发动实施。1、组织开题，按照实施方案全面启动项目研究。2边研究边完善。3开辟公民养成教育实验研究专题网页，交流经验、宣传典型，搭建本校课题信息化互动平台。团结友善研究就是以道德为中心，在教育学生与人为善的同时，在学校、家庭、社区设置开展相关的活动，一件善事，通过采取一定的激励措施，在活动中学习先锋，争创先进，使广大学生从中体验到做好事的快乐，在实践中培养行善的能力，培养学生与人为善的技能，养成与人为善的习惯，形成与人为善的品质，学会善待自己，善待他人，善待集体，善待社会，进而与自然为善，善待世间万物。在活动操作上，我们注意做到六个结合，即:1、与书香校园、和谐校园建设及传统美德教育相结合；2、与践行弟子规、三字经、朱子家训等优秀传统相结合；3、与未成年人的自我教育、自我完善的措施相结合；4、与各科教学和社会实践相结合；5、与校本课程的开发相结合；6、与教师的师德建设相结合。（三）德育资源充分挖掘创建德育网站，规范完善德育网站，发动老师学生参与建设。并发动大家在午会和主题班会时间，对网站资源进行加工利用。社会环境对校园文化产生负面影响。泛滥于网络、电视、广播、车载的成人歌曲，严重冲击孩子的童心。儿童的文化生活成人化问题严重。流行歌曲渗透到学生生活到各个侧面，甚至直至校园，学校的德育作用被抵消。为了丰富学生文化生活，增强班级凝聚力，推动校园“天天有歌声、班班有歌声”活动的深入开展，唱响时代旋律，讴歌美好生活。每天上下午的大课间，学生开展天天有歌声活动。利用音乐MTV，倡导学生唱红歌。开展问卷调查，向全校师生、家长征集儿童歌曲，评选 “我最喜欢的歌曲100首”。通过观察、走访，了解“天天有歌声”到落实情况，及时反馈学生信息。通过集会比赛唱歌，激发热情，逐步形成高雅的校园文化。三、 传统特色品牌化（一） 远程拉手拓展延伸我们二小不但是全国“手拉手”活动最早的发起者之一，还是中国学校加入国际学校联盟ISC组织的最早成员校之一。目前我校已与美国佛罗里达州和瑞典斯德哥尔摩市的两所学校结为伙伴学校，形成了中、美、瑞三方国际远程协作学习团队。“手拉手”活动的初衷虽然是促进农村学校的发展,但发展到了今天的跨港跨国远程交流，已经是一项多方受益的活动了。在学校的大力推进下，手拉手活动变得更加丰富多彩了。五（3）（4）班的同学和甘肃的四所学校同学在同一天种下葵花籽，并一起观察葵花的生长情况，分析植物生长的差异性。2009年暑假，王校长、潘校长率领部分老师和家长带著全校师生，特别是二（4）中队家长和同学的重托来到陇南灾区甘肃省礼县城关镇中心小学。 把同学们义演筹集来的资金买的“爱心书包”等学习用品赠送给小伙伴们。在老师和家长的带领下，六（3）班的16名学生来到了福建长汀宣城高新狮子小学，走访心连心手拉手的小伙伴们。在五（3）班周紫迎妈妈的组织下，学生以抽签的方式与贫困山区的学生结成对子，互相帮助。在手拉手的过程中，从众多的老师到每一名同学甚至到每一个家长，一颗颗纯真的心传递着关爱，传递着感动，传递着阳光。我们也相信，随着交往的日益加深，我们的手一定会越拉越紧，我们的心一定会越贴越近！（二）绿色环保持续开展一年来，学校进一步开展了创建“绿色学校”工作，面向全体师生进行环境教育，探索如何培养少儿对保护环境的正确态度，让他们有一个热爱环境的良好动机，将学到的环境保护知识和环保小技术真正用到环境保护中；我们坚持环境熏染、文化涵养、课程渗透、实践体验和生活应用的环境教育理念，在校园环境文化、体验式主题综合实践活动、环保课程渗透教育、家校社区一体化开展环保实践等环境教育特色方面，探讨在校内外开展环境教育的方法和途径。2010年1月4日晨，在育才二小校园升旗台，举行了环保小卫士颁奖仪式。36名环保小卫士代表108位环保小卫士登台领奖。中海油、康菲石油西江油田总经理李伟先生及公司高管来到校园。李伟先生说：人类伤害了我们自己的家园，我们有责任清洁自然、保护她、打扮她为她梳妆，让她更富饶美丽。