高中物理第三章原子结构之谜第四节原子的能级结构同步备课课件粤教版选修_第1页
高中物理第三章原子结构之谜第四节原子的能级结构同步备课课件粤教版选修_第2页
高中物理第三章原子结构之谜第四节原子的能级结构同步备课课件粤教版选修_第3页
高中物理第三章原子结构之谜第四节原子的能级结构同步备课课件粤教版选修_第4页
高中物理第三章原子结构之谜第四节原子的能级结构同步备课课件粤教版选修_第5页
已阅读5页,还剩30页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

,第三章,第四节 原子的能级结构,学习目标 1.了解能级、跃迁、能量量子化以及基态、激发态等概念. 2.了解能级跃迁伴随着能量变化,知道能级跃迁过程中吸收或放出光子. 3.能通过能级跃迁解释巴耳末系.,内容索引,知识探究,题型探究,达标检测,知识探究,一、能级结构猜想,为什么氢原子发出的光谱是不连续的?,答案,答案 因为氢原子内部的能量是不连续的,因此氢原子由高能级向低能级跃迁时,只能放出一定频率的光,且光子的能量等于跃迁的能级差,即hEmEn.,1.由氢原子光谱是分立的,我们猜想原子内部的能量也是 的. 2.原子内部不连续的能量称为原子的 ,原子从一个能级变化到另一个能级的过程叫做 . 3.能级跃迁中的能量关系: .由此可知原子在跃迁前、后的能级分别为Em和En.,不连续,能级,跃迁,hEmEn,判断下列说法的正误. (1)氢气放电过程,产生的光谱是连续的.( ) (2)氢原子内部的能量是不连续的.( ) (3)氢原子从高能级向低能级跃迁时,只能放出特定频率的光.( ) (4)氢原子从低能级向高能级跃迁时,吸收光子的频率是任意的.( ),二、氢原子的能级,(1)氢原子从高能级向低能级跃迁时,放出的光子的能量如何计算?,答案 氢原子辐射光子的能量取决于两个能级的能量差hEmEn(mn).,答案,(2)如图1所示是氢原子的能级图,一群处于n4的激发态的氢原子向低能级跃迁时能辐射出多少种频率不同的光子?,答案 氢原子能级跃迁图如图所示.从图中可以看出能辐射出6种频率不同的光子,它们分别是n4n3,n4n2,n4n1,n3n2,n3n1,n2n1.,图1,答案,1.氢原子能级表达式 En ,n1,2,3式中R为里德伯常量,h为普朗克常量,c为光速,n是正整数. 2.能级状态 (1)基态:在正常状态下氢原子处于 的能级E1(n1),这个最低能级对应的状态称为基态,氢原子在基态的能量为 . (2)激发态:当电子受到外界激发时,可从基态跃迁到 的能级E2、E3上,这些能级对应的状态称为激发态.且En .,最低,13.6 eV,较高,4.氢光谱线系的形成 能级间的跃迁产生不连续的 ,从不同能级跃迁到某一特定能级就形成一个 ,如巴耳末系是氢原子从n3、4、5能级跃迁到n2的能级时辐射出的光谱.,3.氢原子能级图 如图2所示,图2,谱线,线系,判断下列说法的正误. (1)玻尔理论能很好地解释氢原子的巴耳末系.( ) (2)处于基态的原子是不稳定的,会自发地向其他能级跃迁,放出光子.( ) (3)不同的原子具有相同的能级,原子跃迁时辐射的光子频率是相同的. ( ) (4)玻尔认为原子的能量是量子化的,不能连续取值.( ),题型探究,一、对能级结构(玻尔理论)的理解,1.轨道量子化 (1)轨道半径只能够是一些不连续的、某些分立的数值. (2)氢原子的电子最小轨道半径为r10.053 nm,其余轨道半径满足rnn2r1,式中n称为量子数,对应不同的轨道,只能取正整数.,2.能量量子化 (1)不同轨道对应不同的状态,在这些状态中,尽管电子做变速运动,却不辐射能量,因此这些状态是稳定的,原子在不同状态有不同的能量,所以原子的能量也是量子化的. (2)基态:原子最低的能量状态称为基态,对应的电子在离核最近的轨道上运动,氢原子基态能量E113.6 eV. (3)激发态:除基态之处的其他能量状态称为激发态,对应的电子在离核较远的轨道上运动. 氢原子各能级的关系为:En E1(E113.6 eV,n1,2,3,),3.跃迁 原子从一个能级跃迁到另一个能级时,它辐射或吸收一定频率的光子,光子的能量由这两种定态的能量差决定,即高能级,例1 (多选)玻尔在他提出的原子模型中所作的假设有 A.原子处在具有一定能量的定态中,虽然电子做变速运动,但不向外辐 射能量 B.原子的不同能量状态与电子沿不同的圆轨道绕核运动相对应,而电子 的可能轨道的分布是不连续的 C.电子从一个轨道跃迁到另一个轨道时,辐射(或吸收)一定频率的光子 D.电子跃迁时辐射的光子的频率等于电子绕核做圆周运动的频率,解析,答案,解析 A、B、C三项都是玻尔提出来的假设,其核心是原子定态概念的引入与能级跃迁学说的提出,也就是“量子化”的概念.原子的不同能量状态与电子绕核运动时不同的圆轨道相对应,是经典理论与量子化概念的结合.原子辐射的能量与电子在某一可能轨道上绕核的运动无关.,例2 氢原子的核外电子从距核较近的轨道跃迁到距核较远的轨道的过程中 A.原子要吸收光子,电子的动能增大,原子的电势能增大 B.原子要放出光子,电子的动能减小,原子的电势能减小 C.原子要吸收光子,电子的动能增大,原子的电势能减小 D.