附件一专业人才培养方案格式.doc

附件一：专业人才培养方案格式专业人才培养方案一、培养目标与规格1专业代码、名称专业代码：专业名称：（要求：专业代码、名称均应符合国家教育部的规定。）2专业培养目标（要求：业务培养目标要能体现本专业人才培养的特色。）3专业培养要求（要求：业务培养要求应在广泛调研的基础上，结合本专业的实际写明毕业生应该具有的知识、能力和素质要求。知识要求可包括：人文、社会科学基础知识；自然科学基础知识；学科和专业基础知识；专业知识；相邻学科知识等。能力要求可以包括：获取知识的能力；运用知识的能力；创新能力；表达能力和管理、公关能力等。素质要求可包括思想品德；人文素养和心理素质等。不同专业方向应有不同的培养要求的表述。）4主干学科与相近专业主干学科:相近专业:5主要课程6学制及学分要求学制年，修满学分方能毕业。其中通识教育课程学分，学科基础教育课程学分，专业教育课程学分，实验实践教育课程学分。7授予学位学学士学位（要求：应符合国家教育部的规定。）二、专业教学计划1通识教育课程（学分）课程代码课 程 名 称开课单位课程属性考试考查总学分总学时每 周 学 时 数备 注第一学年第二学年第三学年第四学年第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期第七学期第八学期12121212周学时小计学分小计注：课程代码的编制办法另行公布，下同。课程名称应规范且写全称，下同。课程属性是必修的写“必”；限制性选修写“限”；任意性选修写“任”，下同。必修课是指要求学生必须学习的课程。限制性选修课，是指学生在限定的范围内选学的课程，可以是若干门（N）课程，供学生选学其中几门（M）；也可以是设置若干个（N）课程组（每个课程组中包含若干门课程），供学生选学其中几组（M）；或者在若干组中各选学若干学分。要求N大于M。任意性选修课，是指学生以生涯规划为牵引式发展目标，不受限制选学的各类课程，包括其它专业开设的所有课程。若实验课不单独设置而含在课程中，应在备注中注明“含实验学时”，下同。五年制可增加表格数，下同。2学科基础教育课程（学分）课程代码课 程 名 称开课单位课程属性考试考查总学分总学时每 周 学 时 数备 注第一学年第二学年第三学年第四学年第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期第七学期第八学期12121212周学时小计学分小计3专业教育课程（学分）（1）基础课程（学分）课程代码课 程 名 称开课单位课程属性考试考查总学分总学时每 周 学 时 数备 注第一学年第二学年第三学年第四学年第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期第七学期第八学期12121212周学时小计学分小计（2）限选课程（学分）课程代码课 程 名 称开课单位课程属性考试考查总学分总学时每 周 学 时 数备 注第一学年第二学年第三学年第四学年第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期第七学期第八学期12121212方向周学时小计学分小计方向周学时小计学分小计（3）任选课程（学分）课程代码课 程 名 称开课单位课程属性考试考查总学分总学时每 周 学 时 数备 注第一学年第二学年第三学年第四学年第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期第七学期第八学期12121212周学时小计学分小计4实验实践教学课程（学分）（包括课程设计、课内实践、各种实习实训、毕业设计等）课程代码名 称学期周(或学时)数学分主要内容及要求地 点备 注总周数总学分注：地点为校外时应写明具体单位。5综合素质教育课程（学分）课程代码课 程 名 称开课单位课程属性考试考查总学分总学时每 周 学 时 数备 注第一学年第二学年第三学年第四学年第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期第七学期第八学期12121212周学时小计学分小计注：全校通选课程本科生在校四年中至少选修4学分。其中：文科学生至少选修2学分的理工自然科技类课程；理工科学生至少选修2学分人文社科艺体类课程。其中2个学分可以用科技创新的2个学分冲抵。三、专业课程简介与教学大纲1课程简介（附：课程简介内容）课程简介课程代码： 学分： 总学时：课程性质： 先修课程： 授课对象：内容提要：200300字2教学大纲（附：教学大纲内容）教学大纲一、课程性质与教学目的二、基本要求三、教学内容及教学要求四、学时分配（要求列表说明）五、习题及自学要求六、参考书目（按书名、作者、出版社、出版时间的顺序）四、专业人才培养的保障条件1课堂教学课程代码课 程 名 称学时任 课 教 师备 注教师姓名高校教龄学 位职 称所学专业2实验教学（包括上机）课程代码课程名称实 验 名 称学时师 资 情 况设 备 情 况备 注教师及实验员姓 名职称主要仪器设备名称台(套)数一次可容纳学生数3. 实践教学课程代码名 称周数(或学时)地