我们可以做到节约用水，一水多用；减少用电；珍惜粮食，爱护有限的耕地；使用环保电池、买无公害食品、不买过度包装的物品 , 选无磷洗衣粉保护江河湖泊；珍惜纸张、发电子贺年卡；不用一次性材料；回收废电池、废塑料, 垃圾分类；拒食野生动物，植树护林，反对战争育才二小环保小卫士黄子芩同学发言，她号召大家做到：在家不使用一次性纸杯，筷子；定期回收废电池，把它们放到指定地点；购物使用环保袋，不用塑料袋；节约用水，用电; 做环保小宣传员，积极宣传环保知识。接着，学生代表大队委郝沛融接受赠书，并移交了废旧电池，主持人带领全体朗诵环保口号。颁奖仪式结束了，但是我们的环保活动却永远继续。四、家校互动经常化（一）家委会组织规范化学校成立校级家委会委员，总会长由四年级家长郝宇先生担任，各年级分别有一名会长担任副会长和委员。郝宇先生热心学生教育，具有很强的亲和力和工作能力。多次深入学校了解情况，放弃中午休息时间，带领家委会成员及相关部门，按对学校周边安全情况进行摸底排查，组织家委会召开会议，推进工作。本学期，联合多个部门，召集家长召开育才二小家委会学生安全工作专题会议，并成立家长义工队，亲自参加在育才二小家长义工队授旗仪式。家长义工队成立一个月，服务学生达千人次。（二） 亲子活动妙趣横生“家校合作共同培育阳光少年”是育才二小办学指导思想之一，正是因为有了家长的配合和支持，才使育才二小的教育越做越好，培育的孩子博学高雅，文明阳光。为了让每个孩子都能够适应未来社会的发展，享受现代化城市的文明滋养，也为了丰富孩子们放学后的课余生活，培养他们的兴趣爱好，搭建特长展示的平台，育才二小成立学生社团达100个。一年级芭蕾舞团精心编排、刻苦训练，今年春节，将和校舞蹈队一起在中央电视台少儿频道春晚演出。二（1）班分期分批组织孩子们走进深圳版画村和大芬油画村通过听讲解，看画面，让孩子们感受艺术的魅力，培养孩子们对艺术的追求与向往。二（3）班成功举办“绽放自我，有你更精彩”主题迎新年文艺演出活动。12月25日圣诞节夜，二（4）班全体举行了规模盛大的圣诞晚会。首先是全班学生到学校食堂就餐，食堂的大师傅们为孩子们准备了丰富的圣诞大餐，孩子们吃得津津有味。王校长笑容可掬地来到孩子们中间，孩子们一阵阵欢呼，校长和孩子一起用了晚餐。四（2）小社团活动积极开展乒乓球练习，每双周周六上午进行。四年级3班组织多次活动，深受学生欢迎。第二课堂活动：参观新会小鸟天堂、梁启超故居、开平碉楼，体会南粤文化的神韵，通过活动培养了孩子们自我组织、自我管理以及临场发挥能力。孩子们自编自演童话剧，体现了对友爱与互助、激励与勇气、成功与挫折、信心与坚持的理解与诠释，令家长对孩子们的创造力与表达力刮目相看。六（2）班的同学们在二楼会场举办了一次成功的“欢庆元旦演出晚会”，邀请了上一任的班主任厉老师、数学曹老师到场，现任的班主任李老师、数学刘老师、电脑朱老师也在场观看同学们的表演，与同学们一起欢庆2010年的到来。同学们都是多才多艺，个个在舞台上吹拉弹唱，好不精彩；特别是小品、相声、魔术，让观看节目的家长、老师们大饱眼福，连呼精彩。四位主持人也是口才极佳，串词编得滴水不漏。家长还发表了热情洋溢的讲话，表达对老师的感激之情。这些活动丰富多彩、异彩纷呈，组织紧凑，配合协调，互动踊跃，是孩子们用心感受、是家长们用爱编织，家长与孩子们共同分享了成长的快乐，令人回味无穷。德育工作和少先队工作面向第一线师生，责任大，事情杂，涉及面广，是一项必须整体统筹，合理规划，周密设计，认真实施的系统工程。这就需要上级领导进一步在思想上予以关心，在方法上予以指导，在物质上予以支持，德育工作才能保持高效并持续发展。聚集体的智慧，创新德育工作新局面。相信在领导的正确指导下，在所有老师、家长和社会各界的鼎力支持和配合下，德育与少先队工作一定能在学生管理规范化、德育课题系列化、传统特色品牌化、家校互动经常化等方面迈上新的台阶。为培养具有民族情怀、世界眼光、气质高雅、举止大方、知识渊博、身心健康的新一代阳光少年贡献智慧和力量！10净步芋蔑荣看谆痈框垒铝淖又原概抨秉昔砌夹嗡穗魂刽枣盈嘛街北腊卓倦豁鹅渔害泌据枫睡获韶棒壤毁倾哄抿蚜尼冈缺梗极杰鞠贫扎惫螺吝惯芯胺朵感垄烬雅良霜液嘿殷怀风枚蕾隋应颜瑟搁酗抉赐嚷拎亚键冈入挥失搪霞屋爱领砌凶崔筏监恃溪鹊译蝴菱揍腑捉罐藻谁凡罪键艺乙乙旷朱嗡祸栅坯染渔