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文档简介

主题活动：动物的自我保护活动背景： 最近我们开始进入主题活动动物大世界的开展，为此孩子们收集了各类书籍、卡片，把硕带来了一本关于保护动物的图书保护濒危动物，引起了很大一部分孩子的关注，他们从恐龙的灭绝说起，说到了人类要怎么样保护世界上所有的动物。这时候，我就觉得，保护动物和动物的自我保护是一个可以放在一起研究的内容，于是，我向孩子抛出了这个绣球，让孩子了解一些动物是如何保护自己的。并试图和孩子们共同感知、认识生活中仿生现象，了解人类可以从动物的自我保护中获得启发，进行发明创造，感受”仿生”给人类生活带来的方便和精彩，让孩子们尽情地幻想，激发幼儿对科学的兴趣和向往。这个活动就这样产生了。 活动目标： 1、了解动物自我保护的方法并进行简单的归类。 2、感受动物给人类带来的启示，有进一步探索动物保护自己的兴趣。 活动准备： 动物自卫的动画，会自我保护的动物图片，火车，相关文字。 活动过程： 一、情境引发引出动物的自我保护 1、T：动物王国里开来了一辆火车，你最希望来的是什么动物呢？为什么？ 2、幼儿自由交流 3、过渡：这些动物要坐上火车，可是碰到危险怎么办呢？ 二、交流分享了解动物的自我保护 1、观看flash螃蟹的奇遇：看了接下来的录像，大家就知道了。 1）刚才你看到了什么？ 2）螃蟹的大钳断了以后还能长出来，壁虎有没有骗他？ 3）这是一种什么本领？还有谁有这样的本领？（壁虎、蚯蚓） _我是分割线_2、小结：原来动物们不仅需要我们保护，也会自我保护。 3、交流分享： 1）T：小火车说：火车开到很远的地方会发生许多危险，所以火车上都是会自我保护的动物，而且每一节车厢里的动物保护自己的方法是一样的，你知道是谁？他们是怎么样自我保护的？ 2）集体操作：出示小青蛙：这么多车厢，我该做哪一节呢？（幼儿帮助，说说为什么？） 3）个别操作：火车车厢太多了，小动物们一下子找不到自己的车厢了，我们一起来发挥爱心帮帮这些可爱的动物朋友吧！送他们到自己的车厢 保护色：青蛙、蚱蜢 “盔甲”护身：乌龟、蜗牛、穿山甲等 硬刺自卫：刺猬、海胆、豪猪等 逃跑、快跑：鹿、斑马、兔子等 自切：壁虎、螃蟹 放臭气：甲虫、黄鼠狼等 喷墨汁：章鱼、乌贼 4）小结：小动物们很聪明，想了许多办法来保护自己，有的-有的-等。它们真是了不起的动物。 三、迁移；学来的本领 1、讨论：你最欣赏哪种自我保护的方法？为什么？ 了解不同的自卫方法给人类带来的启示。 四、延伸 1、T：小动物们
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