原子要吸收光子,电子的动能减小,原子的电势能增大,解析,答案,解析 根据玻尔理论,氢原子核外电子在离核较远的轨道上运动能量较大,必须吸收一定能量的光子后,电子才能从离核较近的轨道跃迁到离核较远的轨道,故B错; 氢原子核外电子绕核做圆周运动,由原子核对电子的库仑力提供向心力, 即: 由此式可知:电子离核越远, 即r越大时,电子的动能越小,故A、C错; r变大时,库仑力对核外电子做负功,因此电势能增大,从而判断D正确.,针对训练1 (多选)按照玻尔原子理论,下列表述正确的是 A.核外电子运动轨道半径可取任意值 B.氢原子中的电子离原子核越远,氢原子的能量越大 C.电子跃迁时,辐射或吸收光子的能量由能级的能量差决定,即hEm En(mn) D.氢原子从激发态向基态跃迁的过程,可能辐射能量,也可能吸收能量,解析,答案,解析 根据玻尔理论,核外电子运动的轨道半径是确定的值,而不是任意值,A错误; 氢原子中的电子离原子核越远,能级越高,能量越大,B正确; 由跃迁规律可知C正确; 氢原子从激发态向基态跃迁的过程中,应辐射能量,D错误.,原子的能量及变化规律 1.原子的能量:EnEknEpn.,电子轨道半径越大,电子绕核运动的动能越小. 3.当电子的轨道半径增大时,库仑引力做负功,原子的电势能增大,反之,电势能减小. 4.电子的轨道半径增大时,说明原子吸收了光子,从能量较低的轨道跃迁到了能量较高的轨道上.即电子轨道半径越大,原子的能量越大.,1.对能级图的理解 由En 知,量子数越大,能级差越小,能级横线间的距离越小.n1是原子的基态,n是原子电离时对应的状态. 2.跃迁过程中吸收或辐射光子的频率和波长满足h|EmEn|,h |EmEn|. 3.大量处于n激发态的氢原子向基态跃迁时,最多可辐射 种不同频率的光,一个处于激发态的氢原子向基态跃迁时,最多可辐射(n1)种频率的光子.,二、氢原子的跃迁规律分析,A.氢原子从n2跃迁到n1的能级时,辐射光的波长 大于656 nm B.用波长为325 nm的光照射,可使氢原子从n1跃迁 到n2的能级 C.一群处于n3能级上的氢原子向低能级跃迁时最多产生3种谱线 D.用波长为633 nm的光照射,不能使氢原子从n2跃迁到n3的能级,例3 (多选)氢原子能级图如图3所示,当氢原子从n3跃迁到n2的能级时,辐射光的波长为656 nm.以下判断正确的是,解析,答案,图3,解析 能级间跃迁辐射的光子能量等于两能级间的能级差,能级差越大,辐射的光子频率越大,波长越小,A错误; 由EmEnh可知,B错误,D正确; 根据C 3可知,C正确.,A.15种 B.10种 C.4种 D.1种,针对训练2 如图4所示为氢原子的能级图.用光子能量为13.06 eV的光照射一群处于基态的氢原子,则可能观测到氢原子发射的不同波长的光有,解析,答案,图4,解析 基态的氢原子的能级值为13.6 eV,吸收 13.06 eV的能量后变成0.54 eV,原子跃迁到n5 能级,由于氢原子是大量的,故辐射的光子种类是 种10种.,原子跃迁时需要注意的两个问题 1.注意一群原子和一个原子:氢原子核外只有一个电子,在某段时间内,由某一轨道跃迁到另一个轨道时,只能出现所有可能情况中的一种,但是如果有大量的氢原子,这些原子的核外电子跃迁时就会有各种情况出现. 2.注意跃迁与电离:hEmEn只适用于光子和原子作用使原子在各定态之间跃迁的情况,对于光子和原子作用使原子电离的情况,则不受此条件的限制.如基态氢原子的电离能为13.6 eV,只要大于或等于13.6 eV的光子都能被基态的氢原子吸收而发生电离,只不过入射光子的能量越大,原子电离后产生的自由电子的动能越大.,达标检测,1.根据玻尔理论,关于氢原子的能量,下列说法中正确的是 A.是一系列不连续的任意值 B.是一系列不连续的特定值 C.可以取任意值 D.可以在某一范围内取任意值,答案,1,2,3,4,2.氢原子辐射出一个光子后,根据玻尔理论,下列判断正确的是 A.电子绕核旋转的轨道半径增大 B.电子的动能减少 C.氢原子的电势能增大 D.氢原子的能级减小,答案,1,2,3,4,解析 氢原子辐射出光子后,由高能级跃迁到低能级,轨道半径减小,电子动能增大,此过程中库仑力做正功,电势能减小.,解析,3.(多选)如图5所示为氢原子的能级图,A、B、C分别表示电子在三种不同能级跃迁时放出的光子,则下列判断中正确的是 A.能量和频率最大、波长最短的是B光子 B.能量和频率最小、波长最长的是C光子 C.频率关系为BAC,所以B的粒子性最强 D.波长关系为BAC,答案,解析,1,2,3,4,图5,1,2,3,4,解析 从图中可以看出电子在三种不同能级跃迁时,能级差由大到小依次是B、A、C,所以B光子的能量和频率最大,波长最短,能量和频率最小、波长最长的是C光子,所以频率关系是BAC,波长关系是BAC,所以B光子的粒子性最强,故选项A、B、C正确,D错误.,4.氢原子处于基态时,原子能量E113.6 eV,普朗克常量取h6.61034 Js. (1)处于n2激发态的氢原子,至少要吸收多大能量的光子才能电离?,答案,解析,答案 3.4 eV,1,2,3,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论