八年级历史上册 第14课 难忘九一八课件 新人教版_1

导入新课,我的家在东北松花江上， 那里有森林煤矿， 还有那漫山遍野的大豆高粱。 我的家在东北松花江上， 那里有我的同胞， 还有那衰老的爹娘。 九一八，九一八， 从那个悲惨的时候， 离开了我的家乡， 抛弃那无尽的宝藏， 流浪！流浪！整日价在关内流浪。 哪年，哪月，才能够回到我那可爱的故乡？ 哪年，哪月，才能够收回我那无尽的宝藏？ 爹娘啊，爹娘啊，什么时候才能欢聚在一堂？！,松花江上,第14课 难忘九一八,导航目录,知识目标 掌握九一八事变的经过、结果；东北人民的抗日斗争；西安事变的背景、经过；西安事变的和平解决及意义。,能力目标 让学生利用本土资源挖掘教材深层次的知识。利用政史互融的特点，拉近历史，回顾历史，展望未来；学会运用正确眼光审视历史；使学生学会用史实说话。,情感目标 树立和培养学生的爱国主义精神和民族责任感；通过对中国共产党从全民族利益出发，提出和平解决西安事变的方针，向学生进行热爱共产党的教育，同时培养学生主动探究历史的意识。,学习目标,新课讲授,九一八事变,时间：,经过：,结果：不到半年时间，日军迅速占领东北三省,借口：,1931年9月18日,柳条湖事件,蒋介石和人民态度,一、九一八事变,1931年9月18日夜，日军炮轰中国东北军驻地北大营，九一八事变爆发了。,日本侵略东北，为什么先制造柳条湖事件？,占领中国东北，进而独霸中国，是日本蓄谋已久的国策。为了给侵略战争制造借口，欺骗世界舆论，日本精心策划了柳条湖事件。另外，柳条湖距离东北军驻地北大营和东北重镇沈阳很近，便于日军在事件后迅速对这两个战略要地进行攻击。,九一八事变,沈,阳,柳条湖,北大营,九一八事变的简单过程,黑 龙 江,吉林,辽,宁,（一）九一八事变蒋介石的态度,“无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。” 1931年8月16日蒋介石给张学良密电,蒋介石和人民的抗战态度：,人民的抗争 （1）要求停止内战，抵抗日本的侵略。 （2）东北人民和未撤走的东北军部队组织抗日义勇军，抵抗日本的侵略。 （3）中国共产党派杨靖宇等在东北组织游击队,中国人民局部抗战开始。,东北抗日队伍抗击日军,张学良,杨虎城,二、西安事变,认真阅读教材中西安事变这一节，请完成下边的图表。,事变 名称,时间,东北军十七路军谈判代表,地点,西安 事变,1936. 12.12,张学良 杨虎城,蒋介石接受了停止内战，联共抗日的主张,西安,结果,十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成,意义,思考：,西安事变的目的背景、性质、原 因、分别是什么？,目的：逼蒋抗日,直接原因：蒋介石不同意合作抗日 根本原因：民族矛盾上升为主要矛盾,背景：,中日矛盾激化,讨论：蒋介石杀害了成千上万的共产党人和革命群众，西安事变时，抓住了蒋介石，中国共产党不但主张不杀他，反而主张和平解决，并释放了他，说说这是为什么？,中共高瞻远瞩，从全民族的利益出发，提出和平解决西安事变的主张。西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到和平，由分裂对峙到合作抗日的序幕，它成为扭转时局的关键,抗日民族统一战线初步形成。,一、九一八事变（1931年9月18日） 1.经过 2.蒋介石的不抵抗政策和东北三省的沦陷 3.中国人民局部抗战的开始 二、西安事变（1936年12月12日) 1.经过 2.西安事变的和平解决及意义,课堂小结,1.九一八事变后，东北三省全部沦入日寇之手。其根本原因是（ ） A.日军的攻势太猛 B.东北军防守不力 C.蒋介石命令张学良不予抵抗 D.张学良为了保全东北军的实力,C,课堂演练,2.中国人民的局部抗战开始于 （ ） A.七七事变 B.“八 一三”事变 C.柳条湖事件 D.九一八事变,D,3.在西安事变和平解决的过程中，起主导作用的是 （ ） A.中共和平解决西安事变的